银川市2019年语文一年级上册第七单元过关检测卷A卷

银川市2019年语文一年级上册第七单元过关检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列加点词语的反义词。1那是什么样的小学呀！一座荒凉破旧的庙宇。（ ）2多美的诗呀！精彩极了！（ ）3她打开盒盖，顿时模糊了双眼。（ ）4我有一位严厉的父亲。（ ）2 . 写出下面字的偏旁，并写出自己的发现。炒 烤（_）煎 蒸（_）我发现带“_”和“_”的字多与“火”有关。怒 感（_）慌 怕（_）我发现带“_”和“_”的字多与“心理、情感”有关。刺 剑（_）剪 切（_）我发现带“_”和“_”的字多与“刀或切割”有关。3 . 给词语排排队，并加上合适的标点。只好小猴子回家去空着手_跑进小兔子树林里_4 . 日积月累。1种_得_，种_得_。2_栽树，_乘凉。3_之行，始于_。4_竿头，更进_。二、语言表达5 . 按要求写句子。(1)报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？(改为陈述句)_(2)他们没有罗盘。他们照样不会迷失方向。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)_(3)只有在学中问，在问中学，才能求得真知。(用标下划线的词写一句话)_(4)报纸竟有这么大的魔力吗？回答是肯定的。(用例句所用的修辞手法写句子)_6 . 仿照例句写句子（1）在清澈的池水里，海豚和海狮们一会儿钻圈，一会儿顶球。一会儿_,一会儿_。 （2）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。_像_。_像_。三、现代文阅读课外阅读。黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒（qi）劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。7 . 联系上下文，写出下列词语的意思。情有独钟：_饱经风霜：_8 . 下列对短文第2自然段的理解，分析不正确的一项是（ ）A这个自然段具体描绘了三大名松的动人姿态，让我们充分感受到黄山松的奇、美。B作者把陪客松比作“绿色的巨人”，把送客松比作“天然盆景”，突出了它们姿态的独特。C两个“如同”与一个“好像”前面的语句分别是对迎客松、陪客松、送客松姿态的实写，后面的语句是作者的联想。D作者详细描绘的是送客松，因为它是黄山松的代表，是整个黄山的象征。9 . 黄山松的“奇”不表现在（ ）A形态“奇”。B存在价值“奇”。C生长位置“奇”。D顽强的精神“奇”。10 . 短文的第3自然段是围绕“_”这句话来写的，采用了_和_的修辞手法。11 . 仿照短文画线的句子，发挥想象，描写一种自然现象。_四、信息匹配12 . 一锤定音。请用“”选出带点字的正确读音。迸发（bng bng）解剖（po pu）魁梧（w w）供应（gng gng）扎辫子（z zh ）满载而归（zi zi ）13 . 选字组词。（填序号）台桥小大（_）（_）灯石（_）14 . 给多音字选择正确的读音填空。knkn看（_）家看（_）守看（_）见jujio净角（_）角（_）度角（_）色gnggng供（_）品提供（_）供（_）应15 . 选字组词。柜距矩（_）离衣（_）规（_）绸稠调（_）动（_）密丝（_）模摸膜抚（_）（_）翅（_）范录绿碌忙（_）（_）色记（_）16 . 字词积累给带点字选择正确的读音打“”。骆驼咀嚼（ju jio）的样子令我惊呆，我静静地看着它慢慢地嚼（ju jio）着。这些人个个皆敛声屏（bn pn）气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁？五、书面表达17 . 习作。观察图中有那些人？他们在干什么？心情怎样？六、连线题18 . 词语搭配。金色的浪花蓝色的项链雪白的大海七、书写19 . 看图写生字。第 6 页 共 6 页