重庆市2020版六年级下册小升初阶段测试语文试卷（三）A卷

重庆市2020版六年级下册小升初阶段测试语文试卷（三）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 数笔画填空。“世”共_画，第2画是_，组词_。“界”共_画，第5画是_，组词_。“要”共_画，第3画是_，组词_。“汽”共_画，最后1画是_，组词_。2 . 根据所学内容填空。1.舟过安仁这首诗中的“_，_”两句，写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。2.“莫等闲，白了少年头，_”这句名句告诉我们要_。3.王之涣的凉州词中的名句是“羌笛何须怨杨柳，_。”4.我会用“路漫漫其修远兮，_。”这句名言来激励自己不断努力。5.一夜五更，_；三秋九月，_。3 . 词语模仿秀。（照样子，写词语）二、语言表达4 . 扩句。（至少扩写两处）骏马奔驰。_蚂蚁爬。_三、现代文阅读阅读短文，相信你能答好下面的问题。吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。5 . 写出下列词语的反义词闷热（ ） 饱满（ ） 清淡（ ）6 . 解释下列词语若无其事：_清淡无味：_7 . 描写爸爸吃瓜的动词有_、_、_、_。8 . “我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是(在正确的后面写“是”).(1)西瓜的营养（ ） (2)父子的情谊（ ）(3)父亲的疼爱（ ） (4)团结的力量（ ）9 . 读了这篇短文你有什么感受。_课外开心阅读。草房子（节选）眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“屠桥不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？陆鹤。蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。”秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是接夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。屠桥从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。油麻地小学的许多师生都找来了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年注秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是无头。10 . 根据选文内容，把故事情节补充完整。柳三下不演秃鹤_ 预演_ 演出成功11 . 根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。（1）比喻做事之前已经有通盘的考虑。（_）（2）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（_）12 . 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）为了表现无鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。（_）（2）为了表现无鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。（_）13 . 你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？结合选文写出你的看法。_14 . 简要赏析选文中画“”的句子，说说这样写的好处。_四、信息匹配15 . 选词填空。天才天赋1我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的（_）。2我哪里是（_），我是把别人喝咖啡的时间都用在工作和学习上的。16 . 用“”给加点的字选择正确的读音。还有（hi hun）子弹（dn tn）挣扎（zh z）归还（hi hun）弹琴（dn tn）扎辫子（zh z）露出（l lu）鸡冠花（un un） 拧脾气（nn nn）露珠（l lu）冠军（un un）拧耳朵（nng nng）五、书面表达17 . 练笔小天地在生活中，我们身边有许多熟悉的人，你最喜欢谁呢？把你们之间发生的故事写一写。注意做到内容具体，语句通顺。六、连线题18 . 连一连。小水珠停机坪燕子出水小蜻蜓歌台蚂蚁低飞小青蛙凉伞小鱼搬家小鱼儿摇篮蚯蚓出洞七、排序题19 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）夏天，骄阳似火，年轻人来这儿洗澡，一边打闹，一边谈笑。（ ）家乡的小河，一年四季都给我们带来欢乐。（ ）金色的秋天，小河两岸果实累累。（ ）我的家乡有一条美丽的小河。（ ）春暖花开的日子，大姐姐们在河里洗衣、淘米。（ ）到了寒冬腊月，小孩子们又可以到河边玩水，一个个喜笑颜开。八、书写20 . 读拼音，写字词。1美丽的西h里有圆圆的h y和粉红的lin花，岸边li sh随风飘摇，好像在hun yng四面八方的游客。2叔叔常常bng zh有困难的人，t bi是那些失学的孩子。第 6 页 共 6 页