郑州市2019-2020学年语文六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）练习卷A卷

郑州市2019-2020学年语文六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”这句话理解正确的一项是（ ）。A把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。B在最不幸的处境中，我们要想到人生中美好的东西，获得活下去的力量。C在最不幸的处境中，我们要想到最坏的结果，这样我们才不至于在困难来临时束手无策。D在最不幸的处境中，我们不仅要看到好的方面，更要看到不好的方面，这样才能正确地处理各种情况。2 . 下面词语书写完全正确的一组是（ ）。A海滨桅杆书籍郑重其事B滕空荆棘抱应无济于事C渲染措施褴褛滔滔不决3 . 下面的词语中加点的字读音一致的是（ ）A没有没事没收没办法B沙发发现发书头发C重要重量重视体重D教师教室教学教给二、填空题4 . 填恰当的词。（_）的山羊（_）的麦田（_）的枝条（_） 的野人三、语言表达5 . 再次读读课文，完成下列各题。1、“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是：_2、课文将_、_与漓江的水进行比较，将_、_与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水甲天下。“甲天下”的意思是：_。6 . 听老师范读短文钉一个钉子在篱笆上，完成练习。（1）第一天，孩子在篱笆上钉了_根钉子。（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？_（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们：_四、现代文阅读课内阅读。他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。7 . 语段中的“畜养”一词的意思是（ ）。A饲养（动物）B指家养的兽类8 . 鲁滨逊做的这些事，解决了_的问题。从中可以看出鲁滨逊_的态度。9 . 为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？_太阳路小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：”这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”10 . 第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括_11 . “那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义_12 . “天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？ _13 . “正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，请谈谈你的理解。_14 . 这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？_五、信息匹配15 . 下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？A识人心B知天象C晓地利（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。（_）（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。（_）（3）鲁肃答应了回来报告周瑜，果然不提借船的事（_）（4）直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（_）（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（_）（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（_）16 . 给加点字选择正确的读音。扩（k ku）大增（zn zn）加种（zhn zhn）植差（ch ch）不多六、判断题17 . 判断下列说法的正“”误“”。1鲁滨逊漂流记这本书讲述了鲁滨逊“流落荒岛建房定居养牧种植救星期五回到英国”等故事，表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上的精神品质。（_）2骑鹅旅行记（节选）一文中讲述了小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，比他强大的鸡、鹅、猫、牛，不计前嫌保护他不受伤害的故事。（_）3汤姆索亚历险记（节选）一文通过讲述汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家中的故事，刻画了一个热爱冒险、有正义感、爱表现的“顽童”形象。（_）七、排序题18 . 根据课文叙述的顺序排序。回到英国 畜牧种植 流落荒岛 救“星期五” 建房定居排序：_第 6 页 共 6 页