福州市2020年（春秋版）语文四年级下册1 古诗词三首练习卷A卷

福州市2020年（春秋版）语文四年级下册1 古诗词三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 字词积累看清字形再组词A勾（_）垂（_）漫（_）锋（_）购（_）睡（_）慢（_）蜂（_）2 . 按查字典要求填空。“调动”中的“调”字按音序查字法，先查大写字母_ , 再查音节_；按部首查字法先查_ , 再查_画。这个字在字典中的解释有：音乐上高低长短配合的成组的音；说话的腔调；调整。给下列句子中“调”字选择正确的解释。（只填序号）1.老师把我俩调换了座位。（_）2.这座城市里涌进了大批南腔北调的生意人。（_）3.这首歌，曲调活泼明快，人人爱听爱唱。（_）3 . 为多音字注音并组词。_（ ） _（ ）差 _（ ）落 _（ ）_（ ） _（ ）4 . 根据要求，补充下面的对话。1毕业前夕，601班组织开展了一次读书交流活动，请将对话补充完整。张雨乔：在阅读中也要注意及时复习和巩固，“_，可以为师矣。” 王雪莹：读书要勤于思考，注意学习和思考的有机结合。正如孔子所云：“学而不思则罔，_。” 宋秋实：要多读课外书。歌德说过：“读一本好书，_。”2生活离不开细节。小组辩论时，同学们围绕细节展开辩论。正方认为：细节决定一切，它是成功的基础。反方认为：人的精力有限，要想成就大事，就应不拘小节。我支持_的观点，补充理由是：_。3班级赛诗会上，同学们围绕古诗词中的渔翁形象进行了赏析。“_，一丈丝纶一寸钩。”（王士禛题秋江独钓图）这是一个_的渔翁。“_，独钓寒江雪。”（柳宗元江雪）这是一个_渔翁。“_，_，斜风细雨不须归。” （张志和渔歌子）这是一个_的渔翁“君看一叶舟，出没风波里。”（范仲淹江上渔者）这又是一个_的渔翁。二、信息匹配5 . 按要求选择诗词题目，把序号填在括号里。A闻官军收河南河北B浣溪沙C己亥杂诗D七步诗（1）表达了对兄弟相残的谴责。_（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。_（3）大声疾呼进行社会改革。_（4）是豪放派词人苏轼的作品。_6 . 选字填空。咐付福祝（_）（_）钱嘱（_）吩（_）应（_）（_）利腼勉免（_）费（_）励未（_）（_）腆（_）强勤（_）三、书写7 . 看拼音，写字词。fng树 chung户 l用 zh子 y wilng bi子 yn火 hn水 chng g四、诗词曲鉴赏对比阅读下面的诗歌完成练习。村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。8 . 下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（ ）A草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。B草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。C草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。9 . 村晚为我们展示了一幅_图，牧童为我们展示了一幅_图。右边这幅图可以用诗句“_，_”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_。10 . 下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）A两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。B两首诗都是前两句写景，其中村晚把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；牧童则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。C两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但牧童还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。D两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。11 . 笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。A长笛B风笛C竖笛D陶笛（_）（_）（_）（_）阅读古诗，完成练习。绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。12 . 诗中加点字“丽”和“香”突出了_和_的特点。13 . 这首诗前两句写_，描写了_、_、_、_，后两句主要写_和_。14 . 这首诗表达了作者（ ）。A对燕子和鸳鸯的喜爱B对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀C觉得鸳鸯比较懒散第 5 页 共 5 页