福州市2020年语文六年级下册第五单元测试卷（三）A卷

福州市2020年语文六年级下册第五单元测试卷（三）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中没有错别字的一组是（ ）。A连惯屹立腐败恍然大悟B疙瘩干藻伸吟汹涌澎湃C草坪喧闹夜莺和蔼可亲D锦绣厨房火陷掷地有声2 . 给下面加线的字选择正确的字义（ ）慷概A所忿。B感慨。C不吝惜。3 . 下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ）A化学家波义耳善于思考、锲而不舍B两小儿勤学好问、三心二意C玛琪聪明可爱、向往学校D孔子博学多才、实事求是4 . 下列句子中有没有语病的一项是（ ）A我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。B他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。C有一天，鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。D片刻之间，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。二、填空题5 . 填写名言：（1）_，一日难再晨。_，岁月不待人。（2）_，白了少年头，_。上面都是有关_的名言警句，请再写2句类似的名言：_。_。6 . 照样子，根据句子意思，用“然”字组词，填入下列句子中，使句子通顺。然：偶然_例：你犯这样的错误不是（偶然)的，应该挖挖自己的思想根源。下午三点，万寿菊_怒放。天气预报说今天有雨，_下雨了。老太太_昏倒在地，大家慌手慌脚的，不知该怎么办才好。7 . 理解与训练。 1一本男孩必读的书作者是_。这本书属于历险小说。 我喜欢用（_）等成语赞美主人公鲁滨逊。因为从他身上我学到了（_）等男孩健康成长必须具有的能力。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着_，腰间_，肩上_，背上 _，挂_，头顶撑羊皮伞2牛郎织女一文塑造了（_）的牛郎，与（_）的织女 (填成语)。 3姥姥的剪纸一文主要写姥姥的剪纸技艺 ，围绕“_” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事，表现了我对姥姥的_之情。 4青海高原一株柳中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写_，也在写_，这句话给我们的启示是：_。 5“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“_”字最为传神，把秋天写活了，把风景写动了。请你再举一课内外学到的句子或诗句，如_中的“_”字或词最值得品味，因为_。三、语言表达8 . 仿写句子。例:“仙桃石”好像一只仙桃从山顶落在一只石盘里。1. “仙人下棋”就像_。例:妹妹的小拖鞋就像一个鸟窝。2.爸爸的拖鞋就像_。四、现代文阅读阅读理解植物也有“喜怒哀乐”最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。植物不但喜好颜色，而且喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的四个星期后就完全死亡。植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了六个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他五个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。9 . 从内容上看，第段的第句与第两句是怎样的关系？_10 . 科学家认为植物有同情心的两个例子是什么？请概括叙述。第一个例子：_第二个例子：_11 . 第段中的两个“这些发现”指代的内容是什么？_12 . 文章从哪些方面说明植物有情感？（不超过15个字，可以不加标点）_13 . 从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。（50字以内）_14 . 课内阅读。“诺曼底”号遇难记(节选)二十分钟到了,轮船沉没了。船头先沉下去,须臾,海水把船尾也浸没了。哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。【小题1】用简明的句子概括语段的主要内容。_【小题2】给加点的字注音。须臾（_）履（_）行【小题3】“人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”一句运用了_修辞手法,突出了_。【小题4】在“诺曼底”号沉没前,哈尔威船长完全能救出自己。但他为什么不自救呢?_五、书面表达15 . 写一写请发挥想象，从古诗三首中任选一首改写成一篇短文。（自由发挥）六、书写16 . 看拼音，写词语。近年来，乡村zhn xng战略取得了显著的xio gu，tu pn攻坚战使农民的生活条件zh jin得到 gi shn，成千上万的zhung jia人过上了sh sh的生活。人们为生活在这样的国家感到由衷的z ho。第 5 页 共 5 页