海口市2020版语文四年级上册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷A卷

海口市2020版语文四年级上册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。A游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。B陆游处心积虑地想收复失地。C兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。D小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。二、填空题2 . 根据课文内容填空1、巨人的花园主要人物是（_）和（_），读了这篇童话，我们可以体会到（_）。2、（_）铺成的（_）又软又香。还有（_）击鼓跳舞为你表演。3 . 根据意思写出合适的成语。读书快（_）走路快（_）吃饭快（_）办事快（_）变化快（_）水流快（_）三、语言表达4 . 读下面的小故事，说说你从中得到的启示。一个学生名叫朱月坡。他平时写字非常潦草。一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。”老师抱歉地说：“对不起。你这么一潦草，就水土流失了！” 启示：_四、现代文阅读我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”5 . “把它递给了妹妹”中的“它”指的是_。6 . 照样子写词语。例：蹦蹦跳跳（AABB式）_7 . 文中的“马”指的是A枝条B爸爸C妈妈8 . 当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明_。9 . 为什么说“这是一匹出色的马”？_阅读课文选段，完成练习。摔跤节选“要不摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xinqin）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dngdng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhndng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bnbn）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dngdng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。10 . 用“”在文中画去错误的读音。11 . 在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?_12 . 在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_。（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_。（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_。13 . 从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?_五、判断题14 . 理解课本内容，判断对错，对的打“”，错的打“”。1.写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。（_）2.夏天里的成长这篇文章，为了表现夏天是万物生长的季节，就举了许多例子，让我们深深感受到夏日的生机与活力。（_）3.盼写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。（_）4.爸爸的计划只写了两个比较典型的事例，凸显爸爸爱订计划的特点。（_）第 3 页 共 3 页