杭州市2019版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（五）A卷

杭州市2019版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（五）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读世界上最美的是什么(片段),回答问题。大象伯伯慈祥地问:“孩子们,请告诉我,世界上最美的是什么?”小蜜蜂举着花环说:“世界上最美的是颜色:红的、黄的、白的、粉的多美呀!”小燕子张开翅膀说:“世界上最美的是声音:鸟儿啼,蝉(chn)儿鸣,人们欢笑,泉水唱歌多美呀!”大象伯伯听了他俩的话,点点头。小鹿难为情地低着头,小声说:“我只想着救小刺猬了,没有找到最美的”大象伯伯亲切地说:“孩子,不用说了,我们已经从你身上发现了最美的东西。一颗充满友爱的心,就是最美的。”大家热烈地欢呼起来。【小题1】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。（_）地问（_）地低着头（_）地说（_）地欢呼【小题2】填空。小蜜蜂认为世界上最美的是_,小燕子认为世界上最美的是_。大家从小鹿身上找到了最美的东西,那就是_。【小题3】你认为世界上最美的东西是什么?_阅读语段，完成练习。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子（ ）的,胡须也（ ）地摆动着,连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。2 . 将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。一突一突一张一张一翘一翘3 . 这段话已用“”分为了三层,每层各写了什么?请连一连。第一层受到干扰时,小虾的各种反应。第二层总写小虾十分有趣。第三层没有受到干扰时,小虾的各种形态。阅读课外短文，完成练习。美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产还很丰富。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！4 . 短文中描写水面的四字词语有_、_、_、_。5 . 短文横线(1)的句子中省略号的作用是（ ）。A表示声音的断断续续B表示语意难尽C表示列举事物的省略D表示引文的省略6 . 短文中横线(2)的句子是一个（ ）句。A. 反问 B. 疑问 C. 设问7 . 短文中的过渡句是：_。它的作用是_。8 . 本文是从_和_两个方面介绍鄱阳湖的，赞美了_，抒发了_。9 . 课外类文阅读。我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣(di)族的，有景颇(p)族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆(jin)的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃1写出下面词语的反义词。安静（ ）敬爱（ ）2我会填。（ ）的小鸟 （ ）的老师粗壮的（ ）洁白的（ ）3“这就是我们的民族小学”这句话要读出（ ）的感情。A感激B自豪4文中第（ ）自然段写了同学们上课和下课不同的表现。10 . 快乐阅读。走山路早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。小免领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。秋风婆婆来帮助，呼-呼-一下子吹散满天雾。1、找出表示动作的词，写下来。2、秋风婆婆是。 A、小猪的妈妈 B、小兔的妈妈C、小鹿的妈妈 D、大自然的风3、秋风婆婆是怎么帮助它们的？A、拉着小兔、小猪和小鹿。B、把雾吹散，让它们看得见山路。第 4 页 共 4 页