广州市2020年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（八）A卷

广州市2020年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（八）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（d）。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yng yng：不服气，不满意）地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1 . 短文一共有（ ）个自然段，请将正确答案的序号填在括号里。A3B52 . 乌鸦想有一副好嗓子的目的是_。3 . 百灵鸟认为怎样才能有副好嗓子呢？用“”在文中画下来。4 . 对“害怕困难的，什么也不会得到“这句话正确的理解是（ ）A只要长得漂亮，不需要努力就会有副好嗓子B只有长期坚持，不断练习，才会有副好嗓子。阅读下文，回答问题。心灵上的大桥窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发（梢稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。（ ）小弟弟（ ）你在干什么呢（ ） 我疑惑地问（ ） （ ）造桥呗（ ）他连头也没抬（ ）只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去（ ） “造啥桥啊？”我好奇地又问一句。“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水（贱溅）了开去，“大桥”倒（蹋塌）了。男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地（捡检）起木头，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。” 我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“ 难道我就不能像他一样，去解答难题吗 ？” 我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！5 . 用“”把文中括号里不合适的字划掉。6 . 给短文3，4自然段填上合适的标点符号。7 . 联系上下文，用自己的话解释下列词语。（1）疑惑：_（2）坚持不懈：_8 . 请把文中画横线的句子改为陈述句，不改变句子的原意。_9 . 文中的“理想之桥”有两处，前一个“理想之桥”是指_，后一个“理想之桥”是指_。题目“心灵上的大桥”与_（前后）一个“理想之桥”的含义相同。忆父亲父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事儿了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很有特点。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上；而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的？”“那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父亲是在背台词。我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴、脸上作晴了么？”是啊，父亲所“演”的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。10 . 从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语_，对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时_的神情。11 . 联系上下文，写出第5自然段中“面面相觑”的意思：_。12 . 这篇短文写出父亲的两件小事，用简洁的语言概括：(1)_(2)_13 . 联系全文看，第6自然段与第7自然段之间的省略号省略的内容是_。14 . 与父亲“合作”过的导演们对父亲赞不绝口的原因是_。快乐阅读。快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!“六一”这天，学校里组织了丰富多彩的活动。有精彩的文艺演出，有好玩的游园活动，还有有趣的“商品交易会”，校园里热闹非凡，像一片欢乐的海洋!我最开心的是我当上了“六一”文艺演出的主持人，还给和我们一起过节的校长献上了红领巾。校长亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了心里乐开了花。“六一”真快乐，我永远也忘不了。15 . 这篇短文共有（_）个自然段，第三自然段有（_）话。16 . 今年“六一”活动真是_，有精彩的_、有好玩的_、还有有趣的_。17 . 文中有两个词语是“快乐”的近义词朋友，请你找一找，写下来。_、_18 . 文中的“我”最开心的是什么?请你用波浪线把句子划出来。有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。19 . 写出下面词语的反义词。张开（_）仔细（_）美丽（_）升起（_）随意（_）喜爱（_）20 . 图示蒲公英的变化。时间：早晨中午傍晚第二天早上草地颜色：（_）（_）（_）（_）花的形状：（_）（_）（_）（_）第 5 页 共 5 页