山东省2020年语文六年级下册古诗词诵读单元主题阅读卷A卷

山东省2020年语文六年级下册古诗词诵读单元主题阅读卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头。它们使我受到教育。然而，我最爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了。各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，他们小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，偶尔听到翻书的声音，人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留着披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，轻轻地，很专注我悄悄地离开图书馆，但这些生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢1 . 填空。（ ）的脸蛋（ ）地抚摸（ ）的风景（ ）地朗读2 . 短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。3 . 这些人物的表现，告诉了我们什么？_4 . 这学期你读了哪些书？请任选一本简单介绍一下。_阅读课文只有一个地球选段，回答问题。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。5 . 根据课文内容，在括号里填上恰当的关联词。6 . 写出下列词语的反义词，填在括号里。恩赐（ ）慷慨（ ）枯竭（ ）毁坏（ ）7 . 读选段填空。文中列举的再生资源有：_。再生资源，如果人们保护利用，就可以_；如果人们随意破坏，就可能_。再生资源不能再生，一是因为_；二是因为_。8 . 根据课内外知识的了解，请列举四种你所知道的生态灾难。_9 . 根据这两段的内容，设计一条有关保护和节约资源的广告语。_第 2 页 共 2 页