太原市2019年语文二年级上册期末专项复习：课外阅读A卷

太原市2019年语文二年级上册期末专项复习：课外阅读A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 语言表达请用商量的语气说一说。晚上，你想和妈妈一起去打羽毛球，便对妈妈说：“_”二、现代文阅读阅读理解。斑马的传闻一只猴子从城里回来，野牛问它有何感受。猴子说：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”野牛听了感到新奇，转身告诉过路的狐狸：“听说城里画了图形，赞扬斑马花纹美丽。”狐狸听了眼露妒光，立即前去报告老狼：“听说城里到处画着斑马，哼，斑马很快就要遭殃！”老狼听了喜而不露，迫不及待地当众宣布：“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路！”老狼的话刚刚说完，斑马成群地来到大家面前。大家顿时目瞪口呆，狐狸和老狼更是臊红了脸。2 . 这篇短文共有（_）个自然段。3 . 这篇短文中写到的动物有猴子、_、_、_、_。4 . 为什么猴子觉得城里人喜欢斑马？（ ）A城里的路上有很多斑马。B城里的每条路都画了斑马线。C城里的墙上画了很多斑马。D城里人用斑马皮铺路。5 . 听了关于斑马的传闻，野牛、狐狸、老狼各是怎样的心理？正确的一项是（ ）A新奇喜而不露嫉妒B喜而不露新奇嫉妒C新奇嫉妒喜而不露D嫉妒新奇喜而不露6 . 狐狸和老狼最后都臊红了脸是因为（ ）A它们看到斑马成群出现，觉得很害怕。B它们看到斑马成群出现，觉得很惊讶。C它们看到斑马成群出现，觉得很惭愧。7 . 这篇短文告诉我们（ ）A不要不懂装懂。B不要嫉妒别人。C不要去传播自己的所见所闻。D不要在传播中添加自己的想象或喜好。阅读短文，完成练习。好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空读书丰富了人的思想使头脑充满智慧；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在是太多谁可不读书8 . 短文题目“好读书”的意思是_。9 . 读书时，如果你不认识文中“谆谆教导”的“谆”字，需要查字典，应该用_查字法，先查_，再查_。10 . 在文中的空白处加上标点符号。11 . 阅读文章要关注文章的结构，这篇短文的结构是_。12 . 读完短文，我知道：书的种类有_、_、_、等；读书的方法有_、_、等。13 . 第段运用_的修辞手法写出了读书的好处。请你仿照这段话再写一个结构相同的句子。读书_，使_。阅读理解世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫子，没听说过吧？夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过12小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是他就开始正式实验，在一块一亩大的稻田里，每天播放25分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻比另一块田里没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山芋藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定也会发现许多奇妙的植物。14 . 判断加点字的读音，不正确的一个是（ ）A黏液ninB沼泽zhoC捕捉pD粘住zhn15 . 本文是围绕哪个词来写的？_16 . 用“一就”写句子。相信你会写得很精彩!_17 . 文中介绍了植物的哪些奇妙之处？请你连一连。山芋藤能吃虫毛毡苔能预报地震水葫芦会“咬人”水稻能净化水体漆树能听音乐18 . 巧选动词。跳 踢 吹 弹 拉 滑（ ）小提琴 （ ）钢琴 （ ）笛子（ ）足球 （ ）旱冰 （ ）皮筋19 . 有趣的词语接龙。竟然（_）（_）果然20 . 毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？请在文中用“_”画出相关句子。阅读理解_春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地送来万紫千红的颜色。”21 . 请给短文加上题目。22 . 小鸟们在争论一个什么问题？_23 . 根据意思在短文中找出四字词。形容一直持续下去，没有结束的时候。（_）24 . 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？小白鸽说：_小燕子说：_麻雀说：_小黄莺说：_25 . 描写春雨落到植物上的动作的词语有：_、_、_、_。26 . 小朋友，请你说说春雨是什么颜色的？_27 . 课内阅读。“小白兔小白兔你在哪里”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。【小题1】在文中的“”里加上合适的标点符号。【小题2】从这两段话中，我们认识了雪孩子是个的孩子。A知错就改B勇敢善良C诚实守信D勤奋刻苦【小题3】雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的？_第 6 页 共 6 页