合肥市2019-2020年度语文五年级上册期末句子专项测试卷A卷

合肥市2019-2020年度语文五年级上册期末句子专项测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的这是老的，大家叫它千年虾。”这句话是介绍小虾的（ ）A大小B样子C生活环境D活动2 . 找出没有使用修辞手法的一项（ ）。A几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。B这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？C一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。D那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。3 . 回忆课文内容，给下列句子排序,正确的一项是（ ）。然后把苔藓挤紧踏平，使那建筑物足够宽敞，足够结实。松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。这样,它们就可以带着儿女住在里面既舒适又安全。再用一些干苔藓编扎起来.它们搭窝的时候.先搬些小木片，错杂着放在一起。ABC4 . 下列句子，标点使用正确的一项是（ ）A妈妈大声叫着：“孩子，你在哪里呀？”B“我要写作业了。”小丽说：C西西着急地问：“那我什么时候开始写作文呀”？5 . 给下列句子选择合适的关联词。无论也任凭也非不可就是也（1）可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，（ ）遇上蛇（ ）敢斗一斗。（2）它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！（4）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。6 . “大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了（ ）的修辞手法。A夸张B比喻C拟人D对比7 . 下面句子没有语病的一项是（ ）。A时间在流逝，世界上发生了事情许多。B蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。C那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。D只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。8 . 选择恰当词语的序号填在句子中的括号里。独具匠心 妙笔生花 张冠李戴 囫囵吞枣很多文学作品的构思都（ ），我们阅读的时候不应该（ ）。二、填空题9 . 根据课文内容填空。（1）_，可以为师矣。（2）等闲识得春风面，_。（3）_，任尔东西南北风。（4）_，而今迈步从头越。（5）一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边_，微微的一阵暖意，小雪花_10 . 按要求完成句子练习。(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这句话把地球比作_和_，生动地写出了_。请你试着用这种写法赞美老师。老师，_，_，是_。(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。上面的话运用了_和_的说明方法写出了地球的_，说明地球对人类而言非常珍贵。请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。_11 . 我会填标点符号。（1）白云多美啊_（2）你准备干什么呢_（3）小兔跑进树林里不见了_（4）棉花姑娘生病了_叶子上有许多可恶的蚜虫_（5）今天是星期天_我要和妈妈一起去公园玩_三、语言表达12 . 我会扩句。1.他（_）地在田边转来转去。2.泥塘周围长出了（_）的小草。13 . 按要求写句子。1蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）_2法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句）_3在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）_14 . 句子万花筒1运用例句中所示的方法把成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。触景生情：_2根据“骄傲”感情色彩的不同意思各说一句话。骄傲（含褒义）_（含贬义）_15 . 读句子，按要求完成练习。1.舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。骑马在舞台上没办法表现。（用关联词语把两句话合并成一句话）_2.这一根虚拟的马鞭，可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口。（仿写句子）_，可以_，可以_，可以_。3.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_4.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。（用自己的话说说句子的意思）_5.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”这个句子中的两个“您”表示的意思不一样，第一个“您”表示_，第二个“您”表示_。6.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。句中的“恬静”形容姑娘被琴声唤起想象后，脸上表现出来的_的神色。“仿佛”指皮鞋匠看到陶醉_中的妹妹，感觉_。16 . 按要求完成句子练习。（1）镭的提纯技术使世界各地的商人腰缠万贯。镭的发现者如此困顿。（用关联词合并成一句话）_（2）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。（改病句）_（3）昨天，狂风刮了一整天。（改写成拟人句）_（4）全国上下万众一心，我怎么不激动呢？（换个说法，意思不变）_（5）看到全村人都富裕起来，村长欣慰地笑了。（缩句）_17 . 按要求写句子。1照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。（修改病句）_2妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）_3这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。（缩句）_18 . 按要求完成句子练习。1.院子的中央，有一棵桂树。(把句子写具体,主要把桂树的形状写详细)_2.我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。(用加点的词语写一句话)_3.松鼠的窝搭在通常树枝分杈的地方。(修改病句)_4.我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。(缩写句子)_5.爱是什么？爱是父亲低头弯腰为我缝补衣服的背影。(仿写句子)_6.一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着_ (续写句子)19 . 我能照例子写句子。例：一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？1.一路上，总，为什么呢？2.一路上，总，为什么呢？例：我想知道云儿去了哪里？3.我想知道？4.我想知道？例：红红爱画画。花花爱画画。红红和花花都爱画画。5.大海是蓝色的。天空是蓝色的。6.蝴蝶喜爱花朵。蜜蜂喜爱花朵。猜一猜，画一画。紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。20 . 猜一猜：我知道它是_。（写拼音）21 . 画一画：我能画出它的样子。四、信息匹配22 . 巧选关联词语填空。只要就不但而且无论 都宁可也1.有的甚至说，（_）签订演出合同，（_）预支二十两黄金给梅兰芳。2.（_）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（_）拒绝了。3.小明（_）学习成绩好，（_）很勤劳。4.他（_）卖房度日，（_）决不在日本侵略者的统治下登台演出。23 . 选出下列句子所使用的说明方法。A举例子B作比较C打比方D列数字(1)松鼠通常一胎生三四个。（_）(2)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（_）(3)松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。（_）24 . 将括号里能够跟前边搭配的词用“”画出来。意志(固定 坚定)发挥(先进 作用)发言(热烈 强烈)克服(困难 困苦)25 . 甘肃庆阳的香包闻名全国，有人撰写了一副对联赞扬它。请从备选项中选择适当的词语把下面这副对联补充完整。备选项：荷露荷月荷风荷香上联：_送爽，_醉客，_沁心，_含情，庆城六月花开好下联：柳浪迎新，柳色惊人，柳烟迷眼，柳帘幻梦，陇上三春叶透娇26 . 我能准确判断下列句中破折号的用法。（填字母）A表示行文中的解释说明；B表示语意的转换；C表示语言的中断；D表示声音的延长(1)这真是一个与众不同的展会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布样。（_）(2)“呜”汽车开动了。（_）27 . 分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。A解释说明B话语的中断或间隔C提示下文D声音的延长1体育课上，高老师喊：“立正。”（_）2于是洗手的时候，日子从水盆里过去。（_）3聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧。（_）4我最喜欢今天的天气晴转多云。（_）五、句型转换28 . 按要求完成下列句子。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）_圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）_六、排序题29 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！（ ）青龙湖的景色可真美啊！（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（ ）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。第 9 页 共 9 页