人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习A卷

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人教部编版二年级上学期语文识字第4课田家四季歌同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 知识积累与运用 (共7题;共48分)1. (4分) 多音字组词屏png_bng_ 将jing_jing _贾ji_ g_ 2. (6分) 填空。番,应查音序_,音节是_。秧,应查音序_,音节是_。规,应查音序_,音节是_。3. (4分) 写近义词。 精心_ 启发_ 绵延_ 满意_担心_ 思绪_ 吆喝_ 催促_4. (10分) 辨一辨,并组词。 季_ 吹_ 归_ 忙_李_ 吃_ 扫_ 亡_5. (4分) 根据课文田园四季歌内容,连线。 春天_ 一年农事了夏天_ 稻上场秋天_ 花开草长冬天_ 采桑插秧6. (15分) 仿写句子。 友谊好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云。友谊如同春雨,它能帮助我们滋润干涸的心田。书籍好比_,_。书籍如同_,_。7. (5分) 连词成句,并加上标点。草长花开飞蝴蝶暖新制轻棉衣又二、 阅读理解 (共2题;共32分)8. (8分) 阅读课文选段,完成练习。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,(从丛)林深(外 处)有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。(1) 选出括号内正确的字。 (从丛)_林 深_(外处)(2) _的家在丛林,_会写字,_唱不休。(填序号) A B C (3) 我们要_动物,因为人和动物是_。 (4) 拍手歌太有节奏感了,你能模仿一节写一写吗? 9. (24分) 阅读下面文字,回答问题姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“_。”然后欢叫着飞向林中。(1) 小鸟是什么样子的? (2) “我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?_小鸟生病了。小鸟不喜欢我。小鸟想念妈妈和同伴了。(3) 小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。 (4) 你想对小作者说什么呢? (5) 通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。生字朋友1:_,部首是_,音节_,组词_。生字朋友2:_,部首是_,音节_,组词_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 知识积累与运用 (共7题;共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题;共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、
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