人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）D卷

人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。 (共9题；共22分)1. （1分） 根据语境写词语。 （1） 清晨，我独自到江边的d n_上散步，只见kun ku_的江面上还笼层罩着一薄雾。偶见一群鱼yu ch_水面，平静的水面dn sh_漾起道道波纹。 （2） k xu_技术的chng d_超过了人类历史上百万年的总和，人类的lin xr y_sh shw zh_密切，人类生活也更加_，_生活水平不断提高。 2. （1分） 下列词语中加点字读音完全相同的一组是（ ）。 A . 空虚空白天空空降B . 勉强强硬倔强强壮C . 活跃跃起飞跃踊跃D . 耗尽尽管尽头尽情3. （1分） 给下列多音字注音并组词。 称 _ _禁 _ _撒 _ _4. （1分） 补全词语，并解释所填的字。 激情四_数不_数_不屈不_人声_沸_不_而同_思苦想_5. （4分） 我会查字典。 （1） 用部首查字法查“治”字，先查部首_，再查_画。“治”字在字典中的解释有：管理，处理；整理，治理；医治。“大禹治水”中的“治”应选第_种解释。 （2） 用音序查字法查“安”字，先查首字母_，再查音节_。“安”字在字典中的解释有：平静，稳定；安全，平安；安置，装设；存着，怀着。“安居乐业”中的“安”应选第_种解释。 6. （3分） 阅读下文，回答问题珍贵的熊猫熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。这是我国特有的一种数量很少的动物。熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在它自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，伺机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。（1） 根据所给的词语意思，在文中找出对应的词语写在横线上狡诈的计策很多。_结成集体、队伍，形容很多。_（2） 文中写到“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或醉卧在河边”，此处的“喝醉”加引号是由于_它喝得很醉，引号起强调作用。它没有真的喝醉，此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。写大熊猫独特的地方喝完水就醉。（3） 本文介绍了国宝熊猫的_和_，它喜欢吃_、_；它喜欢_；喜欢_。它很_，很_，也很_，对其他野兽的袭击，总是坚决还击。 7. （2分） (2019五上南充期末) 假如你的学校正在开展“创建平安和谐校园”的活动。作为学校的一名学生，请你积极 参与此项活动。（1） 请为这项活动拟写一则宣传标语（不超过10个字）。 （2） 你有没有发现校园里与“创建平安和谐校园”不和谐的现象？请举出一例，然后给出整改措施。 8. （4分） 写出下列句子所运用的修辞手法。 威廉叔叔还发回来一封信，上面写着几行字：猛虎有一对黄玉般的眼睛，看守着价值连城的宝物。_静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。_这样机智的纳塔莉难道不是一个聪明的好孩子吗？_太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。_9. （5分） (2019三上武山期中) 我会填空。 （1） 意欲捕鸣蝉，_。 （2） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：_。（3） 去年的树这篇课文告诉我们应该学习鸟儿_的品质。 （4） 总也倒不了的老屋写了_的故事。 二、 阅读理解。 (共2题；共7分)10. （4分） 课外阅读。 别轻看一小步8岁那年，伯森汉姆不小心从（ ）树上掉了下来，从此，伯森汉姆患上了恐高症。伯森汉姆的曾祖母94岁的格瑞斯听说了孙子的情况后，一着急，竟然从一百公里外的葛拉斯堡罗徒步赶了过来。格瑞斯的这一举动无意间创造了（ ）近百岁的老人徒步百里的吉尼斯纪录。一位记者问格瑞斯：当你徒步而来的时候，你是否因年龄关系而动摇过？老太太笑着说：“小伙子，（ ）气跑一百公里也许需要勇气，但是走一步路是不需要的。只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。”格瑞斯的这句话，深深震撼了伯森汉姆幼小的心。他开始给自己制订了（ ）训练计划，决定一步一步挑战曾经不敢逾越的高度。伯森汉姆先是在附近的楼房训练，第一天，他爬了10个台阶，第二天，他爬了11个台阶，半年后，他就已经能够轻松地爬上四楼的阳台了。让人没想到的是，伯森汉姆在爬楼梯锻炼中，竟然喜欢上了攀爬这种运动。1983年，他徒手登上纽约帝国大厦，在创造了吉尼斯纪录的同时，也赢得了“蜘蛛人”的称号。有人问伯森汉姆，成功的诀窍是什么？伯森汉姆微笑着说：“别轻看一小步，成功，不过是无数个一步！所以，我战胜的只是无数个一步而已。”（1） 将下面表示数量的词语填在文中的括号内。 一棵一口一个 一位（2） 画线句子中的“这句话”具体指的是什么？ （3） 对作者在本文中述说得出的道理分析正确的一项是（ ）。 A . 先说自己患有恐高症，再说自己制订攀爬计划，最后说自己成功了。 B . 先由曾祖母的“只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了”在伯森汉姆身上发挥作用，最后得出“别轻看一小步，成功，不过是无数个一步”。（4） 在你身上有过“别轻看一小步，成功，不过是无数个一步”的经历吗？请结合实际的例子简要地说一说。 11. （3分） (2019长沙) 阅读下文，回答问题。 每个人都是天才刘墉在一本福利基金会出版的书上，看到一张动人的照片一个漂亮的年轻人，跟一对老夫妇坐在一起，年轻人长得浓眉大眼，仿佛是旁边老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一双失明的眼睛。老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧，居然也是位盲人。看那标题为心灵的璀璨与光华的文章，才知道年轻人是著名的摄影家陆沙舟。家里穷苦，还没上小学，陆沙舟就得每天晚上带着父母去为人按摩。父亲吹着笛子，把手搭在陆沙舟的肩上，母亲又拉着父亲，三个人连成一串，走在暗暗的长巷里。小学之后，陆沙舟开始逃避，逃避“不完整的双亲”，也逃避同学们的眼睛。进入青春期，陆沙舟变得更叛逆了，不但功课不好，而且常常闯祸。有一天又闯了祸，被主修工艺美术的导师罚锯木板，陆沙舟存心捣蛋，故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。原以为导师一定会大发雷霆，没想到，导师居然看出他的才华而大加赞美，于是激起陆沙舟对美工的兴趣，一步步努力，终于进入美术职业学校，成为一个专业摄影家。看这篇报道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。我高中的时候，也不用功，高二那年有一次英语、数学都不及格，我火气很大，在周记上写了一篇短文总有一天我要站在彩虹上，短文的内容很狂傲，说：“我是丰盛、我是美好、我是不回顾地一味向前飞。我要写诗、我要作画、我要的是什么都不在乎！”跟陆沙舟一样，我也以为会挨骂。没想到我的导师庄瑞英女士不但大加赞美，而且建议我登在校刊上。由于我由投稿人成为编辑人，愈写愈多，愈写愈勤，一路写到了今天。我后来常想，如果高二时没有庄老师的赞美与鼓励，可能就没有今天这个散文家的我。同样的做法，我也带到了自己的教室里。大学毕业的第一年，我回到母校教书。有一天，改学生的书法，发现有个学生写得又黑又脏，但是，笔墨纵肆，有一种特别的味道。我举着朱砂毛笔，看了又看，不知怎么给分数。论“规矩”，他的字实在太乱；论“气韵”，他的字又别有一种“丰神”。最后，我批了“甲下”。书法作业簿发下去了，我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩，露出难以置信的表情。也见到他旁边同学的奇怪反应。我猜想：他们一定认为我这个导师乱批。于是我对全班说：“某同学的书法，以一般的标准来看，我应该给他丙，但是我发觉他的字里有一种特别的力量。大家要知道，字写得漂亮不难，但是写得自成一家，别有风骨，就不容易了。凡是成功的书法家，必定都因为他能写出与众不同的味道。”然后，我把那学生叫到桌前，“你下次只要控制自己的笔，不要写出框子，就会好多了。你想想，一个有才气的人，如果又能约束自己，脚踏实地地学，当然容易成功。”我相信，那时候班上每个学生都看到了，他一天天在进步。他的本子不再又脏又烂，他的字不再横涂竖抹。最后，他居然能代表班上参加书法比赛。如果有一天，他成为名书法家，我一点也不会诧异。当然，我也可能对自己的“识才”而沾沾自喜。今天，读王鼎钧先生的回忆录怒目少年，看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响，也看到王先生的一段话“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！”我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子，而且对大家说：如果你没有遇上好老师，没有关系！不要怨！你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘，对不对？（1） 根据意思连线对应的词语。 形容做事躇实认真_沾沾自喜出乎意料，让人很难相信_难以置信形容自以为很好而得意的样子_脚踏实地（2） 文本篇幅较长，结构清晰，在写法上，全文先记叙几个_，再来表明自己的_。 （3） 画横线的第6自然段，我们可以叫它为_段；在一二两个事例中起着_的作用。请找出第二三个事例之间这样的自然段，画上横线，这是文中的第_自然段。 （4） 请你用简要的语言写清楚这三个事例（含人物、起因、经过、结果）。 例：第一个：父母双盲、敏感而叛逆的少年陆沙舟因一次捣蛋的作品受到老师的激励，而爱上了美工，最终成了一个专业摄彩家。（5） “我”把王鼎钧先生的哪些话称为“金言”？请在文中用横线划出来，这是文中的第_自然段。 （6） “你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来”结合上下文或联系生活实际谈谈你对这句话的理解。 三、 习作。 (共1题；共1分)12. （1分） （一）学（玩）得最_的一次（二）六年的小学生活丰富多彩的，你一定经历许多事情，有些事情可能使你明白一个道理，明白人与人之间的真情。明白什么是幸福请你以“我终于明白了_”为题，写一篇记叙文，通过一件事情，把你的感受表达清楚。要求：从上面两题中任选一题，先把题目补写完整，然后作文，请写出自己的真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共22分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、二、 阅读理解。 (共2题；共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 习作。 (共1题；共1分)12-1、