武汉市2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷

武汉市2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）A济南菡萏油蛉央求解说：这四个词语的词性相同。B理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。解说：这个句子是比喻句。C这群年轻人这么虚心地向我请教，我定会不吝赐教的。解说：这句话表达得体。D“你怎么还没穿好衣服？”妈妈说：“上学快要迟到了！”解说：句中标点符号运用完全正确。2 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A相信特区政府会有针对性地施策，阵痛之后的香港，一定会涅槃重生。B“港独”分子不分青红皂白，在国外势力的鼓动下连自己是谁都忘了，真希望他们能够赶快认清形势，认清谁是谁非，悬崖勒马还为时不晚。C美国特朗普政府加征关税、打压华为、在全球发动贸易战等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。D著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。3 . 下列字音字形完全正确的一项是（ ）A秘决捅娄（lu）子言不及意心无旁骛（w）B惘然创（chung）可贴鸠占雀巢味同嚼（ju）蜡C绯红角（ju）斗士走投无路矫（jio）揉造作D阴晦区块链（lin）无精打彩顿开茅塞（si）4 . 下列语文知识说法错误的一项是A“凹凸”的读音是“ot”，它们都是五画，“凹”的第三画是“”，“凸”的第四画是“”。B“春天来了”的“春天”是名词；“扫开一块雪”中“扫开”是动词，“一块”是数量词。C文学作品中常见的表达方式有：叙述、描写、说明、议论、抒情。常见的描写手法有：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理活动描写。D词语根据表达情感划分为中性词、褒义词和贬义词三种。如褒义词“心情”“和蔼”“罄竹难书”。二、字词书写5 . 根据拼音写出合适的词语。（1）容不得束缚，容不得j bn（_），容不得闭塞。（2）夏雨骤然而作，却又ji rn r zh（_），来得粗犷而豪爽。（3）因为有了中国政府的从中w xun（_），美国与朝鲜终于又走上了谈判桌。（4）我完全不敢di mn（_），笑脸相迎，让我的第一份假期工作做得完满。三、现代文阅读阅读抱抱曾经的自己，完成下列小题。抱抱曾经的自己张亚凌（1）7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。（2）母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。（3）一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。（A）我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。（4）母亲性急，头也不回地催促着我？快点，手底下快点？。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。（5）那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？（6）如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。（7）10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。（8）如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的笔。（9）学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。（10）如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。（11）14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。（12）语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。（13）下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的等里面解救出来了。（14）如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！（15）再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？（16）回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。6 . 根据文章内容，完成下面表格。成长过程主要事件7岁时_10岁那年_14岁那年_7 . 第段画线句有何作用？8 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（1）我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。（2）你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！9 . 题目“抱抱曾经的自己”中“抱抱”的意思是什么？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。阅读下面的文章，完成下列小题。为主动“加戏”的这位司机、警察点赞！近日，两个在自己工作岗位上主动“加戏”的人在网络上得到许多点赞。一位是青岛128路公交车驾驶员韩明星。因为发现有不少外国人乘车，他闲暇时间自学英语。从今年6月，他开始用浑厚的嗓音和标准的英语进行双语报站，他用播音腔中英文报站的视频被乘客发到网上后，引来全国近20万网友点赞。一位是成都龙泉驿区民警。7岁女孩文文在马路边捡到5毛钱硬币，并把它交给了路上执勤的派出所民警，民警收下了孩子递过来的硬币，除了言语上的鼓励，还将5毛钱作为市民捡到的遗失物做了正常的登记备案。这位民警的做法，经媒体报道后得到许多公众好评。青岛韩明星“加戏”被点赞，是因为他在平凡岗位上主动作为，以更人性化的服务品质，让乘客感受到深入人心的温暖。像韩明星那样多花一份心思，把对乘客的尊重和善意融入工作、融入行动，感动别人的同时也成全了自己的美德。成都民警“加戏”受好评，是因为他不满足于例行公事，而是多花一份心思、多用一份付出，让本职工作体现出最大的社会价值。像成都民警那样立足岗位工作珍惜每一次凡人善举，我们的精神家园就能更加明亮。在其位，谋其政，尽其职。既为医生，就得为治病救人而奔忙；既为教师，就得为传道授业解惑而坚守；既为记者，就得铁肩担道义不同的岗位，总有与之相应的职业精神和操守。韩明星和成都民警的故事，让我们见证了公交司机的细心体贴、好客大方，见证了人民警察的扬善去恶、不弃微茫。他们向我们展示的，是一种更高程度的尽职尽责。所谓“职业精神”，大抵就像他们这样：不止步于完成例行工作，多用一点心，为社会道义而坚守，为他人需要而奉献，为弘扬真善美、传递正能量而贡献自己的努力。我们的四周，其实有很多类似的“鲜活价值观”。爱岗敬业、主动作为，对我们每个人而言并非高不可攀。弘扬职业精神，坚守职业道德，也绝不只是道德楷模的“专利”。每一天，每个人，哪怕一点微小的额外付出，都可能别具价值。唤醒心中的道德律、敬业心、职业敬畏感，做一个有担当、有爱心、有情怀的行动派，克服工作中那些事不关己高高挂起的敷衍了事和应付心态，正是这些感人“加戏”案例带给我们的最大启示。孟子说过，人皆可以为尧舜。一个拥有高职业素养的人，才是一个有益于社会的人。我们每个人不妨接过那传递过来的职业精神接力棒，多“加一点戏”，多用一份心，让“最美”的光辉在自己的身上绽放。10 . 题目中的“加戏”如何理解？11 . 请概述第自然段的论证思路。12 . 请概括本文的中心论点。四、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）。（2）、_，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（3）、夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（4）、在论语中表明学习与思考的辨证关系的句子是：_，_。（5）、默写杜甫的江南逢李龟年_，_。_，_。五、课外阅读文言文阅读曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论援笔而成辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。（节选自宋史）（注释）常平：官仓名。14 . 解释下列句中加点的字。（1）甫冠，名闻四方（_）（2）欧阳修见其文，奇之（_）15 . 用“/”划出下句中两处明显的语意停顿。试作六论援笔而成辞甚伟16 . 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。17 . 曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。六、诗歌鉴赏18 . 阅读诗歌，回答问题。忆江上吴处士（唐）贾岛闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。秋风生渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡殊未返，消息海云端。（注）处士：指隐居林泉不入仕的人。兰桡（ro）：以木兰树作的船桨，这里代指船。（1）全诗把题目中的“”一字反复勾勒，抒发了诗人（情感）。（2）“秋风生渭水”一句，有的版本是“秋风吹渭水”，你认为哪一种说法更好？并说明理由。七、名著阅读19 . 名著阅读（1）初中三年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。A左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 （_）B拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。 （_）C在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 （_）（2）下列名著中的故事情节与人物形象无关的一项是（_）A扈三娘单桌矮脚虎（水浒传）B袭人病补雀金裘（红楼梦）C林黛玉焚稿断痴情（红楼梦）A貂蝉董太师大闹凤仪亭（三国演义）（3）三国演义第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即_。八、综合性学习20 . 综合性学习。 江淮中学九年级（2）班同学们正在举行“远离噪音，享受安宁”的语文专题活动，请你参与并完成下面的任务。（1）（析材料）阅读下面三则材料，写出你的探究结果。 材料一：中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”对2007名受访者进行调查，结果如下：项目遭受过噪声污染的影响经常遭遇噪声污染的影响没被噪声污染影响过数据97%45.2%3%材料二：噪音会对消化系统、心血管系统产生严重不良影响，会造成消化不良、食欲不振、恶心呕吐，而老年人随着机体衰弱，噪音所造成的危害则更大。（选自“光明网”）材料三：人的喧哗声，是更可恶的噪音。比如我与妻子去泰国普吉岛旅游，中途在曼谷国际机场换机。静静的候机大厅里，突然进来七八个中国男人，围坐在两排座椅上打起了扑克，打牌者的吆五喝六、围观者的大声喝彩，一时间令人仿佛置身于国内菜市场。（选自郁土谈噪音）_（2）（巧表达）4月16日是“世界噪音日”。晚上，小区的几位老奶奶正在跳着广场舞，声音十分嘈杂，严重影响了附近居民的休息。如果请你上前劝阻她们，你打算怎么说呢？ _（3）（学推荐）为了让人们远离噪音、远离喧嚣，走进中华美景，享受宁静悠然。请你从以下三处风景名胜中选择一处，为之拟写一段推荐语。（要求：至少运用一种修辞，不少于50个字。） 张家界国家森林公园苏州园林醉翁亭风景区_九、作文21 . 作文任选一题作文。（1）当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时。不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。在美国南部的一个州，一个农夫很会种南瓜，他的南瓜经常在比赛中获大奖。这位农夫获奖后，毫不吝啬地将得奖的南瓜的种子分送给街坊邻居。在那个家家户户田地比邻相连的农村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在传递花粉的过程中，使邻近较差的品种“污染”自己的南瓜。所以他说：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页