南京市2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷

南京市2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语读音和书写全正确的一项是（ ） A忧柔寡断秀颀（q）海市蜃（shng）楼可望而不可即B亵（xi）渎沾轻怕重坦荡如砥（d）婆娑（su）C仙露琼浆迸（bng）溅沧（cng）桑断章取义 D热枕（chn）旁逸斜出争妍（yn）斗艳并蒂（d）2 . 下列加点字注音都正确的一项是 (3分) （ ）A纳罕(hn)伫立(zh)蹂躏(1n)酝酿(1ing)B黄晕(yn)荫蔽(yn)酥痒(s)虐杀(n)C骊歌(1)炽痛(zh)亘古(gn)归省(xng)D毋宁(w)销蚀(sh)砭骨(bin)嗔视(chn)二、基础知识综合3 . 小阅读。北风在空旷（ ）的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物， 无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，蜡梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干， 并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，没有一星半瓣绿叶为你（ ）风寒！你能忍受这种煎熬么？任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，而且世人未必都懂得这个道理。（1）为括号处选择恰当的词语。寂寥寥落遮挡抵挡（2）文中画线的语句有语病，请修改。三、现代文阅读军人之家巴利斯(1)维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了。一天，邮递员送来了一封信。信中通知说，她的丈夫巴都林受了重伤，现在就住在市荣军医院。(2)医生带维拉走进病房，指着一张靠在墙边的病床，床上的伤员盖着被单，仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。(3)维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都林”她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来，她就会投向他的怀抱，可是他没有动。维拉猛然惊呆了：手呢？原来自己的丈夫竟然连双手都没有了！床上的伤员慢慢抬起了头，维拉看到的是一张破了相并带有深红色伤疤的脸，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔，她惊叫一声，便失去了知觉。(4)维拉醒过来后，少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况：他踩响了地雷烧伤了双目，炸没了双手，截去了双腿他不能说话，至少是现在被找到时已无法辨认，他身上没有证件，胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信，根据信人们才确认出他的身份。(5)第二天她再次来到医院，把巴都林运回了家，战争毁了她的幸福生活，但没有使她屈服，她悉心地照料着丈夫，盼着丈夫的状况能够有所好转。（6）九月的一天，维拉正在做家务，篱笆门吱呀地响了一声。啊！站在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗？(7)巴都林听妻子把事情经过讲了？”(8)“当然！”(9)“只要他活着你打算护理他一辈子？”(10)“是的。”(11)伤员躺在床上，脸朝着墙，维拉倾着身子温和地在他耳边说着：“我的丈夫回来了！但您别难过，您将和我们一起生活，谁也别想带走您，听见了吗？”(12)巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看”维拉拿出了信，巴都林看完后兴奋地说：“他是阿廖沙，我的战友！为防万一，我们互相交换了信。这样，如果一个牺牲了，另一个就可以把信转给他的亲人。”巴都林抹了抹眼窝里的泪水，开心得像个孩子一样，大声对伤员说：“阿廖沙，我是巴都林，你还记得吗？”(13)阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗？”(14)床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：“谢谢，通知我母亲我没有被被抛弃”(15)一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气（新故事2009年第12期，有删改）4 . 为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，文中有几处埋下了伏笔，下面哪项内容不属于伏笔。（ ）A双眼已无眼珠，脸上有白而大的伤疤，脸已破相，失去了双手和双腿，无法辨认。B阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗？”C身上没有证件，仅凭一封给妻子的信确认了他的身份。D他不能说话，至少是现在，被找到时已无法辨认。5 . 下面省略号表示说话断断续续的一项是（ ）A维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都林”，B巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看”C床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：“谢谢，通知我母亲我没有被被抛弃”D一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气6 . 赏析句子。 一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气7 . 请你结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点。（只选一个）8 . 小说叙写了什么故事？包含哪些情感？父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影:他低着头看着前方。脊背突起。根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗?父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工.我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影:他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦袖对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了:别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑科袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看，上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视一黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽:皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一祥淹没了我的视线一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活9 . 本文围绕父亲的背影，写了哪几件事?10 . 请从内容和结构两方面分析文章第一段的作用。11 . 请从描写、修辞或炼字方面任选个角度赏析第段划线句子的表达效果。“他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辩，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。”12 . 文章第段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗?”和第段中“这还是父亲吗?”两处质疑，说明作者更崇拜年轻时的父亲面对现在的父亲失望，这种说法对吗?父亲究竟是一“个怎样的人?四、句子默写13 . 古诗文名句默写(1)式微式微， _？微君之故，_？（式微）(2)_，悠悠我思。_，子宁不来？（子衿）(3)八月湖水平，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(4)_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(5)对于离别，人们的情感总是不尽相同，大多数诗作中都表现出缠绵悱恻的情思，而王勃送杜少府之任蜀州别出新意，指出只要友谊长存，不必在意时空阻隔的句子是：_，_。五、课内阅读阅读杞人忧天，回答问题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。14 . 解释句子中加点的词。（1）身亡所寄亡：（2）若屈伸呼吸若：（3）奈何忧崩坠乎坠：（4）其人舍然大喜舍：15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？16 . 结尾写“其人”和“晓之者”大喜的原因分别是什么？六、语言表达17 . 根据下面的内容拟一则新闻标题，不超过20字。本报北京5月16日讯：在今天举行的中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，实施“科教兴国”战略，在全国少儿中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。“中国少年科学院小院士”是全国少工委、中国少年科学院为引导和鼓励少年儿童学习科学家精神，热爱科学、参与科普实践活动而设立的最高荣誉称号。小院士表彰活动作为2004年国家“科技活动周”的重点活动，在培养青少年对科学技术的兴趣和爱好的同时，重在引导他们树立科学思想、科学态度，并逐步形成科学的世界观和方法论。七、名著阅读18 . 文学常识和名著阅读。（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。英国作家在格列佛游记里讲述了英国船医格列佛因等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历；老舍先生在中讲述了男主人公为当时社会所迫，一步步从一个老实车夫逐渐演变成为一个地道流氓无产者故事。（2）“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”这段话是（人物）的名言，它体现了主人公什么样的个性和精神追求？八、作文19 . 阅读下面文字，按要求作文。我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：幸福、坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！请以“原来，我也有”为题目，写一篇作文。要求：（1）半命题作文，请把文题补充完整后再写一篇记叙文；（2）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）至少600字。20 . 作文我们或许曾经唱过：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包”鲁迅曾经以“早”为座右铭激励自己。古人曾经说过：一年之计在于春，一日之计在于晨；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。有人这样说：“秋天方能成熟的果实，在夏天就早早摘取，它一定是青涩的。”请以“早”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，字数不少于600字。（诗歌不少于20行）（2）作文中不能出现考生的真实姓名和学校的校名。第 7 页 共 7 页