沈阳市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题（II）卷

沈阳市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的是 （ ） A为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。B经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈我的梦，受到了观众的热烈欢迎。D三生三世十里桃花昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。2 . 下列每组词语中都没有错别字的一组词是（ ）A仲裁业己颁发振聋发聩B国殇燥热匿名筋疲力尽C畸形劳碌宽怒器宇轩昂D吹嘘鬈发由衷正襟危座3 . 下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）A和煦（x）怪癖（p）呜咽（yn）阖家欢乐（h）B契合（qi)对称（chn）叱咤（ch)惊鸿一瞥（pi）C召唤（zho）先驱（q）眨眼（zh）半身不遂（su）D氛围（fn）迥异（jng）怜悯（mng）断垣颓壁（yun）4 . 对下列句中划线词词性判断正确的一项是（ ）我们是一家人，幸福的一家人。 A代词动词名词形容词量词B名词形容词名词形容词量词C代词形容词名词形容词名词D名词动词名词形容词动词5 . 对语法分析正确的一项（ ）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的稀疏的杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀()玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。A“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”这个句子运用了夸张的修辞方法。B“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。”这个句子中的“叶子”作主语成分。C“浮”“洗”都是动词，“轻纱的梦”“和谐的旋律”都是主谓短语。D“弯弯的稀疏的杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。”这个句子有语病，修改方法是：将“杨柳的”和“稀疏的”换位。6 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）A“我的朋友们啊，”他说：“我我”B他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”C现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？D土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。7 . 下列文学常识说法有误的一项是（ ）A山海经是我国最早的有关地理方面的著作，带有浓厚的神话色彩。B黄河颂选自组诗黄河大合唱，由光未然谱曲，冼星海作词，写于抗日战争时期。C木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D卖油翁作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，唐宋八大家之一。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题形神兼备中国画中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以又称为“丹青”。中国画按照题材主要分为以下三类。人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作王时敏像，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作千里江山图，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期清明上河图的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，星现出一派方象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分萌，空简层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颇料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的春兰图，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活凤貌，山求画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装溃画幅，给人带来更多的审美感受。领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。（节选自中国画，有删改）8 . 请根据选文内容填空。中国画按照题材主要分为A _、 B_、 C_三类。9 . 选文第段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?10 . 请选出下列对选文理解不正确的一项。（ ）A中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。B宋代千里江山图是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期清明上河图的两倍。C中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。D选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。11 . 散文阅读正是苦楝（lin）花开时在落叶乔木中，苦楝似很难吸引人们的眼球，那暗褐色的树皮，并不伟岸的身躯，平平淡淡，默默无闻，鲜有人谈起它的。然而，我对苦楝情有独钟。当年寄养在浙东四明山麓小山村的我，第一次在祖父家临溪滩且靠山坡的自留地上认识了苦楝。在整个坡面上，这唯一一棵耸立着的树枝，亦算是一道风景了。祖父告诉我：“山坡上的其它树木都被乡亲们当柴火砍了，唯独长在自留地上的这棵苦楝没有砍。”后来我才知道，这棵苦楝是10多年前祖父亲手种下的春气初暖，其它的诸如柳树槐树杨树已经由黄转绿，不经意间早已绿满枝头了。A而苦楝则似贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，可最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来。或许，苦棟的这般从容，只是为了在百花盛开后的季节，给人们一份迟到的惊喜。正是春末夏初之时，绿枝嫩叶缀满全身的苦棟，不知不觉间开始绽放如梦似幻的紫色花朵。而一俟进入盛花期，便有暗香浮动。定睛细看，每一朵小花都有五片花瓣，白嫩中透出淡雅的紫。苦楝的花期很长，有的年份竟能持续一月余。而随着蕊的日臻成熟，花蕊逐渐中空。而此时经了受粉的雌蕊，便慢慢长出苦楝豆来。就像小山村周围山上乡亲们俗称的“棠棣果子”、“哑米饭”、“楂光”、“垒酒蒡蒡”等众多野生果子可以吃的一样，我总以为这苦楝豆或许也是可以果腹的。然而出乎意料的是，这楝豆是苦的，难怪这树叫“苦楝”了。有一天晩上，祖父喝夜茶，想不到祖父关于苦楝的一席话，竟让我心情格外沉重。原来，这苦楝是在父亲被划为右派后祖父特地从外地移种过来的。祖父说：“从听到你爹戴上右派帽子的消息后，我们全家很是难过。要知道，你爹可是我们全家的希望呀！爷爷能够做的，就是多干活、多种地，去补贴你们另外呀，我就寻思着该怎样摆脱这种晦气。我想呀想呀，后来突然想到，我们农村里给孩子取名总是爱带狗呀、牛呀什么的，还不是为了易养嘛。于是，我就到外地去找了一棵苦楝来种下，希望尽早让你爹摘帽脱晦。苦楝，看似苦实是甜呵，不是说苦尽甘来吗？”B祖父一番朴实而不乏哲理的话，让我对这棵苦楝涌起了一种莫名的感动，一种无法言传的亲切，自然，又恰似有一种淡淡的苦涩涌上心间。回到城里求学以后，在学校的庭院中，我惊喜地发现了很多散种着的苦楝。曾经问学校领导何以在校园里种这么多苦楝，他笑吟吟地告诉我：“你们来学校干吗？还不就是为学求知吗！怎样才能开拓视野、增长知识呢？不就需要有苦练学习的精神吗！”难得这位学校领导利用谐音对种植苦楝用意的特别解释，闻知则令我常惭怍而后奋勉。人在城里，可我的心依然挂念着小山村的那棵苦楝，时不时地我会写信去问祖父“今年楝花香浓是否依然”，“楝果结得怎样”，“楝身又长几何”，而祖父总是托人给我回信一一告知。每当捧读回信，那棵“树千像黑色的虬龙，刚强而坚挺；盛开的花朵，恍若满天闪烁的紫色星星”的楝树，便宛在眼前。“紫丝晕粉缀鲜花，绿罗布叶攒飞霞”，当苦棟其花形、花色、花香带着诗意沁人心脾的时候，我怎一个“乐”字了得！苦楝，仿佛幸运树，它一如祖父久久期盼的那样竟给父亲带来了福音。1978年，父亲错划右派问题终于得到了彻底的纠正。而今祖父已经走了，但小山村的那棵苦楝，依然花香袭人。尤其当“小雨轻风落楝花”的时候，也是我心驰神往想念祖父、想念故乡的时候。对于久别故乡的我，只要闻到苦楝花香，就完全心满意足了。无论自己走多远走多久，只要回味一下故乡苦楝花香，心灵的风筝飞得再高，都会觉得有种依靠和踏实。（1）我发现文章围绕着“苦楝”写了4件小事，我能模仿示例进行概括爷爷从外地移种苦楝，希望戴上帽子的爸爸能“苦尽甘来”_苦楝给父亲带来福音，错划问题得到解决。（2）A处这句话写得很有味，我能进行赏析。（3）B句这里的情感丰富，联系上下文，我是这样理解作者的心理的。（4）读完全文，我认为文章中的“苦楝”有着多重意味，我可以进行分析。退步与向前王也（1）唐朝布袋和尚插秧诗曰：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。（2）社会在进步，人类在进步，每个人的成长也是在进步，当人们为了达到一个目标时，非千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的，能停下来甚至退下来想想，就可以另辟蹊径寻找更加适合自己的道路，何必非去挤独木桥不可？这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始的科举，多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头？因此出现了范进中举而精神失常的情况，更多的是像孔乙己一样的心不如愿，贫困潦倒。但是，也有不少学子知难而退，却取得非凡成就。（3）作家刘诚龙做过一次有趣的调查，他把两份名单给人看，问是否熟悉这些人名。第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是：李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果，被调查者多数对第一份名单中的人一无所知，而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓：第一份名单里的人，全是清朝的科举状元；第二份里的人，全是当时的落第举子！（4）想当年，第一份名单上的人多么显赫啊！但由于在官场上的打磨，以致状元郎归于平庸，湮没无闻。而第二份名单中的人，名落孙山，与高官厚禄无缘。但是，他们很快调整心态，在逆境中奋起，有的成为思想家，有的成为文学家，有的成为农民领袖，有的成为一代枭雄，声名鹊起，载入史册。（5）不少生活实践告诉我们，农人插秧，一步步倒退，退到最后，秧便插好了，看起来是退步，实则是向前。船舶前行，双桨却往后划动；箭拉得越往后，射出的距离就越远（6）不少青年人有着远大的理想，更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前，也要劝告毫无进展的人及时认清方向转型，善于退步，才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧潜伏中有一句台词：“有一种胜利叫做撤退。”退，有时是为了更好地进。12 . 本文的中心论点是什么？13 . 第三段所举事例具有怎样的作用？14 . 仿照第五段划线句，再列举一个事例。15 . 你是如何理解第六段“退，有时是为了更好地进”这句话的？16 . 请简述本文的论述过程。三、对比阅读阅读甲、乙两个文段，完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（马说）（乙）祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐，其仇也。将立之而卒。又问焉。对曰：“午也可。”于是羊舌职死矣，晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。（节选自左传）（注）嗣：指接替职位的人。解狐（xi h），祁县东冀里人。午：祁午，中军尉祁奚之子。赤：羊舌赤，羊舌职之子。17 . 解释下面句中加点的词语。（1）骈死于槽枥之间骈：（2）食马者不知其能千里而食也食：（3）食之不能尽其材材：（4）称解狐，其仇也称：18 . 把文中划线句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？19 . “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合文段（甲）第二段的内容，说说其结尾的“也”暗含了作者怎样的情感。20 . 在对待人才方面，食马者和祁奚各有什么不同的做法。四、情景默写21 . 文言诗文填空。（1）莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（4）_？心远地自偏。（陶渊明饮酒）（5）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（6）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（8）次北固山下中表达乡思愁绪的句子是：_？_。（9）雁门太守行中引用典故写出将士欲以身躯报效国家的豪情的诗句是：_，_。（10）春望中借景生情，移情于物，表达诗人忧伤国事的深沉感情的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面唐诗，完成后面小题浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。22 . 根据晏殊浣溪沙的语境，仿照下面的示例，赏析“小园香径独徘徊”。示例：“青山不识我姓字，我亦不识青山名”，运用拟人手法，从“山”与“我”的关系着笔，叙述诗人一人独行于从未到过的山中的经历，写出了诗人左顾右盼中的孤凄感受。23 . 对浣溪沙和山行赏析不正确的是（ ）A.浣溪沙在伤春的表层意象中，蕴涵着强烈的时间意识和生命意识，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。B“无可奈何花落”，意为对春花的凋落感到没有办法，形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。C山行给我们展示了一幅又一幅的山中绚丽景色，抒发了自己到一座从未到过的山时所产生的特有感受。一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识”之感。D浣溪沙语言婉丽，画面生动；山行用语质朴，似无意“着色”，但青山、白鸟的如实绘出，显得素净、淡雅。24 . 晏殊和叶茵的作品，都写见到了鸟儿（燕子、飞鸟）的“似曾相识”之感，但包含其中的情感相同吗？请作简析。六、语言表达25 . 请根据上下联内容，将下联内容补充完整上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外传讽丑恶，下联：周树人深情怀旧，朝花夕拾_往昔。七、名著阅读26 . 名著阅读。“知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。”上面文段选自_。这封信由_（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求 _（人名）在做一切小事时，要养成一种_的习惯。八、综合性学习27 . 综合性学习班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。（活动一）网络风云瞬息万变，新兴词语也是层出不穷。请说说下列网络流行语所代表的含义。(1)洪荒之力：(2)蓝瘦，香菇：(3)给力：(4)吃瓜群众：（活动二）中小学生在作文中经常出现网络热词，这到底是应该还是不应该呢？说说你的看法。（活动三）认真阅读下面三则材料，然后回答问题。（材料一）近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。（材料二）“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”（材料三）据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。利：弊：九、作文28 . “点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。请以“请为我点个赞”为题写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实班名、人名。（3）书写工整规范。第 11 页 共 11 页