吉林省2020版七年级10月月考语文试题（I）卷

吉林省2020版七年级10月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 参观了航空航天博物馆后，李立同学写下了一段观后感。这段文字中字、词、句各有一处错误，请你找出来并改正。参观航空航天博物馆时，一件件展品带给我许多的思考。千百年来，我们始终对那星罗其布的太空怀有浪漫的想象与探索的激情。能否使梦想变为现实，关键在于要有勇于创新的精神。正所谓“云海飞舟越九天尽显民族豪迈，大鹏展翅冲宵汉皆缘科技创新”。我愿在求知路上不断探索，将来也能为中国航天事业做出自己的贡献。字：_词：_句：_二、现代文阅读阅读下文，回答问题唐家寺的雨伞（高虹）从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。（a）一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子。没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手的各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他收了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修?太费事就算了，不然一把破伞值不了几个钱，反倒花我一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。第二天，过往行人看到这家修伞铺子挂出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣总而言之，广告效果好极了。（b）时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民。商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关了店门。商人立马把开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。2 . 小说以一把为油纸雨伞线索，请你按事情的发展顺序，分别用五个带“伞”字的四字小标题来概括故事情节。商人 吃面丢伞 宝伞璧还的过程。3 . 阅读全文，你认为小说的主人公是个怎样的人?（选取文中词语回答）答：_4 . ab两句中都有景物描写，请说说各有什么作用？ a_b_5 . 阅读文中加波浪线的句子，揣摩商人此时的心理活动。答：_6 . 结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。（1）完璧归赵：_（2）瘫：_7 . 从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示? 答：_文学类作品阅读那时的歌史铁生那时，爱情常被认为是一种错误。革命样板戏里的英雄人物差不多全是独身。那时的歌曲除了国歌，外国歌曲除了国际歌，一概被指责为“黄色”。我们去插队的二十个人，都是十七八岁。从北京到延安，一路上互相勉励：“咱们不能消沉。”“对！”“咱们不能学坏。”“对！“咱们不能谈恋爱，不能结婚。”“唏，谈恋爱？”所有人都一副厌恶的表情。但是插队的第二年，我们竟然纷纷唱起“黄歌”来。不知是谁弄来一本外国名歌200首，里面有莫斯科郊外的晚上，有喀秋莎，有灯光小路大家先被歌词吸引，譬如：“一条小路曲曲弯弯细又长，一直通向迷雾的远方，我要沿着这条细长的小路，跟随我的爱人上战场”譬如：“有位年轻的姑娘，送战士去打仗。他们黑夜里告别，在那台阶前。透过淡淡的薄雾，青年看见，在那姑娘的窗前，还闪烁着灯光。”多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命。于是学唱。晚上，在昏暗的油灯下学唱，认真的程度不亚于学毛选。推开窑门，坐在崖畔，对面是月色中的群山，脚下就是清平河，哗哗啦啦日夜不歇。“正当梨花开遍了天涯，河上飘荡柔曼的轻纱，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光。”歌声在大山上撞起回声，顺着清平川漫散得很远。唱一阵，歇下来，大家都感动了，默不作声。不过仍不敢当着女生唱这些歌，怕被骂作流氓。有几回下工回来，唱得正忘情，迎头撞上了女生，料必那歌声已进入姑娘的耳朵。这可咋办？大家慌一阵，说：“没事。”“管她们的！”壮自己的胆。“她们听见了吗？”“那还能听不见？”“她们的脸都红了。”“是吗？”不久，我们听见女生们也唱起来了：“小伙子你为什么忧愁？为什么低着你的头？是谁叫你这样伤心？问他的是那赶车的人”艰苦的生活需要希望，数不完的日子和心事需要诉说。想来，人类的一切歌唱大概正是这样起源。在山里受苦，熬煎了，老乡们就扯开嗓子唱。爱嘛，又不是偷。“百灵子过河沉不了底，三年两年忘不了你。有朝一日见了面，知心的话儿要拉遍。”“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷。”我们听得心惊，听得沉醉。陕北民歌中常有些哀婉低回的拖腔，或欢快嘹亮的呐喊，在大山里，这拖腔或呐喊便可随意短长。比如三十里铺：“提起这家来家有名”比如赶牲灵：“走头头的那个骡子儿哟三盏盏的那个灯”“提起”和“骡子儿哟”之后可以自由地延长。根据什么？我看是地势，在狭窄的沟壑里要短一些，在开阔的川地里或山顶上就必须长，可能为了照顾听者的位置，更可能是为了满足唱者的感觉：天人合一，这歌声这心灵，都要与天地构成和谐的形式。民歌的魅力之所以长久不衰，因为它不想在众人之上，它想在大家中间。它的意蕴是生命的全息，要在天长地久中去体味。道法自然，民歌以真诚和素朴为美。真诚而素朴的喜怒哀乐，变成曲调，贴着山走，沿着水流，顺着天游信着天游；变成唱词，贴着心走沿着心流。也许是我老了，怎么当前的流行歌曲能打动我的那么少？我想，经几十甚至几百年而流传至今的歌曲，或许当初都算得流行歌曲。它们所以没有随风刮走，那是因为一辈辈人都从中听见自己的心，乃至自己的命。“门前有棵菩提树，站在古井边，我做过无数美梦，在它的绿荫间”“老人河啊，老人河，你知道一切，但总是沉默”不管是异时的还是异域的，只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去。可惜，在此我只能列举出一些歌词，但是通过这些歌词您或许能够想象到它的曲调，那曲调必定是与市场疏离而与心血紧密的。我听有人说起对流行歌曲的不满，多是从技术方面考虑，技术是重要的，但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的，歌么，还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿。写到这儿我反省了很久：也许是我错了？一个人尽管他虔诚地希望理解所有的人，那也不可能。一代人与一代人的历史是不同的，这是代沟的永恒保障。沟不是坏东西，有山有水就有沟，地球上如果都是那么平展展的，虽然希望那都是良田，但事实也可能全是沙漠。别做暴君式的父辈，让儿女都跟自己一般高。我们的下一代，他们愿意唱什么就让他唱什么吧。（选自好运设计，江苏凤凰文艺出版社2018年版）8 . 下列对作品理解准确的一项是（ ）A插队的青年一开始谈及“恋爱”这样的字眼表示厌恶是因为怕别人觉得自己不上进。B知识青年在偷偷得到的外国名歌歌词里感受到特定战争年代里不乏美好纯洁的情愫。C女生们开始唱起这些歌，说明她们对插队的某位小伙有好感，通过歌唱来传递爱意。D作者用传统陕北民歌与时下流行歌曲类比，想说明好歌都具有天人合一的美妙境界。9 . 作者在作品发表前又作了修改。比较原稿和改定稿，说说这些修改好在哪里。（1）_（2）_10 . 通观全文，作者写“那时的歌”，表达了哪些思想感情？11 . 班上同学想参加学校经典咏流传活动，想把十五从军征加上民歌曲调进行演绎。作为同学，你会给他怎样的建议？同学：我想在“十五从军征，八十使得归”这一句里加上叹词，可不知如何下手。你：_同学：嗯，好像不错，你能具体说说理由吗？你：_三、句子默写12 . 填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1) _，自缘身在最高层。(2)无丝竹之乱耳，_。(3)_，化作春泥更护花(4)_？齐鲁青未了。(5) 然则天下事，_，_,可据理臆断欤？(6) _，独怆然而涕下！(7)小弟闻姊来，_。四、课内阅读课内文言文阅读陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？答日:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。13 . 解释下列加点字A陈太丘与友期行。（_）B相委而去。（_）14 . 解释文中划线句。友人惭，下车引之，元方入门不顾。15 . 你怎样评价文中的陈太丘“过中不至，太丘舍去”这一行为?五、诗歌鉴赏阅读行路难，回答问题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。16 . 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A诗的前两句写出朋友不惜金钱，设下盛宴为李白饯行的情景。B停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地描写出了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。C“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句用形象化的语言写出诗人面对冰冻黄河，雪封太行的无奈，对未来完全丧失了希望。D“行路难，行路难”运用反复的修辞，强调世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难，感到前途渺茫的情感。17 . 画线诗句妙用典故，请你结合诗句内容谈谈作者内心的情感。18 . 诗句 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人准备冲破一切阻力，施展自己才能的远大志向。请再写出体现高远志向的连续两句诗文： “_，_。”(课外诗文可以有一个不会写的字用拼音替代)六、综合性学习19 . 为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：七、作文20 . 请以“最好的样子”为题，写一篇作文。要求：不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。第 7 页 共 7 页