七年级上学期期中预测二语文试题

七年级上学期期中预测二语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A由于种种原因，UFO“肢解奶牛”的事件至今仍扑朔迷离，不为人知。B听到这一噩耗，他呆若木鸡，过了好久才“哇”地一声哭了起来。C实在是因为我们太得意忘形了，唾手可得的奖杯只好拱手让人了。D今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。2 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（1）生命也不可重复，你只有一个人生。（2）一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。（3）每一个人的生命都是独一无二的。世界上只有一个你（4）所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。A（2）（3）（1）（4）B（3）（1）（4）（2）C（3）（2）（1）（4）D（1）（3）（4）（2）3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A校园的夜晚很美丽，春风徐徐吹来，树枝摇曳着，月光树影一起晃动起来 ，发出沙沙的声响，四下里显得格外寂静。B有学者认为，央视“百家讲坛”将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化，也有利于传统文化的传播和发扬。C表现人性光辉的作品，其魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量，是每个社会都需要的。D许多事经历了以后才明白，人生最幸福的是有未来可以让我们期待，有梦想可以让我们追逐。4 . 下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A深沉（chn）隘口（ i ）山巅（din ）五行缺土（hn）B疲倦（ p ）遮蔽（zh ）阴晦（ hu ）拯救老树（zhn）C潮汛（xn ）嗤笑（ch ）折本（ sh ）首当其冲（chn）D茶卤（ l ）掺杂（chn）撅断（ ju ）泰然处之（ ch ）二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。莘县历史悠久,rnjidlng（_）,民风淳朴。中国历史上第一位宰相伊尹曾gnggng（_）莘野,北宋名相王旦祖籍莘县;“扬州八怪”之一的郑板桥曾任范县县令,治所就在今天莘县古城镇。三、现代文阅读三德叔的斑马线张格娟三德叔常挂在嘴边的一句话就是“金窝银窝不如自己的土窝”。我就不明白，他自己那个土窝有什么好呢？一间低矮的茅草屋，一伸手能碰到房檐，唯一的好处，就是眼界宽一些，能望着对面忘情谷秀丽的风光。可再美的风景，看久了，也就没啥看头了，不是常说，熟悉的地方没风景嘛，可三德叔总是扛着大烟杆出神地望着对面的风景发呆。三德叔是一个瘸子，他一生无儿无女，一个人孤苦伶仃的生活着。父亲在临终前紧紧地抓住我的手不肯合眼，我清楚他老人家的心思。就在他的床前立下了军令状：三德叔老了，我养活他。父亲这才微笑着走了。父亲走后，我就想把三德叔接到城里来，可三德叔不肯。三德叔说他对城市有一种深深的恐惧和怨恨。那年，三德叔刚满十八岁，为了供我上学，他就瞒着我的父亲悄悄地扛起了铺盖卷，来到城里打工。可不幸的是，他从脚手架上自由落体后，就落下了病根，他的腿从此瘸了。两条腿走起路来划着圈，一瘸一拐的，的确有些别扭。就因为这个，三德叔恨上了城市。瘸了的三德叔一辈子也没娶到哪怕丑一点傻一点的三婶让我们瞧瞧。三德叔依然不去城里，可经不住我的软缠硬磨，他终于勉强答应跟我来到了城里。刚进城的三德叔，像刘姥姥进了大观园一样好奇。他盯着城市中间的斑马线，感慨地说：“城里人真是钱多的没地儿花啊，这大街道也涂白线，就像头顶扎裤腰带一样多余。我笑着说，叔啊，那不是多余的，那叫斑马线。斑马线？三德叔疑惑了。他茫然地问：“斑马走的线？人往哪走呢？城市里有斑马？”我被三德叔的一连串问题弄的哈哈大笑了。我就耐心地给二德叔讲：“斑马线是人经过的，这一道一道的白线像极了斑马身上的条纹，所以叫斑马线。如果你经过，所有的车辆都会停下来让路的。”三德叔将信将疑的点了点头。后来，三德叔学会了独自走斑马线，他也知道了红绿灯，三德叔感慨地说：“这城市变化还真大，那电子眼在哪儿一闪红色，所有的车辆都停了下来，比我在村里吆喝驴子那么大的声音都管用。（11）尽管这样，三德叔还是觉得乡下好，他天天念叨着，我得回家去，我那个土窝怕是又漏雨了吧？对面的山谷的花也开了吧。这城市的人太多，可就是没有一个和自己唠唠知心话的。(12)我想，三德叔怕是寂寞了。我就和妻子商量着，给三德叔找一个老伴，当我们发出征婚启事后，也收到好几封回信，我们打算让他去和那些老太太见见面，成与不成都无所谓，也算是见见世面嘛。可谁知我的话还没有落地，三德叔急了。(13)三德叔气呼呼地走出了家门，我和妻子紧跟在他的后面追赶着。可还是出事了。三德叔经过斑马线时，被一辆急驰而来的摩托车给撞上了，三叔临终前还是不肯相信，他说了，这电驴子咋就挣脱缰绳了呢？三德叔死了。（14）按照他的遗愿，我将他的骨灰送回了老家，埋葬在叫忘情谷的地方，那里孤零零地立着一座坟，坟头芳草萋萋。（15）据村里的老一辈讲，那个叫山花花的姑娘，曾经是三德叔的相好，只因为她的父母嫌弃三德叔是一个瘸子，将他硬嫁给了外村的一个木匠。结婚的那天，姑娘上吊自杀了，从此后，三德叔终生未娶。听着这个凄然的故事，感觉像在听古典的梁祝一样让人伤怀。(16)我在三德叔的坟头上，用石灰划了一条通往山花花的斑马线，不知道，他们能否相会.（有删改）6 . 本文主人公充满悲剧色彩，结合全文，根据提示，补全相关情节。十八岁的三德叔(1)回乡的三德叔他的恋人被迫嫁给了木匠，上吊自杀，三德叔终生未娶。老年三德叔他不愿征婚，在大街上出车祸而死。死后的三德叔(2)7 . 根据提示，赏析下列句子。（1）他盯着城市中间的马线，感慨地说：“城里人真是钱多得没地儿花啊，这大街道也涂白线，就像头顶扎裤腰带一样多余。”(从语言描写的角度)（2）按照他的遗愿，我将他的骨灰送回了老家，埋葬在叫忘情谷的地方，那里孤零零地立着一座坟，坟头芳草萋萋。（从环境描写的角度）8 . 下列对文章有关内容的分析与概括中，不正确的两项是（ ）A“我”执意要把三德叔接进城里，有出于孝顺的原因。B文章中三德叔进城是明线，与山花花的爱情是暗线。C三德叔不愿进城，唯一的原因是城里没人可以唠唠知心话。D文章的主题是要表达三德叔与城市现代文明的不协调。E文章的结尾写到“用石灰画了一条通往山花花的斑马线”，其实是表达了对三德叔爱情观的一种感叹。9 . 文章多处运用伏笔，试举一例加以说明。结合全文，谈谈你对“三德叔的斑马线”这个标题的理解。文学作品阅读烈日下的清凉葛闪盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，爆烤得沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。他驾着载有桶装水的小货车，在距离工地还有百十米时，隔空就听到工地上工人们发出的欢呼声，声浪甚至要把小货车的发动机轰鸣声给淹没。看他的车到了，工人们又爆出一浪欢呼的热潮。他定睛一看，原来是上级领导今天莅临工地考察，考虑到高温酷暑的大热天，还给工人们带来了慰问品：成箱的面包、火腿肠、膨化饼干，还给每人发了一百块钱慰问金。他把车停好，看到领导正跟工人们逐个握手，一直握了十分钟才结束。领导走了之后，工人们一拥而上，喊着：“小李，水送来得正好，俺们正渴着呢！”他在上面将水一桶一桶地往下搬，下面的工人一桶一桶地伸手接。上面的他一口一个：“大哥，小心点，别砸着手！”下面的工人们也应和着：“谢谢小李兄弟！”他把车上的水全部运下后，便高兴地接过工人递过来的一支烟，点着了，透过氤氲在眼前的蓝色，他看到工人们或站或躺，或靠或立，一个个狼吞虎咽的吃相，一点都不显得难看，反而像极了梁山上的好汉模样。给这个工地送水还没到一个月，但这群工人却好像和他非常投缘。除了刚开始的那几天比较陌生，渐渐熟悉后，工人们就常常拉他坐下，天南海北地聊。工人们给他说乡村的蛙鸣和蝉叫，鸡是怎么飞的，狗是怎么跳的，娘儿们是怎么洗澡的。他呢？他就给工人们讲麦当劳、肯德基，还有院线里正上映着的电影大片，游乐园里的冲天炮，偶尔也说几个荤段子，直逗得工人们前仰后合，或者目瞪口呆。他常觉得，自己读了一辈子书，因为成绩差，没少被老师批评过。可和这群工人在一起，他常有一种当老师的感觉，心里乐开了花。今天的日头比往日更要毒上三分，外面像是下了火。工人们吃饱了，喝足了，聊也聊够了，便和衣席地而眠。他们得好好利用这个难得的午休时间，好攒够了精力干下午的活。他眼见正是大中午，便想，不妨躲躲当空的太阳，眯上一小会儿再走。于是，他也瞅着一处阴凉地儿，往地上铺了几张报纸，躺上面了。也许是天气太过闷热、人太乏累的原因，不到一分钟的工夫他便进入了梦乡。一时间，工棚下工人们的呼噜声，像是夏日里的闷雷，此起彼伏，滚滚而过。自我感觉并没睡多久的他被呼噜声惊醒后，漫不经心地看了下手表，已是下午两点。他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是，他刚上了车，却好像想起了什么，又立马下来了。他轻轻走到卧倒的工人们中，瞅着几个平时比较熟络的，各自轻轻叫醒了他们。看着睡眼惺忪的他们，他朝自己的车指了指，低声说：“麻烦几位大哥，帮我推下车。”工人们按照小李的指挥，一起把车推到了工地外面的马路上。他向大家道谢后，跳上驾驶室启动了车。听到马达声，才有工人反应过来，马上冲他直喊：“小子，你这车不是没坏嘛！那干吗扰了我们的清梦，大热天的叫我们帮你推车？”他把头伸出窗外，狡黠一笑，冲工人们喊道：“我这车发动起来马达声特吵，一地人全得醒，就只好让哥儿几个辛苦一下啦。”说完，一脚油门踩下去，小货车很快绝尘而去。烟尘散尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。他们忽然觉得，今天其实根本没有出太阳，天与地间一片清凉。(有改动)10 . 小说中小李对工人们的关心体现在哪几件事上？请用简洁的语言进行概括。11 . 分析下列句子反映的人物心理。(1)他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是，他刚上了车，却好像想起了什么，又立马下来了。(2)烟尘散尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。12 . 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，爆烤得沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。13 . 小说题目以“烈日下的清凉”为题，有何妙处？四、句子默写14 . 默写填空。（1）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（2）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（4）出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是_，_。（5）杜甫秦州杂诗（七）中描写当时秦州山区特有的自然现象的诗句是_，_。（6）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，_”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，_”的惋惜与欣慰中；它也在刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，_”的感悟中。五、课内阅读论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而）子 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张）15 . 解释下列加点的字（1）人不知而不愠（_）（2）吾日三省吾身（_）（3）思而不学则殆（_）（4）知之者不如好之者（_）16 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。17 . 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。18 . 本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成下列小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（注）暝（mng）：日落，天色将晚。浣（hun）女：洗衣服的女子。19 . 从上面的诗句中，选择一组对仗句，抄写在方格内。要求书写正确，字迹端正。20 . “一切景语皆情语”，两首诗的颔联同为描写秋色，它们所传达的“情语”是否相同？结合整首诗说说你的理解。21 . 发挥想象，从视觉、听觉、嗅觉等多个角度描绘“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面。七、语言表达22 . “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词能否删去，为什么？_八、名著阅读23 . 阅读下面名著选段，完成问题。我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。（1）选段文字选自名著，文中的A指的是，他是作者笔下最具代表性的人物形象之一。（2）赏析选文中画横线的句子。（3）在这部名著中，斯诺向我们展现了红军中的一个特殊群体红小鬼，你从中学习到了红小鬼的哪些优秀品质？请概述一个反映红小鬼优秀品质的情节。九、综合性学习24 . 阅读下面提供的材料后，回答问题：材料一：1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。材料二：我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。材料三：人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。材料四：黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。归纳以上材料的要点。要点一：_要点二：_要点三：_要点四：_请你概括以上材料之间的逻辑联系。_十、作文25 . 作文。接受吧/尽情让雨拥抱你/洗净你的疲惫与彷徨/冷却你的不羁与梦想走过雨季/才能锃亮你浑浊的眼眸/才能丰润你生涩的翅膀走过雨季/涤荡灵魂/去追寻/心中那米暖暖的阳光请以“走过雨季”为题写一篇文章。要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。不得出现真实的校名、班级和人名；书写认真规范。第 10 页 共 10 页