重庆市2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷

重庆市2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合你去过北京天安门前的中国国家博物馆吗?如果你对那些史实并不十分熟悉，那么跟随我们做一次美的巡礼吧。请完成小题。1 . 这是博物馆中央大厅墙壁上的一篇前言，阅读后完成小题。那人面含鱼的彩陶盆，那古色bn ln（ ）的青铜器，那ln lng（ ）满目的汉代工艺品，那秀骨清像的北朝雕塑，那的晋唐书法，那道不尽说不完的宋元山水画，还有那些著名的诗人名家（甲）屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹的想象画像，它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史吗?时代精神的火花在这里凝冻、积淀下来（乙）传留和感染着人们的思想、情感、观念、意绪，经常使人。我们在这里匆匆迈步走过的，便是这样一个美的历程。（1）在括号里填入汉字和笔顺判断都正确的一项是A.班澜林琅步的第5笔是竖B.班澜琳琅步的第6笔是竖C.斑斓琳琅步的第6笔是竖D.斑斓琳琅步的第5笔是竖（2）根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是A.蜿蜒曲折一唱三叹，流连不已B.行云流水一唱三叹，流连不已C.龙飞凤舞流连不已，一唱三叹D.笔走龙蛇流连不已，一唱三叹（3）文中甲乙两处使用的标点符号正确的一项是A.破折号顿号B. 分号顿号C.破折号逗号D. 分号逗号2 . 接下来是“先秦理性精神”的家园。所谓“先秦”，一般指春秋战国时期，是中国古代社会最大的激剧变革时期。在思想领域，也是最为活跃的开拓、创造时期，百家蜂起，诸子争鸣。判断下面不属于儒家思想观点的一项是A老者安之，朋友信之，少者怀之。B敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。C野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。D困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。3 . 走进“魏晋风度”展厅，有一个对联猜谜活动。请阅读下面文字，选出对联所写人物与文中（甲）（乙）（丙）诗句的作者对应准确的一项是魏晋在中国历史上是一个重大变化时期。在诗中所表现出的，是人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。流传下来的大部分优秀诗篇，正是这种人生感叹中抒发着、蕴藏着一种向上的、激励人心的意绪情感，它们随着不同的具体时期而各有不同的具体内容。在“对酒当歌，人生几何”底下的，是（甲）“老骥伏枥，志在千里”的老骥长嘶，是建功立业的（乙）“临表涕零”；在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是（丙）“采菊东篱下，悠然见南山”，试图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。对联：经天纬地之才出鬼入神之计门前学种先生柳岭上长留处士坟一槊赋诗，忧思谁解慷而慨千秋论道，名节无非君或臣还我河山一片忠心唯报国驱尔异族百年奇耻不共天A甲乙丙B甲乙丙C甲乙丙D甲乙丙4 . “盛唐之音”豪迈雄浑、激昂澎湃，我们对盛唐艺术的特点又了解多少呢?请阅读下面文字，完成小题。唐代历史揭开了中国古代最为灿烂夺目的篇章。结束了数百年的分裂和内战，对外是开疆拓土，军威四震，国内则是相对的安定和统一。如果说西汉是宫廷皇室的艺术，魏晋六朝是门阀贵族的艺术，那么唐代也许恰似这两者统一的向上一环：既不纯是皇家外在事物、人物活动的夸张描绘，也不只是贵族们那一派清静无为而又风流自赏的风度。盛唐艺术的典型代表就是唐诗。王勃“海内存知己，天涯若比邻”虽离别悲伤，但又相互勉励，及时努力，莫负韶华；孟浩然“春眠不觉晓花落知多少”，尽管伤春惜花，但所展现的，仍然是一幅愉快美丽的春晨图画。（1）同学们在展厅的“我品唐诗”互动活动中，各抒己见，下列句中修辞手法表达不恰当的一项是A王勃诗作在平静的描述中富有少年感伤，如同生龙活虎般腾踔的激昂乐章；骆宾王的作品，则在一气到底而又缠绵往复的旋律中，有着欣欣向荣的情绪。B陈子昂写登幽州台歌的时候，是牢骚满腹、一腔愤慨的，但它表达的却是开拓者的一种积极进取、一种得风气先、一种豪壮而并不悲痛的伟大孤独感。C高适的“千里黄云”、王翰的“醉卧沙场”和岑参的“千树万树”等边塞诗，豪迈，勇敢，一往无前!即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是艰苦战争，也爽朗明快。D李白的“金樽清酒”“明朝散发”“朝辞白帝”等诗句，笑傲王侯、蔑视世俗、痛快淋漓，似乎没有约束，一切冲口而出，达到了中国古代浪漫主义交响乐的极峰。（2）画线句子作为这段文字的过渡句，有一处表达欠妥，请加以修改。5 . 领略了“宋元山水意境”之后，来到博物馆的最后一站。在民国时期的老课本里，我们惊喜地发现了丰子恺先生的三幅漫画，对我们今天的教育，颇有启发意义，请用一句话概括你读出的启示（不超过15个字）。丰子恺：1898-1975，是中国现代画家、散文家、美术和音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。 父母的时间表中午打电话给父每，告诉他们，晚上6点我乘坐的火车会准时到站。A母亲在电话里惊呼：“也不早点说我要买你最爱吃的菜，还要给你打扫房间也不知道来不来得及。”火车晚点， 不过还好，只晚了10分钟，多听一两首歌的工夫。走出车站，B一眼就看见父亲站在寒风里，正焦急地盯着走出来的每个人。看见我，他一个箭步冲过来，一边抢过我手中并不沉重的包， 一边不满地嘀咕 ：“都晚了_分钟了，还以为出啥事了呢，把我急坏了！”_一路上，父亲一直在念叨这10分钟，为这10分钟愤愤不平，不知道的，还以为他日理万机，10分钟能干出经天纬地的大事来，其实，他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个1 0分钟。回到家，母亲一边忙着从厨房里端菜，一边大声嚷：“怎么那么晚啊！我还以为出啥事了，急得我坐立不安，跑出去看了好几次”！不过区区10分钟，在父母看来，居然比10个小时还要漫长。这10分钟里，他们从满怀期待到失落，到担心，到害怕，每一种情绪，都像鞭子一样，狠狠地抽打着他们的心。在家待了足足半个月，母亲每天变着花样做各种美食，父亲则成了采购员，只要我想要什么，他立即跑出去买回来。母亲不打麻将了，父亲也不到老年活动室打球了，每天净围着我转。临走时，行李包增加到了3个，每个都塞得满满的。忙完这些，母亲擦擦额上的汗，轻轻地叹气：“时间怎么这么短啊，你又要走了！”父亲也在旁附和：“是啊，这一走，又得好长时间！”10分钟的等待；他们嫌太长，半个月的相聚，他们又嫌太短。实际上，我基本上每个月都会回家一两次，分开的时间不会比半个月长多少，可是，被父亲这么一说，仿佛我一去不回似的。这样的情景，总是时常上演。（11）那年高考，从考场里出来，母亲一边递上水，一边长舒一口气：“终于出来了，时间真长啊，站得我两腿发软！”而当高考结束，我背起行囊准备奔赴大学时，她又有些失落地感叹：“时间真快啊，不知不觉，你都高中毕业了！”整个高三，300多个日夜，她忙着给我做营养餐，帮我买各种资料，比我还要忙还要累还要紧张，在她看来，却比区区的一场考试短暂。（12）每年开学，父亲都要陪我去学校报名，从幼儿园到大学，从未缺席。每次，在排成长龙的报名队伍里，父亲总是焦急地搓着手，不停地引颈张望，并不满地嘀咕：“怎么还没轮到我们啊，都等那么久了，不知道今天报不报得上！”其实，他等待的时间从来不会长过一个小时。而当我大学毕业，终于不用再报名时，他又有些伤感地感慨：“唉，一眨眼，你都长成来人了，真快啊。” 20多年的漫长岁月，他时刻为我操心，每天为我劳累，弯了腰身，白了黑发，居然还觉得，这时间比报名时的那会儿等待要短暂得多。（13）在父母那里，时间总是显得如此不合理，与世界上所有最精确的钟表背道而驰。等待儿女的时间，为儿女争取利益的时间，他们总是觉得太长太长，每-分每一秒都是煎熬。和儿女相聚的时间，照顾儿女的时间，他们又总是觉得太短太短，一年不过一眨眼。（14）我想，每个父母心里都有一个特别的钟表，这个钟表，用奉献做壳，用爱做指针，它为我们走过的每一分每一秒，都是爱在跳跃。6 . 阅读全文，概括文章的主要内容。7 . 文章采用了哪种记叙的顺序？有什么作用？8 . 请从画线A、B两句中任选一句，从词语运用和人物描写的角度赏析。9 . 通读全文，分析作者是怎样突出文章主旨的？综合运用.下面这则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向。请在认真阅读的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。青少年几乎没有人不知道美国球星科比，可极少有人知道杂交水稻之父袁隆平。有一位港台歌星到某地演出，有100多名中学生竟然在宾馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。10 . 请概括上面这则材料的内容。11 . 这则材料隐含着作者什么样的情感？ 三、对比阅读阅读甲、乙两个选段，回答问题。（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”(选自刘向说苑)（注释）齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。管仲：齐桓公的贤相，辅佐桓公成霸业。贵：以为贵。君人者：指国君或皇上。与：亲附，拥护。非：非难，责怪。遂：终于，最终。12 . 解释下列句子中加点的词语。 （1）池非不深也（_） （2）委而去之（_）（3）亲戚畔之（_） （4）多助之至（_）13 . 把下面的句子翻译成现代汉语。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。14 . 语段甲表达的主要观点是_。语段乙中的“_”与之观点相似。15 . 孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合甲乙选段内容分析。四、句子默写16 . 根据提示补写名句或填写课文原句。_，绳不挠曲。_，要留青白在人间。_，恒兀兀以穷年。_，后天下之乐而乐。他们应该有新的生活，_。古典诗词意蕴丰富：关雎中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“_，君子好逑”的美好联想；浣溪沙中“_”表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情。五、名著阅读这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。17 . 选文出自_，作者是_18 . A是下列选项中的哪个人物？（_）甲：毛泽东乙：周恩来丙：朱德丁：彭德怀19 . 下列关于红星照耀中国的叙述不正确的是（ ）A“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。B在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，如朱德头戴八角帽的半身像。C该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。D此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。六、综合性学习20 . 读下面的文字，按要求作答。读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。因此，不能心浮气甲zo（ ）、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。正如荀子在劝学中所说：“不积乙跬（ ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。(1)根据第句中甲处的拼音写汉字，给第句中乙处加点的汉字填上拼音。甲: _乙:_(2)请解释第句中“不积跬步”的意思。_(3) 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_七、作文21 . 请你根据下面作文题和开头，续写一篇文章。可以写生活中经历的事，也可以展开合理的想象，写一个故事。要求：以记叙为主要表达方式，字数不少于600字；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。那一节语文课谁也不会忘记那一节语文课第 8 页 共 8 页