石家庄市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷

石家庄市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。B北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。C在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。D诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。2 . 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B雨的四季选自散文，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。C济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。D天净沙秋思仅用28字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。3 . 下面各项中，有语病的一项是A2015年世界中学生田径锦标赛筹备工作执委会从众多征集作品中选出主题口号10个、会徽及吉祥物各5件。B李克强指出，维护粮食安全既需要国际社会的共同努力，也需要各国将粮食问题作为国家发展的首要任务。C早在2012年，武汉便提出建设“读书之城”的倡议，倡导形成“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的文明风尚。D国内外专家学者围绕“大学与城市，文化之道引领城市发展”这一主题展开深入交流和讨论。4 . 下列各组词语中，加横线的字注音或书写有错误的一项是（ ）A甄别（zhn）哽咽（y）斑斓人声鼎沸B商榷（qu）水泵（bng）妒忌一如既往C偌大（ru）脊梁（j）妥贴循循善诱 D倜傥（t）瞠目结舌（chng）祷告冥思苦想5 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A稍逊（xn）旁骛（w）佝（gu）偻恪（k）尽职守B隔膜（m）嗤（ch）笑拮（ji）据自惭形秽（hu）C娉（pn）婷摇曳（y）阴晦（hu）山肴野蔌（s）D鄙（b）夷嬉（x）闹觅（m）食稍逊（xn）风骚6 . 下列句子成分划分有误的一项是（ ）A（我家的）猫 最怕陌生人。B我读了（三遍）课文。C祖父 正在 找（五十年前的）照片。D（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。7 . 下列有关小说人物表述错误的一项是（ ）A格列佛游记中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。B海底两万里中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。C童年中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。D钢铁是怎么炼成的中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但她贪图安逸的生活。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。长大就是走到父亲的前面去那晚，家里的煤气没了。凑巧临近春节，眼看煤气正在抬价，为了省那两块钱运费，父亲独自骑电动车去了煤气厂。到了楼底，父亲打电话叫我下去。我那时舍不得离开电脑一步，要不是母亲催促得我不耐烦了，我都懒得下楼。我慢吞吞下了楼，一肚子的不情愿。父亲向来善于察言观色，似乎一眼就看穿了我的心思，一脸阴沉地指使我将煤气罐从车上小心翼翼地抱下来。我半蹲着将它放到地上，灰尘落了一身，我使劲拍打。“不就是两块钱嘛？何必那么折腾，搞得一身脏死了！”“两块钱也是钱！两块钱不容易啊，能省就省吧。”父亲怒斥了一声，又迅速沉下语调。我无言以对，只得停止抱怨。这时我看着父亲蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱似的往上顶，憋着一口气的劲儿才终于把煤气罐扛在肩上。我就这样跟在父亲身后一直低头闷声地走。“爸，小心！”父亲一不小心就踩空了，脚底下晃了晃，双手险些没抓住煤气罐，我赶紧飞奔上去替父亲扶住它，真是吓出一身冷汗。父亲努力稳住脚跟，转过头瞥了一眼，我感受到了父亲躲闪的目光，我愣了半晌，赶紧上去用双手扶住煤气罐。他重新调整重心，向前微倾着身子，舒了一口气，双手继续稳稳地扶住煤气罐，然后他腿用力一蹬，又上楼去了。我望着父亲的背影出了神，他的右肩正用力向上缩，身体倾斜成一条扁担，一直一斜地迈着步子，这时我看见他衣服上湿了一片，沉重的脚步扬起尘土。我的眼眶也跟着潮湿起来。父亲粗重地喘着气，后背在猛烈的上下起伏，他的每一步似乎都要拼尽全力。我揪着心。我的泪便再也抑制不住了。父亲在努力掩饰着内心的紧张，而我亦是如此。在我帮他扶住煤气罐的那一瞬间，我心里的怨气忽然都消散了，我只想尽全力去帮他跨越难关。我低头拍拍尘土，装作心里很轻松似的，只是不想眼睛已经因为泪潮汹涌而忍不住拼命往上翻。父亲一直走在我的面前，我看不见的他的表情，但我想起了年幼时父亲送我上幼儿园的情形。第一次，父亲送我去幼儿园，我特别不适应，一直躲在父亲身后，父亲便一路把我抱在在怀里，直到进了幼儿园，父亲才极其不舍地我我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，老师告诉了父亲，后来，每次父亲把我送到幼儿园后，都要一直站在幼儿园的栅栏门外头，看我在院子里玩耍。我隔着栅栏看着父亲便再无惧怕，玩得很开心。现在我依然能很清晰地记得那时的感觉。父亲一向都在我和人前展示出不惧血泪的大男子汉气概，一人揽了家里的重活、苦活，从未在我面前示弱过。在他的庇护下，我的羽翼渐渐丰满，我总是习惯在他的身后，而他，也开始慢慢敌不过岁月的侵蚀，在生活的重担之下显露出疲态。我想，若是有一天，当我也成长到他那般伟岸，他老了，我愿意让他安心在我的羽翼之下生活，在我的身后躲避风雨。让流逝的岁月一点有一点地，去有力地见证我对他的反哺之情。那是一个儿子交给亲情最厚重的心意啊。这样一想，我的泪水就扑簌簌地落下来了。心顷刻间翻江倒海起来，我告诉自己，那个最爱我的人老了，我要尽力去守护他，不让他受伤，不管他撒娇还是无赖，都不能责骂，都不能还手，就像他一直在我前面守护着我一样我可以我不断告诉自己。那一刻，我忽然理解了父亲的担当。觉得瞬间长大。不知不觉，我已经落在了后头。“快跟上，你妈还在等着烧菜。”不知怎的，这次，面对父亲的催促，我觉得心里温暖十分。我赶紧跟上去，走到了父亲前面，飞快地为他打开了门。我转头看着父亲，眼泪咸咸的，又甜甜的，浓浓地氤氲、化开在了我的眼里。我知道，那便是成长的味道。8 . 通读全文，说说标题“长大就是走到父亲前面去”的含义。9 . 品析理解句子。（1）结合语境，赏析第段画线句子的表达效果。他的右肩正用力向上缩，身体倾斜成一条扁担，一直一斜地迈着步子，这时我看见他衣服上湿了一片，沉重的脚步扬起尘土。（2）结合语境，理解第段画线句子的含义。父亲在努力掩饰着内心的紧张，而我亦是如此。10 . 文章第段中叙述了父亲送“我”去幼儿园的场景，结合全文分析这一情节的作用。11 . 文章最后写道“我转头看着父亲，眼泪咸咸的，又甜甜的，浓浓的氤氲、化开在了我的眼里”。请将“我”此时的心理活动描写出来。阅读下面的课文选段，完成小题。永久的生命（节选）严文井过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅，那些暴君们能够杀掉许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。12 . 选文第段末尾写道：“我们都非常可怜！”作者为什么这样说？13 . 品味选文第段中画线语句的表达效果。句子：地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。表达效果：14 . 选文第段中“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”结合全文内容，谈谈你对句中“凋谢”和“不朽” 这两个词语的理解。（1）凋谢：（2）不朽：15 . “珍爱生命”是古往今来人们常常谈论的话题。请你写出一句与“珍爱生命”相关的名言警句（要求：不准抄袭选文中的相关语句，不准有错别字，否则不得分。）名言警句：阅读下面的文章，完成下列小题。母亲的绣花针郭光明指节弯曲。就像从未伸直过似的，却依然能飞针走线。而且，线脚走过的地方，是一朵荷花、三朵祥云，是观音的庄重轮廓。西斜的阳光，穿过木格窗棂射进来，照在母亲的身上。她戴着一副老花镜，抿着嘴，用右手的拇指和食指捏着一根绣花针，吃力地绣着什么。她用左手的拇指和食指，擎着绣花撑子，指头肚上结了一层老茧，厚厚的，像村东头那条老官道，硬得好像大眼针都扎不进去。竹制的绣花撑子，薄而发韧，边弧磨得发亮，像一面镜子，映出的皱纹，比江南水乡的沟渠都丰富，布满母亲泥色的脸。母亲手中的绣花针，轻盈而灵巧，像是会走路。它在母亲长满老茧的手指驱赶下，像油田用来采油的“磕头虫”。采油的磕头虫，站在原地叩头，而母亲手中的“磕头虫”，像西藏转山朝圣的朝拜者，亦走亦趋往前走。走一步，叩上一头，再走一步，再叩上一个头，叩过无数个等身长的头以后，才完成了一次长途旅行。站在旅途的终点，回过头来再看，它会发现，走过的地方，有朝日，有晚霞，有春花秋月，有夏雨冬雪，也有牡丹、玫瑰花和自由飞翔的鸟、无忧无虑的鱼母亲手中的绣花针，不但一步一叩头，而且还像花果山上的孙悟空，时不时地翻上一个跟头，乖巧地变出九九八十一个针法。突然，母亲的手哆嗦了一下，就听“当”的一声，绣花针掉到了地上。那声音是细微的，弱弱的，可有可无的，全凭自己的想象。而母亲是听到的，也看到的。她说，那根绣花针像个顽皮的孩子，脚一落地儿就又跳了起来，跳起来又落地儿，就这样一蹦三跳的，藏到了桌子腿的身后，一动不动，像是和俺捉迷藏。母亲弯下腰，低下头，找到那根绣花针，一捏，没有捏住，再捏，没有捏起，就像绣花针耍了赖皮，死拖硬拽地就是不起来。她叹了口气，说自己老了，不中用了，连根针都拿不起来了。好不容易捏住了，母亲先是抬头，后是直腰，坐回到马扎上，将线头放到嘴边蘸了蘸唾液，又用长满老茧的手指捻一捻，闭起右眼，借窗棂透进来的光，将丝线穿过针鼻，拽上一拽，又拿起绣花撑子，虔诚地绣起了观音的披肩长衫。不一会儿，留下了一溜好看的针脚。屋子里静悄悄的，石英钟的指针，嚓嚓地跳动着时光的节奏。那声音，缓慢而清脆，一点一点打开堂屋的光亮，就见东山墙的神龛里，先是出现了几朵白色的祥云，后是出现了一朵也是白色的盛开莲花，渐渐地，呈现出的画面，是施着莲花手印的观音。她腴润、端凝，半睁半闭着双眸，掩着无尽的言语。最为关键的，是观音的眼神里，融化着因善而慈、因慈而悲、因悲而慈的禅意。这是母亲用丝线亲手绣出的。之前，母亲是不绣观音图的。这倒不是母亲不会绣观音，而是摆在她眼前的日子，像一道道坎，今天迈出了，就不会饿肚子，甚至，还能沾上点油腥。迈不过去，就会变成一家人的恐惧。为了这，母亲手中的绣花针，无论白天还是黑夜，几乎天天都要穿山越岭、跨江跃河，好像从来就没有停止过日子的跋涉。母亲说，幸亏了村前的那条老官道。她说，三合土拌进了糯米汁，一夯一砸，邦邦硬。要不然，碰上个连阴天，咋把虎头鞋、凤尾帽啥的，拿到集市上换钱？夕阳渐次没收了最后的一点余晖，天光开始暗淡。母亲放下手中的绣花撑子，打开电视机，七夕节的促销广告，一波接着一波，都是情呀爱呀的声嘶力竭。母亲蹙了蹙眉头，又拿起了她的绣花针，而外来的声音，似乎给了她某种震撼，让她的视线离开了绣花撑子，像个充满幻想的孩子似的，目光透过木格窗棂，指向空阔的天际，指向了一个神秘的星座几只蜜蜂嗡嗡嘤嘤地扇动着翅膀，在屋子里飞来飞去。也就三两只，不知它们何时飞来，也不知它们要飞往何处。它们丝毫不惧满屋的绣品，依然按自己的轨迹飞行。这也许是观音的神启吧！母亲这样想着，继续拨弄她的绣花针。16 . 请从修辞角度赏析第小节画线句。17 . 说说第小节画线句在文中起什么作用。18 . 下列对本文理解分析不正确的一项是（ ）A文章开头和结尾对阳光的描写，暗示了时间的变化，母亲的劳作没有停止。B母亲把绣花针当做“顽皮的孩子”，“耍了赖皮，死拖硬拽地就是不起来，表现出母亲对绣花宠爱的情感，舍不得捡起来。C母亲的绣品非常多样，比如：牡丹、玫瑰花、虎头鞋、凤尾帽等都是母亲绣过的。D文章中在塑造母亲的形象时运用了动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等手法。19 . 文中说“之前，母亲是不绣观音像的。”，为什么如今母亲绣起了观音像？三、句子默写20 . 背诵默写。（1）_，斜晖脉脉水悠悠。（2）足蒸暑土气，_。力尽不知热，但惜夏日长。（3）_，人迹板桥霜。（4）无意苦争春，_。（5）_，虫声新透绿窗纱。（6）疑怪昨宵春梦好，_，笑从双脸生。（7）渔家傲秋思中表达将士壮志未酬、怀念家乡的思想感情的句子是：_，_。四、对比阅读比较阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题甲文舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子告子下)乙文吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自史记)21 . 用“”给下面句子划出朗读节奏。舜发于畎亩之中22 . 解释下列句中加点词语的含义。曾益其所不能（ ） 人恒过然后能改（ ）吴既赦越 （ ） 与百姓同其劳（ ）23 . 翻译下列句子。女忘会稽之耻邪?24 . 甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点是。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。25 . 品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?五、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成下列小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。26 . 下列对这首词的理解与分析不正确的一项是（ ）A“一曲新词酒一杯”一句中“新词”指刚填好的词，“酒一杯”的正确语序应是“一杯酒”。B“夕阳西下几时回”一句刻画了词人面对夕阳西下的无奈和希望它东升再现的细腻微妙心态。C下阙接连引用“无可奈何”与“似曾相识”两个成语，对仗工整，寄托作者远离喧嚣的渴望。D这首词的语言晓畅自然，所写景物也为生活中常见，但象征意味浓郁，内涵丰厚，耐人寻味。27 . 词人“徘徊”的原因是什么？请简要概括。六、综合性学习28 . 阅读下列材料，完成小题。 材料一：世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。材料二：联合国教科文组织进行的一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本；中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书不到1本。另据新华社网报道，在全国有限的人均购书中，八成都是课本。在各大书店的销售统计中，教材参考、考试辅导类书籍占了很大比重。（1）为迎接2018年“世界读书日”的到来，学校准备举行“爱读书，会读书”主题活动，电话邀请著名作家丁立梅来学校做报告，请你用得体的语言邀请她。_（2）“世界读书日”期间，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。_七、作文29 . 作文。请以“从未忘记”为题写一篇作文，文体不限。要求：（1）从“那句话”、“那一幕”、“那一天”三个短语中选一个填在横线上，补全题目。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名。30 . 请以“在心中流淌”为题，写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）叙事要有真情实感。（3）字数不少于 600 字。第 10 页 共 10 页