辽宁省2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（I）卷

辽宁省2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文段，完成后面题目。历史文化县城民乐，各种艺术形式异彩纷呈。追溯历史渊源，秦腔是现存最多的活文物，是我国西北特有的戏剧遗响。皮影戏则是举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸、社火等，美不胜收。而民乐刺绣技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜。民乐的土木建筑有其浓郁而独特的地方风格。（1）请用正楷字体把“戏剧遗响”抄写在“田”字格里。（2）加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是（_）Ashu pBs pCs b（3）文段中两横线处应填写的词语是（_）A争妍斗艳还 B林林总总更 C琳琅满目也二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。绿色塑料塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋！焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”可降解塑料的研制。所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成44平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物.这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料.不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。2 . 通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。3 . 文中第段运用了什么说明方法，作用是什么？4 . 仔细阅读第、段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。相同：不同：5 . 请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。阅读下面材料，完成下面小题（材料一）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。郑振铎猫（猫）（材料二）另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。劳伦兹动物笑谈（节选）（材料三）为什么书名叫所罗门王的指环呢？劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”6 . 阅读材料一、二，请用简洁的语言分别概括其内容。材料一：_材料二：_7 . 请结合语境说说下面句子的表达效果。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！8 . 同是写人与动物之间的故事，两位作者写作目的是否相同？为什么？9 . 阅读材料二、三，说说劳伦兹是借助了什么“魔法”来和动物交谈的。三、对比阅读阅读甲乙两段文言文，完成下列小题。甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）10 . 下列句中“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A若夫淫雨霏霏B感极而悲者矣C其喜洋洋者矣D四时之景不同11 . 结合文意，解释下列句中加点词的意思。春和景明_薄暮冥冥_而或长烟一空_12 . 将下面的句子翻译成现代汉语。微斯人，吾谁与归？野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。13 . 乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？四、句子默写14 . 按要求默写填空。(1)无可奈何花落去，_。(浣溪沙)(2)_，不觉船移。(采桑子)(3)日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话“_，_。”(4)黄河，是中华民族的摇篮。古往今来，有多少诗人吟咏过她。请写出古人关于黄河的连续的两句诗：_，_。五、名著阅读15 . 名著阅读“师兄那里去？”A道：“我来帮你厮打。”B道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。B不合吃着他的请受，权且让他这一次。”A道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟？俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”选自水浒传第七回B听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见B!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。B举手，肐察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被B赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，B喝声道：“好贼，你待那里去！”选自水浒传第十回A是_，B是_。根据片段简要分析A的性格特点。_。根据两段文字，分析B这一人物性格特点呈现出怎样的变化？_。六、综合性学习16 . 修改下面的习作片段。 （甲）每年元宵节，我最惦记的地方肯定是夫子庙。正月十五下午七时，（乙）天已经黑透，【A】从密密麻麻的人头上方就能【B】望见夫子庙上空的灯火。进了夫子庙，到处张灯结彩，有一个园里的花灯特别有趣。这园里人很多，许多大人的肩上扛着小孩子。（丙）有的咿咿呀呀指指点点，有的津津有味地吃着糖葫芦,更多的则提着的灯笼流光溢彩。似乎大人们的肩上是另外一个世界，那里不拥挤，而且能以更好的视角欣赏花灯。（1）文中（甲）句的主干是：_。（2）如果把“远远”一词放在（乙）句中，该放在_（填字母）处。（3）（丙）句表达前后不够连贯，可以改成：_七、作文17 . 阅读下面的文字，然后作文。后盾，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾请以“后盾”为题，写一篇作文。要求:（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 7 页 共 7 页