福州市2019年八年级下学期期末语文试题（I）卷（模拟）

福州市2019年八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）A屹立/倚靠行辈/行伍褪色/退避三舍B连翘/翘首寒噤/浸没卸载/风雪载途C缅怀/腼腆襁褓/煲汤冠名/冠冕堂皇D卑劣/烈焰缄默/箴言竭力/怒不可遏2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A烧灼闲瑕绊脚石截然不同B懊悔稠密烟幕弹屏息疑神C点缀严谨催化剂坚持不懈D遗孀迟顿荧光屏至死不渝二、现代文阅读阅读下面文章，完成问题。回忆我的语文老师我的高中是在“文革”中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在“文化大革命”中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。其中就有我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第-次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗外，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文者师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。3 . 文章讲述了“我的语文老师”哪两件事？请用简洁的语言加以概述。4 . 请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。5 . 文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？6 . 结合选文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？阅读巍巍中山陵选段，回答下列小题自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点、与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。祭堂是一座宽27米，深22米，高26米的重檐歇山建筑，堂内立有12根黑色花岗石圆柱，护壁则采用黑色大理石，石上刻着中山先生的告诫党员演说词全文。中央偏北处，置有这位伟大革命家的白大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。7 . 第1自然段大量运用了数字说明，有确数，也有概数，请举例说明它们的表达作用。8 . 这段文字写大平台上近观远眺，运用了比喻、对偶、排比等修辞手法，描写生动，文笔优美，读来琅琅上口。下面赏析不当的一项是A这段文字，有两层大的比喻：一是“当阳光灿烂时”，眼前景色仿佛“工笔长卷”；二是“当日出日没之际”，又像“泼墨山水”。B两层中又有比喻：“方山如屏，秦淮似带”“城犹潜蛇，山若伏鳖”。C这四个比喻又构成两组对偶句。“城犹潜蛇，山若伏鳖”是比喻兼拟人。D“馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨”等由四字短语构成排比句，读来气势磅礴。E. 骈句间以散句，既有整齐之美，又有错综之美。在说明文中运用描述性文字，是为了使读者有所感。9 . 第2自然段中的加点字分别说明了事物哪些方面的特征？三、对比阅读比较阅读大道之行也和桃花源记节选，按要求回答问题。甲大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记）乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自桃花源记）10 . 下列加点字解释有误的一项是（ ）A选贤与能（通“举”，选拔）B男有分，女有归（职分，指职业、职守）C盗窃乱贼而不作（小偷）D货恶其弃于地也（厌恶）11 . 下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A大道之行也的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。B“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。C桃花源记选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活，并体会到他们的心情。D“男女衣着，悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”的，是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年，桃花源外的人衣着变化很大，桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。12 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）阡陌交通，鸡犬相闻。13 . 甲文中阐述的“大同社会”与乙文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？四、情景默写14 . 古诗文默写填空。（1）月照中天，千里可共。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中寓情于景，对朋友进行由衷的劝勉和宽慰的诗句是：_，_。（2）天净沙秋思中点明主旨，道出游子羁旅之悲的句子_，_。（3）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在十二章中，孔子也有过类似的表述，这两句话是：_，_。（4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面两首古诗，完成下列各题。（甲）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（乙）十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（注释）陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已近七旬。僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵，僵硬。铁马：披着铁甲的战马。对两首诗理解和分析不恰当的一项是A甲诗开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形，“风怒号”以拟人化的手法，写出秋风声势之盛；“卷我屋上三重茅”，写出狂风威力之大。B乙诗的开头两句，意思紧密相联：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。C两首诗都是著名的风雨诗，诗中浸渍着自然和时代的凄风冷雨，饱含着伤国忧民的悲壮情感。D甲诗是一首歌行体浪漫主义古诗。全诗先描写，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大的胸怀。六、名著阅读名著阅读16 . 水浒叶子是明末书画家陈洪绶为水浒传中四十名好汉创作的系列版画作品，人物画像配以绰号、姓名和题赞（如图一宋江像所示），请根据图二的题赞，写出图二中人物的绰号和姓名。图二题赞：杀四虎，奚足闻，悔不杀，封使君。绰号：_名字：_17 . 北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说骆驼祥子改编成了话剧。以下是骆驼祥子剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。（屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。）祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！小福子：唉！唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小顺子。小福子：那我（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了我准来看你。小福子：也好。那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）（祥子把桌上的灯捻得更亮。）（远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻号外！看号外。”）（窗外风狂雨暴！）幕落（全剧终）18 . 请从下面四则论语语录中任选一则，结合水浒传三国演义西游记中任何一部名著的具体情节谈谈你对这句话的理解。巧言令色，鲜矣仁。与朋友交，言而有信。德不孤，必有邻。君子喻于义，小人喻于利。19 . 科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆新奇，且有科学依据，许多幻想经过人们的大胆创造在后来都变成了现实，下列哪项发明创造不是受海底两万里启发的。（ ）A潜水艇B捕鱼网C电击枪D潜水服七、综合性学习20 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。中国书法的中和之美表现在结构上，讲究疏密、向背、奇正等的辩证统一。字形小的，笔画要伸展开去，变小为大；字形大的，_，疏的字，点划要肥，可化疏为密；密的字，_，经过这样的处理就消除了由于字形本身所造成的大小悬殊，疏密不均的毛病，而取得整体的和谐统一之美。21 . 为庆祝伟大祖国70岁华诞，蓝天中学拟围绕“我和我的祖国”举行庆祝活动。请你设计出最少两项活动。活动一_活动二_八、作文22 . 当你挑灯夜战、喝着母亲端过来的一杯热牛奶时，你会感到有人陪伴；当你失意落寞、听到师长那语重心长的鼓励话语时，你会感到有人相随；当你感受着陌生人的真诚、领悟到生活的真谛时，你会感到幸福在你成长的道路上，时时有人伴你左右。请以“成长路上不孤单”为题目，写一篇作文。要求：文体不限，600字左右。（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。字迹工整，书写优美，卷面整洁。第 8 页 共 8 页