语文九年级上册第三单元第13课《 诗词三首》同步练习

语文九年级上册第三单元第13课 诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A沙场（战场）身披坚执锐（指铁甲）雕弓（饰以彩绘的弓）B怡情（使心情愉快）亵渎（轻慢，不敬）鄙夷（低俗、浅陋）C嗤笑（讥笑）孜孜不倦（勤勉）恣睢（放纵，放任）D以数谏故（屡次）千骑（一人一马称一骑）无端（无缘无故）2 . 下列加点的词语解释有误的一项是（ ）A空乏其身(穷困缺乏)不知其旨也(主旨)B比后壮(及，等到)征于色(征验，表现)C其声清越(清澈高扬)教然后知困(受到)阻碍，不通)D人恒过(常常)曾益其所不能(增加)3 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A风烟/倶净，天山/共色B疏条/交映，有时/见日C经纶/世务者，窥谷忘/反D好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵4 . 下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）A大王加惠/万钟于我何加焉B满目萧然/秦王怫然怒C属予作文以记之/忠之属也D佳木秀而繁阴/望之蔚然而深秀者5 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A念/无与为乐者实/是欲界之仙都B两岸/石壁，五色/交辉欣然/起行C每至/晴初霜旦水中/藻、荇交横D高峰/如云，清流/见底相与步/于中庭6 . 下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A首联中“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色令人满目凄然。B颔联融情于景，将对国家败亡的悲痛融于景物描写之中。C颈联中“抵万金”运用拟人的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。D尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，表现了诗人内心的凄怆、悲凉。7 . 下列加点的词解释不正确的一项是 （ ）A濯清涟而不妖（洗涤）半卷红旗临易水（面临）B山不在高，有仙有名（出名）斯是陋室（这）C驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）以为且噬己也（将）D稍近益狎（靠近）蔽林间窥之（隐蔽，躲藏）8 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A搓捻nin威慑sh蜷jun曲瘦骨嶙峋lnB劫掠lu殷红yn偌大ru踉踉跄跄ninC讪笑shn嫉妒j蓬蒿ho叱咤风云chD祈祷q毋宁nn嗔视chn粗制滥造ln9 . 下列句子翻译有误的一项是 （ ）A归雁洛阳边。（次北固山下王湾）希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。B未若柳絮因风起。（咏雪）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。C非人哉！与人期行，相委而去。（陈太丘与友期行）真不是人！跟别人相约同行，却委屈我自己先走了。D陈太丘与友期行，期日中。（陈太丘与友期行 ）陈太丘与朋友相约同行，约定正午时分见面。二、对比阅读文言文阅读（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鱗游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极丨登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之。若得为范公党人，公之赐质厚矣！闻者为之缩颈。（选自王辟之渑水燕谈录）（注）王待制质：即王质，待制是官名。顾：表轻微的转折，只是。望：奢望。厚：丰厚。10 . 下列加点的词语解释错误的一项是（ ）A春和景明（日光）B宠辱偕忘（一起）C大臣责之曰（代词，代王质）D不以物喜（认为）11 . 下面对课文内容理解等表述不正确的一项是（ ）A甲文大量运用四言对偶句，如“沙鸥翔集，锦鱗游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。B乙文范仲淹遭贬谪时，朝廷治理朋党，众人对范仲淹避之唯恐不及时，王质却抱病为其送行，当别人质问他时，他却能以范仲淹相提并论为荣。C“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。D甲文通过写景来抒发作者博大的胸襟和伟大的政治抱负，乙文则通过侧面描写突出范文正公的形象。12 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。13 . 有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人天关。对此，你怎么看？三、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)兔从狗窦入，_十五从军征乐府诗集(2)我寄愁心与明月，_闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(3)_，芳草萋萋鹦鹉洲。黄鹤楼崔颢(4)烽火连三月，_。春望杜甫(5)满面尘灰烟火色，_。卖炭翁白居易(6)商女不知亡国恨，_。泊秦淮杜牧(7)_，并怡然自乐。桃花源记陶渊明(8)夕日欲颓，_。答谢中书书陶弘景(9)王湾在次北固山下一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句是：“_， _。”(10)“_”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“_”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。(请选用晏殊浣溪沙中的句子填写)四、情景默写15 . 根据要求默写。（1）野望里描写山景萧瑟内心落寞的句子是“_，_”（2）渡荆门送别奇特想象的句子是_，_。（3）钱塘湖春行以动物活动显示早春特点的句子是“_，_”。五、诗歌鉴赏古诗词阅读，完成各题渡荆门送别（唐：李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。16 . 从表达方式看，诗的首联属于_，它交代了远渡的_和此行的_。17 . 这首诗的结尾运用了_手法，表达了作者怎样的思想感情？_18 . 阅读下面这首宋词，按要求作答。虞美人听雨宋蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。（注）蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋成淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。（1）这首词按照_顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地表达了作者三个时期在歌楼、客舟、_听雨的不同心情。（2）请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”的画面，并说说这两句诗表达了作者怎样的思想感情。阅读下面两首唐诗，完成小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。赋得暮雨送李曹韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。（注）楚江：长江。建业：今江苏省南京市。漠漠：水气密布的样子。海门：长江入海处，在今江苏省海门县。浦树：水边的树。散丝；雨丝。19 . 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）A甲诗是一首充满着诗情画意的送别诗，首联“横”字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画了白水的动态，虽未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。B甲诗颈联两句对仗很工整，巧妙地用“浮云”“落日”作比，浮云飘忽隐喻游子漂泊不定，落日缓缓隐喻故人依依惜别之情，生动形象地传达出了游子意、故人情。C乙诗是一首暮雨中的送别诗。首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。D乙诗颈联写天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。境界开朗，写出了作者与友人依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。20 . 乙诗的颔联历来为人所称道，请结合诗句赏析“漠漠帆来重”一句中“重”字的表达效果。21 . 请结合诗句简要分析两首诗尾联抒情方式的不同之处。阅读下面这首词，然后回答问题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。22 . 下面对词的内容的理解有误的一项是（ ）A词的上片向读者展现了一个在人生道路上履险如夷，泰然自若，任天而动的词人形象。B词的下片的前三句既点明了时间，又描绘了雨后清新的风光。C这首词借助一件途中遇雨的生活小事来抒写词人此时独特的人生体验与处世态度。D这首词上下两片都是从写景到抒情，作者的感受，襟怀，见解和个性，都是紧密联系途中遇雨这件生活小事形象地体现出来的。23 . 上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什么感情?24 . “山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法?试简析其表达效果。25 . 下片末句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?。26 . 这首词写苏轼在路途中遇到下雨的事情，但他却从这芝麻大的小事中想到了人生，从而写到自己的处事态度，这叫什么写法?试作分析。阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。27 . 这是一首赠答诗。诗的首联作者用“_”来形容自己，写出了被贬谪荒 凉之地的孤寂与痛苦。总观全诗，情感起伏变化，既抒发了对_的怀念以及 对世事变迁的怅惘之情；也表现了感叹身世，展望未来_的人生态度。28 . 李白行路难中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中的“沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春”都写出了面对逆境所应有的态度，简要说明这两句诗各自是 如何抒发情感的。六、语言表达29 . 根据语境仿写句子。理想，在饥饿面前，它是粮食；在严寒面前，它是烈火；_，_。30 . 2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。外国语学校开展了走近“经典咏流传”系列活动，请你参与其中。（妙句仿写）作为主持人，你需要写一段活动开场白，请你仿照所给句子，再写一句形成排比。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；_；七、综合性学习31 . 综合性学习阅读下面三则材料，回答问题。材料一WWF(世界自然基金会)“20行动”和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！材料二12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。材料三歌手麦当娜最近“挨批”了。环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成1 635吨的废气污染。看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95吨废气；货运交通，碳排放达460吨。(1)你从这三则材料中发现了什么？ (2)材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采用一种修辞手法。 (3)班级要开展“保护环境，低碳生活”的主题班会，大家推荐你做主持人。请你写一段50字左右的开场白。第 9 页 共 9 页