语文九年级下 第四单元检测卷

语文九年级下 第四单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合12月15日晚，杭州2022年第19届亚运会倒计时1000天活动在杭州奥体博览城举行。同时，“寻找2022个亚运梦想”大型公益行动正式启动。收看了当天活动直播的七年级同学钱宇的梦想是为杭州亚运会尽自己的一份责任，他打算组织和参与以下两项活动。1 . （任务一：倡导文明）阅读钱字同学写的“倡议书”中的两段文字，完成后面小题同学们：伴随着杭州亚运会计时1000天活动的举行，杭州亚运会正昂首阔步地向我们来，我们憧憬着即将到来的亚运年，想象着迎接从世界各地涌来的宾朋。那时，我们一定不会产生杜甫在江南逢龟年中的（1）“_，_”那样的感ki（ ），只会涌起像孔子说的（2）“_，_”的欣喜。那时，我们可以带着朋友登上飞来峰，远眺钱塘江，王湾笔下（3）“_，_”的开阔壮美赫然入目。2022年杭州亚运会，不仅是全亚洲的体坛盛会，更是中华民族精神和新时期杭州人精神的集中炫耀。作为一名中学生，我们要从自己做起，文明友善，勤奋学习，积极进取，绝不拈轻怕重，努力争做一名称职的东道主，为成功举办一届“绿色、智能、节俭，文明、xing（ ）和”的亚运会贡献自己的一份力量。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音，感ki（_） xing（_）和 拈轻怕重（_） 称职（_）（2）文段中划波浪线的句有语病，句用词不当，请作修改。_（3）根据语境，默写第一段中的名句。_2 . （任务二：弘扬美德）杭州亚运会组委会准备拍摄一部关于杭州的宣传片，要挑选10个市民担任宣传片的主角，借此展现杭州人的精神风貌。钱宇想向组委会推荐前不久被央视报道的陈立群校长，并打算近期去采访一下陈校长，请阅读以下材料后完成后面小题（资料链接）陈立群，男，汉族，浙江省临安市人，1957年11月生，中共党员，曾任浙江省杭州学军中学校长，2016年退休后，他婉拒多家民办中学开出的百万年薪的待遇，毅然来到千里之外的国家贫困县贵州省黔东南苗族饲疾自治州台江县民族中学担任校长，开出的唯一“条件”是分文不取。上任后，他整顿校风教风，创新教学方法，短短两个月内学校面就烧然一新。2018年，全校901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一。他还与爱人商量决定，把他所获国务院政府特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元钱拿出来，设立台江县民族中学陈立群奖教金，奖励有爱心、有责任心、有能力的优秀教师，日前己发放3批次，共有27名教师受益。陈立群十分关心贫困学生，在浙江时就曾资助宏志班学生，来到台江后把台江的孩子当作自家的孩子来对待，又资助了多名困学生。多次去医院接送、看望、陪伴生病的学生，用爱与责任呵护了贫困学子的求学梦，在他的影响下，越来越多的苗族孩子树立高远志向，立志学有所成后回来建设家乡。2019年9月9日，中央宣传部在北京向全社宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。（1）听说钱宇要去采访陈校长，班上的同学给他提了不少建议，下列建议中谦辞敬辞使用恰当的一项是（_）A陈校长是时代楷模和功勋校长，你莅临他家采访，一定要谦逊有礼。B唐雯同学想请钱字把她写的一幅书法作品带过去让陈立群老师提出高见。C你要惠存好陈校长的联系方式，等有机会了邀请他到学校来给同学们作指导。D我们同学们都很敬重陈校长，你一定要替我们向正值古稀之年的陈校长问好，祝他身体健康。（2）请你结合“链接材料”，从三个不同角度提出自己感兴趣的问题。_二、现代文阅读阅读下文，回答小题。人，总要仰望点儿什么李兴濂人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点儿什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。仰望，从某种意义上说是一种精神上的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是在漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。一位俄罗斯老画家在林间散步，他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁能说他不是幸福的？哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来”贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空！”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的天体在那儿旋转运行，永无止境此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去渐渐的，我试着把那团激情转化为音响打开心坎的东西必然来自天空！”一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光射出万支金箭，点燃了朝霞，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢、喷涌、流动，一个熠熠闪光的世界点亮我的双眼！我透过那浓密的树梢，遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。此时，朝阳、白帆、碧空，把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到归依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。人，总要仰望点儿什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！(选自读者2006年第2期，有删改)3 . 老画家和“我”在“仰望”时的感受分别是什么？老画家：“我”：4 . 说说第段中加点的“精神的皇座”的含义。5 . 作者在第段写自己于泰山极顶看日出，就视角来说，不能算作“仰望”。这应该不是作者的疏漏，请谈谈你对作者之所以这样写的理解。阅读下面的实用类文本完成下面小题， （文本一）刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?放学途中，书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空:午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。对于劳动，家长们各有说法。家长1:儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。 家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。家长3:作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。(摘自“校长会”微信公众号)（文本二）2017年9月到12月期间，省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下。省中小学劳动的实施现状调查统计表 调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有瞎耽误工夫无所谓讨论10%16%71%学校劳动教育违约开设情况开设了未开设不清楚33%33%34%劳动教育课程是否作为考核科目是否不清楚3%7%18%（文本三）劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯普指出，“劳动水远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理。劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳有美，以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。婴把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践，家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。(选自光明日报2018年10月11日有删改)6 . 列对文本一相关内容和文本三第段内容表述不正确的一项（ ）A文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。B“家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。C要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。D青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。7 . 当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合文本一和文本二作答。8 . 请写出文本三的画线句运用的论证方法，并分析其作用。9 . 针对文本中“家长4”关于劳动教育的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。三、句子默写10 . 默写（1）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（2）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（3）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（4）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张）（5）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请从本学期学习的古诗词中选择完整的一句写出：“_，_”。（6）诸葛亮在诫子书中劝勉儿子成为君子应做到“_，_。”四、对比阅读（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元小石潭记）11 . 解释下列加点司在文中的意思。念无与为乐者念_潭中鱼可百许头可_12 . 把下面的句子翻译成现代汉语。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。13 . （甲）文中“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”和（乙）文中“日光下澈，影布石上”都写到了景物的“影”，分别具有怎样的作用？14 . （甲）（乙）两文都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，表达的思想感情有什么不同？五、名著阅读15 . 名著阅读。（1）大人国的国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项自己认为对国王极为有利的建议，但这项建议遭到了国王的拒绝。请你说说这项对国王极为有利的建议是什么？（2）小人国中，大臣们为什么都会绳上跳舞的游戏？朝廷的大人物为什么几乎都缠着丝线作装饰？作者写这些有什么寓意？六、综合性学习16 . 为了尽快让同学们相互熟悉。朱自清中学七年级（3)班决定举办以“认识新同学”为主题的系列活动，为搞好本次活动，请你帮助完成以下任务。（1)孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐手！”寂寞的时候，有朋友的造访，你会喜出望外；伤心的时候，有朋友的安慰，烦恼会跑到九宵云外；皮倦不堪的时候，有朋友的鼓励，信心会犹然而生；事业成功时，有朋友的祝贺，笑容会更加烂慢.今天让我们一起认识新同学，和他们做朋友吧！以上是一位同学在本次活动中的开场白，里面有4个错别字，请找出并加以改正。（2）组织本次活动，要考虑到哪些问题或者内容，请写出两个来。（3）写出两个关于交友的成语。（4）名著中也有不少关于交友的故事，西游记中孙悟空早年就结拜了一位兄弟，但是他和他的家族却给取经之路带来了不少麻烦，这个妖怪是。朝花夕拾中鲁迅也写了一位朋友，并且以他的名字作为文章的题目，这个朋友是 。七、作文17 . 题目：我有这样一位朋友要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。（2）文中不得出现真实的姓名和校名。第 8 页 共 8 页