八年级下册第三单元测试语文试题

八年级下册第三单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加横线字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A稀罕（hn）迂腐（y）养蚕（cn） 谍谍不休（di）B胳膊（be）琅琅（lng） 隔膜（m） 瓜瓜坠地（g）C作揖（zu）偌大（ru）幅员（f） 量体裁衣（ling）D凌侮（w）挫折（cu）土坷垃（k）销声匿迹（xio）2 . 下列句子中含有通假字的一项是（ ）A夹岸高山，皆生寒树。B蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C疏条交映，有时见日。D游鱼细石，直视无碍。3 . 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）A属予作文以记之（通“嘱”，瞩咐）岳阳楼记B媵人持汤沃灌（热水）送东阳马生序C潭中鱼可百许头（大约）小石潭记D野芳发而幽香（清幽香味）醉翁亭记4 . 下列文言句中加点词语的解释，全对的一项是（ ）A谈笑有鸿儒（博学的人）惟吾德馨（只）濯清涟而不妖（洗涤）B无案牍之劳形（劳累）可爱者甚蕃（多）香远益清（更加）C出淤泥而不染（沾染）亭亭净植（笔直）可以调素琴（调弄）D斯是陋室（这）陶后鲜有闻（少）不可亵玩焉（亲近而不庄重）5 . 下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是（ ）A诀(ju)别忍俊不禁(jn)静谧(m)广袤(mu)无垠B亵(xi)渎义愤填膺(yng)箱箧(xi)鸣钟击磬(qng)C繁衍(yn)贻(y)然自得锃(zng)亮强聒(gu)不舍D踌(chu)躇脂粉奁(lin)腆(tin)着鳞次栉(zh)比二、字词书写6 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。这小小的苇笛，你携带着它(y)山越谷，从笛管里吹出永新的音乐。在你双手的不朽的安抚下，我的小小的心，在无边快乐之中，发出不可言说的词调。你的无穷的(c)予只倾入我小小的手里。时代过去了，你还在倾注，而我的手里还有余量待充满。(选自泰戈尔吉檀迦利)（1）加点字“薄”在文中的正确读音是（_）A. b B. bo（2）填入中最恰当的一项是（_）A.消融 B.销溶（3）根据拼音写出相应的汉字。(y)_山越谷 (c)_予三、文言文阅读7 . （题文）阅读下面的文言文，回答问题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【小题1】（小题1）解释下面句中加点的词。湮于沙上 遂反溯流逆上矣【小题2】（小题2）翻译下面的句子。尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？可据理臆断欤？【小题3】（小题3）初三复习时，老师请小红翻译“凡河中失石”一句，小红将“凡”译为“凡是”，老师指出了小红的错误，小红不解。老师提示说：“课文告诉我们要具体问题具体分析，不能一概而论哦。”小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况：（1）_；（2）_。赢得了老师和同学们的掌声。四、句子默写8 . 在下面的横线上填写相应的句子。（1）_，_！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）参差荇菜，左右流之。_，_。（关雎）（4）_，_，_。是谓大同。（大道之行也）五、对比阅读阅读下面文字，回答问题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。（乙）士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!（节选自苏撤黃州快哉亭记）（注释）以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。蓬户瓮牖（you）：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。骚人思士：指心中有忧思的文人、土大夫。乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢!此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。9 . 解释下列词语。（1）心乐之（2）水尤清冽（3）潭中鱼可百许头（4）日光下澈（5）以其境过清（6）将何往而非病（7）穷耳目之胜以自适也哉10 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。11 . 甲文作者与乙文的张君都在政治，上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成问题。沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。12 . 画线句运用哪些修辞手法？13 . 对这首词的理解有错误的一项是（ ）A. “望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词，“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片，写出了大雪覆盖面积之广；“顿”字写出了黄河封冻速度之快，突出了北国的严寒。B. “山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生气勃勃。C. 沁园春雪是一首词，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发了自己的抱负。14 . 表现全词主旨的一项是（ ）A引无数英雄竞折腰B江山如此多娇C成吉思汗，只识弯弓射大雕D俱往矣，数风流人物，还看今朝15 . “山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？这样写有什么好处?16 . “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？17 . 古诗词鉴赏。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语：（2）赏析后两句诗的表现手法及思想感情。七、名著阅读18 . 三国演义水浒传西游记这三部经典小说为我们刻画了一个个叱咤风云、顶天立地的英雄形象。作家在尽情书写英雄们的优点时，也敢于写出他们性格中的欠缺，这些不足之处反而使人物个性更加鲜明，有血有肉，真实可信。请你从其中一部作品中选择一个人物，结合小说的具体情节简要分析其的优点和不足，从而体会小说的艺术魅力。（100字左右）八、综合性学习19 . 某中学九年级（1）班以“班级文化建设”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）（我写班训）班训一般具有导向、规范、激励的功能，请仿照下面的示例，拟一则班训。（至少使用一种修辞手法）示例一：我自信我出色，我努力我成功。示例二：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上。（2）（我爱班徽）班徽能够体现一个班级的精神，反映同学们的共同追求，增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。下图是该班同学设计的班徽，请用简洁的语言介绍其内容及寓意。（3）（我改板报）黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是王惠同学拟的黑板报内容，其中有一些问题，请你帮助修改。三年磨一剑，志向凌绝顶。决战六十天，雄风斩涛浪。听，中考的冲锋号已经打响，青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰，就得搏击长空；，。我们的人生必将在六月闪光，我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏，一朝圆梦；青春无悔，众志成城。画线句子用词不当，应将“”改为“”。根据语境，在文段中的横线处填写恰当的内容。（字数、句式要与前句一致）九、作文20 . 中国科学技术协会主席周光召说，科技是普及性的事业，公众不仅要了解科学知识，还要了解科学态度、科学方法和科学精神，明白滥用科技对人类带来的不良影响，反对那些唯利是图、利用科技做对人类造成危害的事情。读了上述这段话，你一定有自己的见闻、感想和体验。请以“科学”为话题，写一篇文章。要求：文体自选；立意自定；不少于600字。第 7 页 共 7 页