九年级上学期第一次阶段检测语文试题

九年级上学期第一次阶段检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A春天的古镇，细雨婆娑，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。B央视推出的经典咏流传契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求。C交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。D为了看日出，队员们趁着夜色早早爬上泰山山顶,他们登峰造极的精神真让人钦佩。2 . 请选出下列句子没有语病的一项（ ）A通过观看电影摔跤吧，爸爸,我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。B能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。D在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。3 . 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）伟人的伟大之处，在于其丰功伟绩，在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高，同时，也发出了对人类社会良知的。A尽管也称赞呼唤B不仅更称赞呐喊C不仅更礼赞呼唤D尽管也礼赞呐喊二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，按要求作答。“飘动的五星红旗”“巍峨的长城”“飘曳的风争”“展翅的和平鸽”“旋转的一带一路，地球村”时隔一个多月，这些令人甲（A张目结舌 B叹为观止）的巨幅画面，依然镌 (Ajun Bjn)刻在观众心中。璀璨绽放的焰火、流光溢彩的光艺、激情澎湃的交响、气势恢宏的合唱、xin(A详B娴)熟流畅的舞姿、如诗如画的景观一场场艺术盛宴，一个个难忘的燃情时刻，乙（A刷新B创新）了人们对新时代广场艺术的认知。近年来，一系列国家重大庆典、仪式活动，_。(1)为文中处加点字选择正确读音，根据拼音为文中处选择正确的汉字。（只填序号）(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。（只填序号）(3)文中画横线处四个句子的顺序被打乱了，请选出排序正确的一项激荡着中国人的爱国情怀 也向世界讲述着我们的“中国梦” 塑造着当代家国记忆 以恢弘壮美的审美品格和无与伦比的艺术魅力A. B.AB三、现代文阅读白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（2）5 . 选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？6 . 选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？7 . 对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。对比的语句：_好处：_8 . 理解下列语句，回答问题。（1）如果把画横线句子改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？_.（2）画横线句子这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？_9 . 结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？文学作品阅读喝得很慢的土豆汤肖复兴那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？” 妻子也忘记了。没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。我问：“这位是你父亲？”她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”“想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。10 . 作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。11 . 文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？12 . 文章中画线句子采用了怎样的叙述顺序？有什么作用？13 . 联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。”的理解。四、句子默写14 . 经典诗文默写，在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题（1）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（3）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（4）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难其一）（5）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（6）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（7）_，在洞庭一湖。（范仲淹岳阳楼记）（8）为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地）（9）长大后/_/我在这头/新娘在那头（余光中乡愁）（10）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）五、对比阅读西溪湿地是杭州著名景点，历史遗存丰厚。小华同学就是西溪人，家长希望他为西溪湿地著名景观秋雪庵写一段网络宣传语，小华首先对“秋雪”这个庵名就有了疑问，于是查阅资料，找到了明人张岱西溪一文和清人陈均、朱棫的秋雪庵两首。西溪（明）张岱粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：西溪且留下。后人遂以名。地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘未能赴之，至今犹有遗恨。（注释）梅格：梅树的主干。屈曲槎（ch）桠：枝丫横生弯曲的样子。桃源、菊水：指理想中的乐土世界。鹿鹿风尘：为世务事情而繁忙。秋雪庵清陈均一阁丛芦上，花晴雪满门。晚风吹不定，凉月忽无痕。人语通舟路，炊烟隔水村。秋声千万顷，洗我旧诗魂。秋雪庵清朱棫闲放孤篷向晚村，泠泠修竹蘸波痕。芦花两岸白于雪，溪水一湾清到门。客至叩关闻犬吠，僧留煮茗听禽言。平生颇羡幽居乐，抱膝长吟倚树根。15 . 小华对西溪一文中几个词语，不能准确理解，请你帮助解释。欲都之 余谓西湖真江南锦绣之地余以鹿鹿风尘 犹有遗恨16 . 西溪中划线一句，停顿不明，请你用“/”标出这句话的语意停顿。（标三处）山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然。17 . 通过这些诗文，小华明白了秋雪庵名字由来。请你结合诗文谈谈秋雪庵名字的由来。18 . 小华细细揣摩两首古诗，他们面对同样一片美景，情感却有异有同，请帮助小华分析两首诗歌所表达情感的异同。19 . 在了解了秋雪庵名字由来、景物特点、游人感受的基础上，小华觉得自己可以尝试写秋雪庵的宣传语，请你也帮着写写看。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20 . 请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。21 . 最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情？七、语言表达22 . 2017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36年来，她坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。八、名著阅读23 . 下面是水浒中的片段，阅读后回答问题。五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A)见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处?”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道飞云浦！”（A）踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被（A）叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑咚地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。（A）喝一声.“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，便夺过朴刀来，搠上几朴刀，死在地上。却转身回来。这个才挣得起，正待要走（A）手起刀落也把这人杀了。（1）文段中的A是_（人名），他大闹飞云浦的原因是_。（2）水游中有许多的“打杀”情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀间婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节：_九、作文24 . 作文。有些物件里，会住着我们的灵魂，凝聚着我们的情感.你身边是否也有这样的物件，让你真爱与不舍?旧书的扉页，木凳的纹理，老式的相机或许藏着一个激起心底涟漪的故事。请以“物件里的故事”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；不少于600字；文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。第 8 页 共 8 页