九年级上册期末综合能力检测（六）语文试题

九年级上册期末综合能力检测（六）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 读下面一段文字，完成小题。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点辍，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空l过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。（ 节选自李乐薇我的空中楼阁）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。l（ ）过山脊（ ）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）“玲珑”有三个义项：A拟声词。玉声，泛指清越的声音；B指物体精巧细致；C指人灵巧敏捷。“玲珑”在文中的意思是（只填序号）。（4）文中画线句子运用了的修辞方法，请再仿写一句，使它与前两句意思连贯：。请根据要求，完成后面小题三国演义是我国第一部长篇章回体历史演义小说。它反映了魏、蜀、吴三个集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面。它成功刻画了许多脍炙人口的人物形象，其中一些具有鲜明特点的人物，像“奸绝”、“智绝”、“义绝”等，更是妇孺皆知。三国演义中涉及到的历史内容、人物姓名、地理名称、主要事件与三国志基本相同；人物性格也是在三国志留下的固定形象基础上，进行再发挥，这是历史演义小说的基本套路。历史演义小说大多是虚实相间，主实重虚；古今兼顾，批古判今。一段故事，叙说两朝的情；一个人物，兼具两朝的性。三国演义一方面反映了真实的三国历史，照顾了读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、丑化等，给予读者一些启发，照顾了统治者希望巩固统治的需要。2 . 文中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A气势磅礴（b）脍炙人口（hu）B气势磅礴（b）脍炙人口（kui）C气势磅礴（tu）脍炙人口（hu）D气势磅礴（tu）脍炙人口（kui）3 . 对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A“方”字的笔顺是： “再”字的第四笔是：丨B“方”字的笔顺是： “再”字的第四笔是：C“方”字的笔顺是：“再”字的第四笔是：丨D“方”字的笔顺是：“再”字的第四笔是：4 . 根据语境，在文中第段横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）A它要么比较真实地反映了三国时期的历史风貌，要么反映了许多明朝社会内容。B它既比较真实地反映了三国时期的历史风貌，又反映了明朝社会许多内容。C它既比较真实地反映了许多明朝社会内容，又反映了三国时期的历史风貌。D它要么比较真实地反映了明朝社会许多内容，要么反映了三国时期的历史风貌。5 . 三国时期，涌现出一批杰出书法家，钟繇就是其中之一。钟繇是楷书创始人，其书法古朴、典雅，字体大小相间，整体布局严谨、缜密，历代评价极高。请根据以上信息，推断这四幅作品中由他创作的一幅是（_）6 . 张飞是个卖肉的屠户，请你为他的店铺选一副对联（_）7 . 上文中所提到的“奸绝”“智绝”“义绝” 依次指的是（ ）A关羽董卓诸葛亮B周瑜关羽曹操C诸葛亮曹操赵云D曹操诸葛亮关羽8 . 阅读下面这段文字，结合语境分析划线语句有无错误。如有，请改正过来。毛泽东是非常肯定诸葛亮的。他特别爱唱借东风和空城计。主要表现了诸葛亮的忠诚和智慧。1950年，他对董其武说：“你看过三国演义吧？共产党就是以诸葛孔明的办法办事，那就是言忠信，行笃敬，开诚心，布公道，集众思，广众益。”诸葛亮与刘备的鱼水关系和七擒孟获的故事，更是毛泽东经常提及的。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。为什么用微信支付宝付款，花钱一点都不心疼想必大家都有这样的感受吧：平时，我们用现金买东西会特别纠结，特别心疼，恨不得把每一块钱都用到刀刃上；可是，有了支付宝和微信后，我们花钱简直不假思索，二维码一扫，密码一输，钱就付出去了，完全没有一点心疼的感觉！那么，究竟是什么原因，让我们在用支付宝、微信付款的时候，花起钱来一点都不心疼呢？脑神经学家告诉我们，当我们看到自己喜欢的商品时，先是会感到愉悦、两眼放光，接着才会关注价格，而价格和付款则会让我们感到犹豫和痛苦。也就是说，最终是否购买商品，取决于大脑对愉悦和痛苦的比较。可是很多时候，我们的大脑对付钱的痛苦没那么敏感。这就是为什么我们网上购物时，会经常出现冲动消费的原因。比如说，在大额交易中，用信用卡支付的人比用现金支付的人要多得多。而使用现金支付的人，比用信用卡支付的人更容易记住自己到底花了多少钱。这是因为，刷信用卡买没有付现金的痛苦，经济学家们称这种现象为“支付隔离”。支付隔离会给人们带来一系列的心理影响，其中最重要的就是会让我们觉得，“其实没有花多少钱”。尤其是现在，当我们买东西的时候，微信、支付宝等支付方式甚至比信用卡更方便，已经充分起到了支付隔离的作用，大大削减了付钱时的痛苦。尤其是支付宝提供的“花呗”等消费信贷业务，当月的消费可以下个月再还，更让人有一种“买东西花钱不心疼”的感觉。当我们在天猫京东等网站上把所有想买的东西加入“购物车”之后，使用“一键购买”功能时，也会淡化我们的痛苦。这是因为多件商品合并付款时，每件物品便会失去凸显性。比如说，买一件50元商品的影响，要大于在500元的基础上再买一件50元的商品。典型的“反正已经买了这么多了，不差这一件了”的心理，这时支付痛苦远远小于单独购买这件商品的痛苦程度。“支付隔离”还有个最典型的例子，就是办各种储值卡。比如说，当你购买了健身房年卡之后，因为支付已经完成，就算日后偷懒不去也不会觉得肉痛。许多商家正是利用了消费者“支付隔离”的心理，不断推销办卡。就这样，我们只有购物的兴奋而没有付钱的痛苦，不知不觉中愉快地付款成功。（选自意读2018年10月刊）9 . 下列对“支付隔离”带给我们的生活影响，理解不正确的一项是（ ）A只有购物的兴奋而没有付钱的痛苦，不知不觉中愉快地付款成功。B会给人们带来一系列的心理影响，其中最重要的就是会让我们觉得，“其实花了很多钱”。C当你购买了健身房年卡之后，因为支付已经完成，就算日后偷懒不去也不会觉得肉痛。D用微信支付或支付宝支付，让我们觉得花钱没有一点儿痛苦，因此花的钱越来越多。10 . 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文段中划线句子是感叹语气，表达了作者对人们运用支付宝和微信付款后竟然没有一点心疼感觉的感叹。B文段中加点的词语“更容易”不能删除，它体现了文章语言准确严密的特点。C文段中划线句子“许多商家正是利用了消费者支付隔离的心理，不断推销办卡”的主语是“商家”D在购物中，看到自己喜欢的商品时，先是感到愉悦，接着不会关注价格和付款，所以价格与付款不会让人感到太大的痛苦。11 . 阅读下面的材料，结合选文，对双十一成交额年年创新高的原因分析不正确的一项（ ）材料：互联网资讯，2019天猫双11开幕16小时31分12秒，已超过2018年双11全天成交额。突破2684亿元，比去年提前了8个多小时。A主要是由于当今人们对物质生活水平的要求越来越高，越来越会享受。B网上购物，运用微信、支付宝、花呗等形式付款，形式简便，而且削减付费的痛苦，大大促进消费。C支付隔离在文中指降低直接付钱的痛苦，合并付款时的支付痛苦远远小于单独购买这件物品时的痛苦程度，从而主观上认为商品的价格减少了的现象。D双十一商家实行商品优惠的政策，促使顾客买的东西更多，而多件商品合并付款时，每件物品便会失去凸显性，付款的痛苦更低，购买欲更强。阅读下面的文章，完成下列小题。走进一颗白菜的心里朱成玉秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光景来。因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。”许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。但是那一刻，我理解了。前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保无虞的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“重视”！那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里。廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，很单薄。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上楚楚可怜的白菜们又一次得到了好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。（选自2017年12月8日文艺报，有删改）注释虞：忧虑。焯（cho）：把蔬菜放在开水里略微一煮就拿出来。12 . 结合全文，请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化？13 . 赏析第段画线句子。精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。14 . 文章第（16）段有什么作用？15 . 本文以“走进一颗白菜的心里”为题有何好处？阅读下文，完成后面小题品读经典可以培养高尚心灵朱万曙林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静，从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。 A又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。 B史记中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从史记中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟货殖列传记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。 C 又如，一部红楼梦通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（选自人民日报有删改）16 . 文章开头引用林语堂的话。对其作用分析有误的一项是（ ）A是证明论点的事实论据B引出中心论点C使论点更有说服力D激发阅读兴趣17 . 文章第段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义？请简要回答。18 . 文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？19 . 下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适？请简述理由。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。三、对比阅读阅读下面文言语段，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）庆历三年，轼始总角，入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生日：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉佑二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。（选自苏轼范文正公文集叙）（注）总角：儿童将头发梳成左右两条辫子。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。殁：去世。20 . 解释下列文言句中加点词。（1）或异二者之为为_（2）然则何时而乐耶然则 _（3）先生奇轼言奇_（4）恨子不识范文正公 恨_21 . 下列加点“以”与“不以物喜”中的“以”意义、用法相同的一项是A生物之以息相吹也B扶苏以数谏故C醒能述以文者D固以怪之矣22 . 翻译下列句子。（1）微斯人，吾谁与归？（2）是岁登第，始见知于欧阳公。23 . 范仲淹曾任泰州西溪盐仓监，请结合（甲）文内容和相关事迹谈谈你对乙文中“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传”的理解。四、句子默写24 . 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A冰霜正凄惨，终岁常端正。B怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。C以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。D相见时难别亦难，东风无力百花残。E人生自古谁无死，留取丹心照汉青。F.此事古难全，但愿人长久，千里共禅娟。（2）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。 _，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）折戟沉沙铁未销，_。 （杜牧赤壁） _，举杯消愁愁更愁。 （李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）无为在歧路，_。 (王勃送杜少府之任蜀州）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）天街小雨润如酥，_。 （韩愈早春呈水部张十八员外）（3）根据要求在横线上写出相应的内容。在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近李商隐的无题，感受到“_，_”的执著与奉献；让我们走近王安石的登飞来峰，去学习“_，_”的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。五、名著阅读25 . 名著阅读（1）下列关于名著的说法，不正确的一项是（_）A五猖会以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。B无常通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。C父亲的病重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈感慨，赞美了封建孝道。（2）朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集，在他的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经” 的保姆_；我们记住了那位正直善良的异国老师_；我们结识了鲁迅的那位正直爱国的好朋友_。六、综合性学习26 . 根据下面的统计表，概括广州在校小学生数量的主要信息，不超过30字。北上广三地2016年与2015年在校小学生数量比较（单位：万人）近两年，广州在校小学生数量_七、作文27 . 作文材料作文。 一段时间，弟子感到活得很痛苦。师父把弟子带到一片空旷地，问：“你抬头看看，看到了什么？”“天空。”弟子说。“天空够大的吧，”师傅说，“但我可以用一只手遮住天空。”说着将手盖住了弟子的双眼，弟子突然看不见天空了。接着，师父将话题一转，说：“生活中的一些小痛苦、小挫折、小失意也像这只手掌，看上去很小，但如果放不下，就会遮住你人生的整个晴空。”弟子若有所悟地点点头。读了以上材料对你有何启示？请自定立意，自拟题目，写一篇600字以上的文章。第 12 页 共 12 页