黑龙江省2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷

黑龙江省2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中加点字注音全对的一项是（ ）A殷红(yn)炽痛(zh)烦躁（zo）锲而不舍(qi)B亘古(gng)憎恶（zng）修茸（q）锋芒毕露（b）C祈祷(q)譬如（p）晶莹（yng）气冲斗牛（du）D震悚（sng）嗥鸣(ho)累赘（zhu）义愤填膺(yng)2 . 下面各项语句中，有语病的一项是（ ）A2016年劳伦斯世界体育奖颁奖典礼4月18日在德国首都柏林举行。B人的一生，在不同情境下扮演着不同的角色，不同的角色演绎出不同的心境。C收入越来越高、负担越来越轻、保障越来越多，群众满满的获得感、稳稳的幸福感，彰显着一个政党以人民为中心的执政追求，体现着一个国家念兹在兹的为民情怀。D叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3 . 下列选项中的成语使用恰当的一项是（ ）A在老师和同学们的帮助下，李玲对学习重要性的理解终于大彻大悟。B随着互联网在中国的兴起与普及，网络诈骗手段花样百出，令人叹为观止。C那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝一样纯洁。D这场轰轰烈烈的活动进行到中途戛然而止，实在让人费解。4 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派代表人物之一；曾在齐国稷下讲学，后游历秦国，晚年任楚国兰陵令。今存荀子，为荀子及其门人所著。B韩愈，字退之，河南河阳人，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。曾任吏部侍郎，谥“文”，后人又称“韩吏部”、“韩文公”，有昌黎先生集。C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代著名作家。作品有长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等。D毛泽东同志喜欢用旧体诗的形式来表现现代生活的思想内容，这些诗其实属于古代诗歌，如沁园春长沙水调歌头游泳。二、现代文阅读阅读“奇点”来临了吗？，完成后面小题。”阿尔法狗”战胜围棋大师李世石之后，人工智能通过自我进化增加智慧已经变为现实。搜狗首席执行官王小川认为，人工智能能做到随着时间推移变得越来越聪明，正如金庸小说中老顽童让自己左手和右手”左右互搏”练就天下无敌的武功。”在下棋这个领域，阿尔法狗这样一台在算法上没有天花板的机器，将有机会登峰造极。”王小川评价说。并非所有人都对人工智能报以乐观的态度。早在1993年，美国科幻作家弗诺文奇在即将到来的技术奇点一文中写道：”在未来30年间，我们将有技术手段来创造超人的智慧。不久后，人类的时代将结束。”在他的描述中，所谓”技术奇点”是指在未来的某个时期，当机器达到”强人工智能”时，其智商将超过人类，从而对人类社会造成巨大的冲击。而自称美国未来学家的库兹韦尔则在他2005年出版的奇点临近一书中，把”技术奇点”进一步转述为”奇点理论”。他写道：”2045年将出现奇点时刻，人类文明走到终点，生物人将不复存在，取而代之的是一个叫做奇点人的新物种。”霍金也对人工智能表示极度担忧。他说：”人工智能开发成功将会是人类历史上最大的事件。但不幸的是，这可能也会是最后一个大事件。”去年，霍金还与特斯拉创始人伊隆马斯克、苹果计算机共同创办人史蒂夫沃兹尼克等数百名顶尖精英发表联署公开信，表示人工智能对人类生存的威胁更甚于核子武器。霍金认为，特别是高科技军事装备的普及，如美军在战场上大量使用无人机远程杀敌，或多或少印证了这种忧虑。不过，人工智能研究者则认为，这多半属于杞人忧天。人工智能专家陈天石表示，”阿尔法狗”虽然展示了非凡的才能，但人工智能不大可能像人们想象的那样进步神速。早在上世纪八十年代，人工神经网络的算法基础就已经基本构建好，但那时处理器的运算能力上不去，使人工神经网络的威力不能完全发挥。”阿尔法狗”的成功展示了计算系统（即处理器芯片）运算能力的进步。”随着芯片摩尔定律的终结，处理器芯片的运算能力不再高速增长，人工智能也很可能会进入一个瓶颈。”陈天石说，”我们距离真正的强人工智能还差得很远，也许五十年，也许一百年，或者更久。”阿尔法狗”的支持者们认为，今天我们不仅无需为人工智能感到担心，反而应该感到高兴。因为基于深度学习的人工智能，未来将创造更多价值，包括更准确地计算投资回报率、个性化的精准医疗、搜索引擎更贴近的推荐结果等等。当然，伦理问题可能是人工智能目前面临的最大困局。加拿大温莎大学哲学研究者马塞洛戈里尼表示，只有彻底解决伦理方面的问题，人工智能才能取得实质性进步。比如，随着越来越多的汽车厂商开始研发无人驾驶汽车，在遇到紧急情况时，为保护自己或乘客，汽车突然刹车该如何规避后车碰撞，或者，汽车为规避行人而突然转弯又如何避免撞倒其他人？德国西门子公司工程师卡尔库恩认为，研究人员应该研发能在”二个坏主意”之间做出正确选择的人工智能。（选自网络，有删改。）5 . 第段中加横线的”天花板”的含义是，第段中也有一个有比喻意味的词，跟它的意思相近，这个词是。6 . 文中对人工智能有乐观和悲观两种态度，请将乐观者的理由分条写下来。7 . 研读文章要注意在结构上起上下勾连作用的关键句子。找到它们，文章的脉络就会清晰起来，请在本文中找出三句有这种作用的关键句子。8 . 请说说第段所用的说明方法及其作用。9 . 本文对文题提出的问题似乎并没有定论，你怎么看人工智能的发展对人类的影响？阅读下面现代文，回答后面问题。我生命中的那簇野菊花（1）成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。（2）我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。（3）我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；当小伙伴们爬树、捉知了时，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。（4）深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头：“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。（5）我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇。紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽（6）那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。（7）多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧!10 . 第（6）段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事情。11 . 作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析作答。12 . 作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写“我”常年生病的情况？13 . 请从修辞手法运用的角度对画线句A或B进行简要赏析。14 . 阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。三、句子默写15 . 默写填空。（1）剪不断，理还乱，_。（李煜相见欢）（2）_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居其三）（3）征蓬出汉塞，_。王维使至塞上）（4）面对春社过后静谧的村庄，集中表达诗人希望能够不时拄杖乘月与老农亲密无间倾心交谈的诗句是_，_。（陆游游山西村）（5）王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫望岳）有异曲同工之妙的诗句是_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自孟子鱼我所欲也）（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足子为之乎？必不为。何故？则冠履中不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言，以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子贵义）（注释）冠履：帽子和鞋。一言：一句话，指关系到义与不义的句话。16 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）鱼，我所欲也欲：_（2）故患有所不辟也辟：_（3）万事莫贵于义于：_（4）予子天下予：_17 . 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A予子冠履而断，子之手足，子为之乎？B予子冠，履而断子之手，足子为之乎？C予子冠履，而断子之手足子，为之乎？D予子冠履，而断子之手足，子为之乎？18 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）何故？则冠履不若手足之贵也。19 . 乙文提出了什么论点？是怎样层层深入论证的？请引用原文作答。五、名著阅读20 . 名著阅读。请你阅读下面钢铁是怎样炼成的中的选段，完成下面三个小题。保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撐就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮橫无耻的脸上猛力打去。这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去。跌落在过道里的人们的头上。“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。不然的话，我就要你们的狗命！”保尔用枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。这样一来，局面完全改变了。丽达密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰碰保尔，她就准备开枪。上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。（1）请给“再也按捺不住”句中的加点字“捺”注音：_（2）请概述选段中说的是什么事情。（3）从这件事情中你看到保尔具有什么样的性格？六、综合性学习21 . 阅读下面三则材料，按照要求，完成下列问题。材料一：汉字已经有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。材料三：下面是中国教育报对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果。份数书写情况总份数字迹不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮406141163（1）（观点论述）从材料三中，你发现了什么问题？并谈谈你对这个问题的看法。写出观点、理由、结论。（2）（故事链接）同学们，下图是大家耳熟能详的书法名家王羲之吃墨的故事，请你将他的故事分享给同学们。（3）（撰写对联）请根据材料一和材料二的内容，运用对偶的知识，对出下联内容。上联：横竖撇点折，书九州风采。下联：七、作文22 . 按要求作文尼采曾说：“你已经清楚地看见了自己前行的路，只要迈开步子往前走便是。”在我们的生活中，也常有这样的经历：认准了道路便迈开步了，奋力前行。请以迈开步子往前走为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)600字以上。(3)文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 8 页 共 8 页