陕西省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（I）卷

陕西省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ）从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑现代人普遍患有“时间焦虑症”ABCD2 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。C2010年世博会之所以确定在上海举行，是由这座城市发展的大环境决定的，因此中小企业要在世博会上大显身手，就得看清门前的市场环境。D郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。3 . 下列句中加横线词的使用错误的一句是（ ） A人们希望记住乡愁中的故事讲得温暖，希望它能回味我们的精神家园。B影视纪录者应该让观众在回望家乡土地的同时，记取土地背后的文化价值。C镜头中的人和物所承载的家乡记忆、乡土情怀总萦绕在亿万中国人的心头。D纪录片关注古老村落状态，让人重温世代相传的祖训，寻觅传统文化基因。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，按要求作答。月牙泉在荒漠中千年未干涸 （A.h B. ），着实是个迷。年复一年，肆虐的风沙不知吞噬过多少“楼兰”，cu 毁 (A.催 B.摧)过多少良田，填平过多少山川，但月牙泉任凭“沙声吼如雷，声震数十里”，千百年来虽变得越来越苗条，却依旧碧波荡漾、风韵不减。它让每一个过客 甲 （A.心驰神往 B.神魂颠倒），不胜醉意。来自世界各地的游人们络绎不绝，飘动的黑发，仿佛整个世界都 乙 （A.洋溢 B.散发）着他们的歌声和笑语。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_ 处_（2）从文中括号中选择符合语境的词语分别填入甲乙两处，只填序号。甲 _乙_（3）在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（_）A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕A花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神B清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。荷叶的自洁效应祁云枝你凝望过雨中的荷叶吗？无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除低凹的中心，叶子竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就没有降落在它的身上。即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水，胶水也不能粘在叶面上，而是滚落下去且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质，只因为荷叶能够“自洁”！按说，荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能“出淤泥而不染”？是因为荷叶表面太光滑了，光滑得让灰尘“站不住脚跟吗”？恰恰相反，荷叶能够自洁，是因为它的表面是粗糙的。这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。在超高分辨率显微镜下我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突的直径是8-10微米，高低略有不同，乳突间距约10-12微米。而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。前面对于蜡质乳突的说法似乎有点枯燥，换个形象的说法就是：荷叶的表面上犹如一个挨一个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。虽说是“山包”和“碉堡”，但这种结构，我们用肉眼甚至借助普通显微镜，是根本看不到的。由于“小山包”之间的凹陷部分充满空气，这样就在紧贴叶面的地方形成一层极薄的、只有纳米级厚的空气层。当外形尺寸相对较大的雨滴（直径通常为几毫米，1毫米=1000微米）降落在叶面上后，不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触，此情此景，是不是有点儿类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？空气和为数众多的“碉堡”共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点，由于自身表面的张力作用，形成了球状水珠，水球在滚动的过程中顺道儿吸附灰尘。因此，只要稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。这，就是著名的“荷叶效应”因为粗糙，所以干净是不是颇具颠覆性？自洁，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或玻璃上，不但随时可以保持物体表面的清洁，也减少了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；把这种材料运用于织物，能让织物不沾液体（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油等），从而减轻洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。5 . 第段写雨打荷叶只会“大珠小珠落玉盘”、荷叶“出淤泥而不染”有什么作用？6 . 第两段均在说明“蜡质乳突”，但用了不同的说明方法，请任选一段加以分析。7 . 为了说明“荷叶的自洁效应”，作者采用了哪种说明顺序？请简要分析。阅读校服涂鸦，完成后面小题。校服涂鸦【百度百科】校服是学校规定的统一样式的学生服装，是中小学学生的普遍穿着，是学校为了规范管理而统一的着装。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。【校园现象】学校统一制作校服，学生统一穿校服直观上消除了贫富差距，可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员。穿上校服的学生会因为自己是一名学生而有一种自我约束，这对学生的教育很有意义。现实生活中，中小学校服大多是随性休闲的运动服，以穿着舒适为主要目的。随着时代的发展，现有的运动式校服已经不能满足学生的愿望，很多学生开始排斥甚至厌恶校服，选择以流行的服饰彰显个性，有的更是在校服上画公仔，缝装饰物件，甚至自己“动刀”修改校服的款式。通过调查，我们发现学生对校服的态度差别很大。相当一部分学生都觉得校服是运动型的，可以穿，但是如果不是学校要求，就不太穿；一部分学生排斥校服，周一升旗穿着校服，周二就穿上自己的衣服；家庭条件一般的学生接受并经常穿着校服；一小部分学生嫌弃校服，不怎么穿，经常是随便把校服塞进桌斗里，压到枕头下面，不想见到它。在学校禁穿奇装异服之后，涂鸦行为就应运而生了！【问卷调查】接受调查的学生表示，有时候也不是故意的涂鸦蓄意破坏校服，只是一种表达。画在纸上，保持时间短；画在墙上，太显眼；画在课桌上，容易发现。只好选择校服进行“微创作”。以下是对校服涂鸦的图案类型调查。（1）乱涂乱画，是随意的涂抹，没有图案。有些学生表示只是打发枯燥无聊的时间或是派遣考试失败后的心情。在学校觉得苦闷，学习上没有兴趣，上课听讲又不懂，于是选择穿在身上的校服或者别人的校服涂鸦。（2）写字或绘画。写自己的名字，目的是防止丢失。写句子。男生多写的是流行语，诸如“别迷信哥，哥只是个传说”等，也有些是诗句。七八年级居多。签名。校服的前胸后背都写满了名字。九年级学生居多，主要是毕业留念。画画儿。在校服的后背画上或大或小的画儿，比如，有个女生整个校服后背画了一只巨大的史努比。有些画儿很逼真，一个男生画了一个骷髅头，为了显示与众不同，耍酷。更多的是在校服的一角小画儿。美化校服。在校服上绣上各种布制的图标。有运动品牌“安踏”“耐克”等，男生居多。也有可爱的卡通图标，比如“大嘴猴”等，女生居多。当然还有破坏校服，发泄情绪的。被老师批评了，就破坏校服，比如在校服上剪洞和五角星等形状。（3）图文并茂类。山水画附文：“望水知柔性，看山欲断魂。”卡通头像附文：“少年强则国强，少年智则国智，少年勇则国勇。”箭穿心附文：I LOVE YOU 。【学生眼中的校服】华师附中将制定一套全新的冬季和夏季校服。为了让校服更符合学生的心水，校方将定夺校服款式的权力交给了学生，采用网络票选的方式，让学生和校友决定礼服的款式。在这次征集方案中，高大上的伊顿纪德系列以最高票数成为人气王。“伊顿纪德系列的中式立领、帅气的领带、秀气的领结感觉真不错，既美观又上档次。”在华附人脉网络上，学生们纷纷直呼终于遇到了梦寐以求的礼服。校友们更是表示：“如果真的是出这一套礼服，能回去买一套珍藏圆梦么？” 这次票选校服最让学生们惊喜的是，每一个设计款式与以往相比都“变时尚了”，英伦元素和日系细节都成为设计中的亮点。在广州，校服的款式因校而异，每个学校都有自己的特色和风格。除了美观舒适的功能之外，校服也是学生的“第二张脸”，对他们的成长有着非同寻常的意义。小米初中的时候就读于广东实验中学，她认为穿着省实的校服，代表着一种名校的认同感，“穿着校服走在路上，连回头率都高一些。”因为中考失利，让小米与广东实验中学失之交臂，进入越秀区一所区属示范性高中。“现在的校服穿在身上完全没有初中那样的感觉了，但是到了周末时间，我仍然会穿着省实的校服去图书馆自习，在我心里面，校服也是一种激励机制，对我更是一种无形的鞭策。”小米说。（改编自网络资料）8 . 在【校园现象】中，学生对校服的态度有很大的差别。请依据学生穿着校服的时间有长到短的顺序给画线的四类学生排序。（填文中标出的序号即可）9 . 校服涂鸦的背后有哪些心理原因？请分析【问卷调查】的材料，列出三个原因。10 . 怎样才能让学生爱穿校服、爱护校服？请结合上述材料，给学校提出两条建议，并简要说明理由。四、对比阅读（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自鱼，我所欲也）（乙）曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人；予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自说苑）（注释）曾子：名参，儒家代表人物。致邑：给一座城。11 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）故不为苟得也_（2）所恶有甚于死者_（3）故患有所不辟也_（4）曾子衣敝衣以耕_（5）参之言足以全其节也_12 . 翻译下列句子。（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）受人者畏人，予人者骄人。13 . （甲）文中表明作者观点的一个句子是“_”；（乙）文中，曾子不受别人施舍的原因是“_”。（用原文中的句子回答）14 . 说说你从（甲）（乙）两文中获得的启示。五、句子默写15 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）当窗理云鬓，_。（木兰诗）_，一览众山小。（望岳）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）根据提示写出相应的名句。陋室铭中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的句子是“_”。晚春中表现花草树木竞相开放、争奇斗艳景象的句子是“_”。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。战城南杨 炯塞北途辽远，城南占苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。（注）白日：喻指君主。典出宋玉九辩：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”16 . 颈联描写了边塞景色，请结合具体诗句分析其特点。17 . 尾联表达了征战者怎样的思想感情？七、名著阅读18 . 请运用所积累的知识，完成下列小题。在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”(其中有些参加了红军)，宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”(官僚、地主、税吏)的财产，把他们的财产分配给穷人。现在有千百万的农民看到了红们武装了千千万万的农民，留下干部来训练游击队，使南京军队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、一切赤贫如洗的人们参加进来充实了行列。(1)以上文段选自作者是。(2)“疲于奔命”在句子中的意思是(3)请把文中画线的句子改为反问句。(4)请结合原著回答：文段中“大规模的转移指什么？千百万的农民为什么不再“害怕”红军了？八、综合性学习（溯源）城墙，古代防御设施，一个让百姓安心的存在。先祖们在城墙设计中展现出的智慧令人叹服（一）安徽寿县古城墙，始建于北宋年间（1068-1077年），千百年来固若金汤。历史上，寿县古城即使被洪水围困五十天，城外浊浪to（ ）天，城内也安然无恙。这种情况一是因为古城墙在壁脚处加筑了一圈高3米、宽8米的护城石d（ ）；二是因为瓮城门和城门相互错开，极大地削（ ）弱了洪水对二道门的冲击力；第三个原因如下图：（二）南京明城墙的防排水系统科学实用，主要是依靠城墙底部设置的水关、涵闸。秦淮河出入口处分别建有东水关和西水关，水关设有闸门3道，前后两道为木闸门，中间设铁栅门以防潜（ ）水入城之敌。东水关内侧还设有33座瓮洞，分为3层，上面两层为藏兵洞，下层通水（中洞可通船）。此外，还设有金川河闸、玄武湖的“通心水坝”（即武庙闸）、前湖的半山园闸与琵琶湖的琵琶闸等多处涵闸。这些涵闸设有铜铁管和铜水闸，只能进水不可进人，结构合理、巧妙设计。19 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）浊浪to（ ）天（2）石d （3）削（ ）弱 （4）潜（ ）水20 . 请修改材料（二）划线句，使句子表达更流畅，并从短语结构的角度说明修改理由。修改后的句子：修改理由：21 . 小伟同学想了解寿县古城墙能抵御洪水的第三个原因，可是没看懂图示，请你结合上面材料中的两幅图解释给小伟听。22 . 结合语境，联系生活体验，在横线上填入恰当的内容。（不少于50字，至少运用一种修辞手法）西安古城墙全面释放了汉、唐的盛世豪情，融汇了八百里秦川的天地灵气；开封古城墙只以一幅清明上河图，就向我们展示了曾经的繁华和辉煌南京的城墙呢？九、作文23 . 根据要求作文。题目：快乐的一天要求：字迹工整，书写规范，卷面整洁；500字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页