郑州市2019-2020学年八年级第一学期教学调研语文试题（I）卷

郑州市2019-2020学年八年级第一学期教学调研语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列成语中的典故不是发生在三国时期的一项是 （ ）A刮目相看B鸡鸣狗盗C鞠躬尽瘁D三顾茅庐二、字词书写2 . 请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。摩肩接踵春寒料峭三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。笛陆春龄一根小小的笛子，在吹者手中，能吹奏出各种各样优美动听的曲子。听那活泼泼的欢乐之音，开人胸襟；吹到委婉之处，又是那么娓娓动听。这就是笛子的魔力。因此在江南吹打曲、江南丝竹和十番锣鼓等器乐合奏中，都以笛子为主。笛子，又因为材料便宜，制作简易，携带便利以及劳动人民爱好等原因，成了民间流行十分广泛的乐器。笛子的种类很多，按音色音量，现在普遍有曲笛和梆笛两种。曲笛因一般产于苏州，所以又称苏笛，音色柔和，一般流行于江南一带。曲笛除用于独奏外，京剧中的吹腔，淮剧、锡剧、沪剧、绍兴大班以及民间乐曲和古曲乐曲中都用它来伴奏。特别在昆曲中，唱起来必须用曲笛伴奏，才能传达神情而引人入胜。梆笛在北方流行较广，音色清脆、高亢，在有些地方小戏、民歌和舞蹈中，一般都采用梆笛伴奏。按材料分，又有紫竹笛和白竹笛，北方还有一种枣木笛。而竹笛中又以枯竹做的最好。江苏、浙江、福建、贵州产的竹子都可做笛，其中以浙江产的竹子质地最好。从汉墓的拓片和敦煌的壁画中都有笛子这一点来看，我国两千多年前就有笛子了。相传公元前140年到公元前87年汉武帝时，张骞通西域后，笛子就传入当时的首都长安(即现今的西安)。但也有人考证，最早的笛子是西亚细亚的纵笛。在埃及的三角塔一墓中还有八人合奏纵笛的图。因西亚产苇管，苇管颇直且大，那时纵笛就多用苇管做成，后传到印度，印度苇管小，但印度产竹，才以竹制纵笛代替苇制纵笛。纵笛经西亚、中亚，周朝末年，由西域传入中国。但几年前我在印度演出时，看到印度演奏的笛子都是用芦苇做的，称苇笛。其实在我国诗经礼记中，也都记载有竹制乐器如龠、箫、管等，也应该是属于横笛、纵笛之类。两千多年来，经过不断改革，笛子得到了很大的发展，音孔由原来的三孔到四孔、五孔，一直到现在的六孔。(A)取材也由最初的苇管到现在的竹子。(B)但竹笛的好坏，还受材料和制作上的种种限制。(C)上海民族乐团和上海民族乐器厂合作试制成功的塑料笛，吹起来声音清脆嘹亮，冷热变化对音色影响也极小。(D) 塑料不吸收水分，吹奏时水汽凝结成小水滴，附在管壁，就不像竹笛那样容易受潮，影响音色，而且笛膜也不会潮湿。塑料笛最大的优点就是从材料到制作处理，都可由人工控制，材料成分不同就可制出不同音色的笛子。用两头粗细一致、管壁厚薄相同的塑料做成的笛子，它的音色音量音准也能达到统一。制造规格统一后，就可采用机器生产。(文章有删改)3 . 下列不属于笛的特征的一项是（ ）A经不断改革，笛的音孔由原来的三孔到四孔、五孔，变成了现在的六孔。B笛按音色音亮分为曲笛、梆笛两种。曲笛音色柔和，梆笛清脆、高亢。C笛的取材经历了由苇管到竹子，再到枣木、塑料等其他材质的过程。D笛在两千多年的文化交流中，经由西亚、中亚，从西域传入了中国。4 . 下列分析有误的一项是（ ）A从笛的特点写起，到传入发展历史，再到塑料笛研制成功，选文采用了逻辑顺序。B“按材料分，又有紫竹笛和白竹笛，北方还有一种枣木笛” 运用了分类别的说明方法。C“塑料不吸收水分，吹奏时水汽凝结成小水滴，附在管壁，就不像竹笛那样容易受潮”运用了打比方的说明方法。D“江苏、浙江、福建、贵州产的竹子都可做笛，其中以浙江产的竹子质地最好”运用了作比较的说明方法。5 . 下列说法有误的一项是（ ）A“曲笛因一般产于苏州”一句中“一般”表示具有普遍性，在无法通过统计得出确切结论时，这样表达更有分寸，更具准确性。B“在工作中，我也先后试制过枣木笛、电木笛、芦苇笛、化学纸笛、金属笛等，但都不能令人满意”一句应放在第段的(B)处。C“用两头粗细一致、管壁厚薄相同的塑料做成的笛子，它的音色音量音准也能达到统一”，充分体现了塑料笛的最大优点从材料到制作可由人工控制。D选文第段，从汉墓拓片，敦煌壁画，诗经礼记记载等多个方面介绍了笛子在中国的历史，大大地丰富了选文说明的内容。阅读下面的文章，完成下列小题。鲜花课乔叶那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然，视线里出现一个中年男人，他站在安检区外，正被一群人热热闹闹地包围着送行。告别即将结束时，戏剧性的一幕出现了一个小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀里的鲜花。只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。接下来，他开始将花分送给候车的人们。每人一枝，人人有份。有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。他也不勉强。事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，注意到他。便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。快到我这里了。眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果。终于啊终于，他送到了我这里。谢谢。我接过来。环顾四周，整个候车室，花香弥漫。在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给这些陌生人。在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花，也托了他的福，在成为垃圾之前，幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。所谓勇敢，不就是如此吗？即使再虚妄，也还要好好活着。所谓智慧，不就是如此吗？正因为虚妄，也才要好好活着。结果的虚妄一直就在那里，所以，就更不应该辜负过程的欢乐啊。他给我上了经典的一课。（选自读者，有删改）6 . 根据情节的发展，以及“我”的情感心态变化过程，填写下面表格的内容。情节“我”的情感心态变化过程男人挪动箱包和鲜花过安检不由得笑起来_男人将花分送给候车的人们_居然有些紧张7 . 第段和第段加点的“严肃”都写出了中年男人的神态，请写出你对这两处“严肃”不同的理解。8 . 联系上下文，分析最后一段在内容和结构上的作用。9 . 通读全文，说说文章以“鲜花课”为题目有何好处？10 . 本文第段的画线句和链接材料描写的都是送行的场面，都运用了哪两种人物描写方法？各有什么作用？（链接材料）接着是长时间的沉默，我们之中有人强作笑颜，对旅行者点点头，打个哈哈，对方同样应一声，报之以点头和微笑。（选自比尔博姆送行）四、句子默写11 . 名句积累与运用。(1)回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）(2)_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）(3)峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）(4)在马致远天净沙秋思中，表达作品主旨的句子是：_，_。(5)正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）(6)古人常用明月寄相思之意，李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）中有诗句“_，_”，就是希望明月送去自己对远方朋友的担忧和牵挂。(7)王湾的次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。(8)在观沧海中，继承诗经中直陈其事的写法，开篇即交代观海地点的句子是：_，_。五、课内阅读阅读愚公移山一文，回答下列小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。12 . 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是A年且九十且：将近B出入之迂也迁：曲折，绕远C与汝毕力平险毕：毕竟D虽我之死虽：即使13 . 下列句子中没有通假字的一项是A寒暑易节，始一反焉B甚矣，汝之不惠C遂率子孙荷担者三夫D冀之南，汉之阴，无陇断焉14 . 下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是A选文中“惩山北之塞，出入之迂也”一句指出了愚公决心移山的主要原因。B愚公移山的主张得到众人响应，却遭到智叟的强烈反对和妻子的无情嘲笑。C文章赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄、坚强毅力和宏伟抱负。D文章把愚公的大智大勇与智叟的鼠目寸光加以对比，增强了讽刺的效果。六、名著阅读15 . 名著阅读读朝花夕拾的二十四孝图，_、_等都是孝道故事的名称。七、作文16 . 写作“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”要能献出一点爱,首先自己心中要有爱。这个爱是爱自己、爱父母、爱家庭、爱他人、爱集体、爱家乡、爱祖国等等。爱是关心，爱是帮助，爱是无私和无畏！爱是温和，爱是不自夸，不张扬！爱是不嫉妒，不轻易发怒!请以“爱”为题目，或自拟一个包含“爱”这个词的题目，写一篇作文。要求：内容积极、健康、向上。除诗歌外，不限文体。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。第 7 页 共 7 页