西安市2020版八年级下学期期末语文试题（I）卷

西安市2020版八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A私熟惟妙惟肖重岩叠嶂B掩映因地治宜长途跋涉C蔷薇巧妙绝纶络绎不绝D喧嚣就地取材苦心孤诣2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A在阅读文学名著的过程中，使我们明白了做人的道理，感悟到了人生的真谛。B苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。C我们在上学、放学途中要严格遵守交通规则，避免交通事故不再发生。D能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。3 . 下列内容表述错误的一项是（ ）A背影这篇叙事散文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，然又不同于一般作品去描写人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。B湖心亭看雪作者张岱浓墨重彩地描写了冬夜独自前往湖心亭看到的雪景，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，表达了人生渺茫的深沉感慨和故国之思的淡淡愁绪，表现了他遗世独立、卓然不群的高洁情怀。C日本现代小说家川端康成的小说父母的心，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。D口语交际中运用身体语言要使体态语言与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态、情感吻合，呼应听者的愿望，拨动听者的心弦，使言谈更有活力。4 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A宋濂求学的经历说明，是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。B元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！C西湖风光美不胜收，那里是中外游客旅游的好去处。D众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。5 . 下列各组词语中加点字字音、字形全对的一组是（ ）A萦绕（yng）嫌弃（xin）校正（jio）不屑一顾（xu）B悲怆（chung）附和（h）歉疚（ji）彬彬有礼（bn）C反差（ch）刹那（sh）屏气（bng）提心掉胆（dio）D笨拙（zhu）咒语（zhu）相仿（fng）滔滔不绝（to）6 . 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）2009年7月11日，我国著名学者、国学大师、北京大学资深教授、一代大师季羡林永远地走了。，。，。，。就像孔夫子、胡适这些人虽然没有给我们留下几十万字或几百万字的作品带走了大师的遗憾这些大师留给我们的最重要的是他们的思想却给我们留下了无限的感动但他们关于教育、文化、哲学的思想却在无形中影响着整个民族为整个民族文化的发展指明方向ABCD7 . 从连贯的角度看,横线处应填入的一项是（ ）我快乐,是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵,_,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A荒芜都长满了无数的植物B无数的植物都长满在荒芜处C植物都长满在所有的荒芜D所有的荒芜处都长满了植物8 . 下列词句与诗人搭配不正确的一项是（ ）。A王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。B辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C孟浩然野旷天低树，江清月近人。D辛弃疾-九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。9 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A“沁园春”是常见词牌名，创始于唐朝，调名源于汉朝窦宪倚势变相强夺沁水公主田园之典故。毛泽东的沁园春雪分上下两阙，词的主旨句是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。B岳阳楼记是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。C清高宗（乾隆）诏定从史记到明史共二十四部编年体史书为正史，即二十四史。梁启超在新史学中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”D我国古代科举制中有。“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元”。二、现代文阅读父亲二十年前的叮嘱徐德新二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从天空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。不知不觉，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话“拿去吧！”风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。”10 . 梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。父亲摸黑砍柴_11 . 请结合文本，简要分析父亲的人物形象。12 . 第段画线句写买柴人付钱时连用了“摸”“抓”“扔”等几个动词，这几个加点动作体现出了他人性中的哪些特点？13 . 文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。14 . 请用自己的话说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（题文）能藏善跑的草兔在我国东北、华北、西北和华中的广大地区，生活着一种野生哺乳动物草兔。草兔的体型较大，体长约4068厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色，通常带有黑色波纹;体侧面近腹处为棕黄色;耳长1012厘米，耳端有窄的黑尖;尾长715厘米，尾背有显著的黑色斑。草兔的食性简单，以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际，它们食植物的幼苗;秋季，以植物种子为食;冬季，大雪封山，草兔只得扒开厚厚的积雪，寻找埋在下面的植物茎根充饥，有时还啃食树皮。草兔的周围，存在着各种各样的捕食者。在过去，狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌，但现在大部分地区的狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少，人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。在与捕食者的长期周旋中，草兔练就了一身避敌的好“兵法”。草兔善于隐蔽。春末至秋初，草兔以葱郁的植物为天然庇护，在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐蔽处自由穿梭。秋末至翌年初春，树木落叶，百草凋零，它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草，形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约30厘米，宽约20厘米，刚好可以容草兔藏身。临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断，视野开阔;两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌，草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意。通常，草兔的活动路线较为固定，久而久之便可形成“兔道”。它们在草丛、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是，每只草兔都有自己固定的活动区域，行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能，还便于它们快速躲避天敌的追捕。遇到天敌时，草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短，后肢长，适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时，草兔会尽量向地势较高处奔跑;若有人阻挡，它们往往会绕道迂回奔向地势较高处;无法绕过时，便向一侧奔跑，很少选择直接冲向下方的路线。跑起来，它们两耳紧贴颈背，躲树木，跃小坎，一路狂奔，如履平地。到了繁殖季节，草兔体内激素的急剧变化，使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者，进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载，草兔每胎产仔58只，可谓“兔丁兴旺”。较强的繁殖能力，使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。15 . （小题1）文章从草兔的分布、_、_、避敌能力和_ 等方面说明了草兔的特点。（3分）16 . （小题2）草兔避敌的“兵法”有哪些?请分条概括。（3分）17 . （小题3）第段中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?（3分）18 . （小题4）说说第段中加点词语的表达效果。（3分）三、句子默写19 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）_，其不善者而改之。（论语述而）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（4）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（5）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（6）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）（7）选贤与能，_。（大道之行也）（8）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（9）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（10）只见草萧疏，_。（张养浩山坡羊骊山怀古）（11）_，再而衰，三而竭。（曹刿论战）（12）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（13）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（14）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（15）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（16）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗其五）（17）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（18）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）（19）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记（20）无可奈何花落去，_。（层殊浣溪沙）（21）在郦道元的三峡中，“_，_”，以乘奔马、御风飞行作比，更表现出江水一泻千里的气势。（22）在苏轼的水调歌头中，下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。“不应有恨，_？”这一问转入了抒发怀人之情。好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。“人有悲欢离合，_，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。四、课内阅读核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!20 . 解释下列加横线词语在文中的意思。八分有奇高可二黍许神情与苏、黄不属而计其长曾不盈寸21 . 下列句中加点的“比”与“其两膝相比者”中的“比”意思相同的一项是（ ）A天涯若比邻B比上不足比下有余C无与伦比D比比皆是22 . （小题3）翻译下列句子其人视端容寂，若听茶声然。23 . 文章末句表达了作者怎样的思想感情？从全文来看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。甘蝇，古之善射者，縠弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺.二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂悬虱于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉，以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之葬射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射，中路失锋相触，坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷，纪昌遗一矢。既发，飞卫以棘刺之端扜之，而无差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子。尅臂以誓，不得告术于人。（选自列子说符）（注）彀（gu）：拉满弓弦.瞬：眨眼睛。牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。氂（mo）：牛尾毛.燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓；朔蓬之赣（gn）：用楚国蓬梗做成的箭。膺（yng）：胸膛。24 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A又/学射于飞卫B以/目承牵挺C中路/矢锋相触D尅臂/以誓25 . 解释文中加点词的含义。（1）贯（_）（2）之（_）3）穷（_）26 . 翻译文中画线句子。（1）昌以氂悬虱于牖，南面而望之。（2）纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已。27 . 选文有何寓意？六、综合性学习28 . 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！他的言外之意是：七、作文29 . 作文请以“记忆中最美的”为题，补全题目后，写一篇不少于600字的文章。第 9 页 共 9 页