西宁市2020版七年级下学期期中语文试题（I）卷

西宁市2020版七年级下学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ）时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A闲暇闲适 高瞻远瞩明察秋毫B闲适闲暇 高瞻远瞩明察秋毫C闲暇闲适 明察秋毫高瞻远瞩D闲适闲暇 明察秋毫高瞻远瞩2 . 对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的一项是（ ）春天的青岛之海，是美的。当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？A选文第段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。B作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。C作者反复运用“那，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。D结尾一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的绝美景象的强烈的赞叹之情。3 . 下列说法有误的一项是（ ）A藤野先生选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，从百草园到三味书屋五猖会等均出自这本散文集。B朱自清是现代散文作家、诗人、民主战士，春背影欧游杂记都是他的作品。C昆虫记是英国昆虫学家法布尔写的科普巨著，行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。D水经注是一部地理著作，也具有较高的文学价值，作者郦道元是北魏地理学家，三峡即选自水经注。4 . 下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（ ）A赋(f)予雾霭(i)眼眶(kun)消声匿(n)迹B冗(rn)杂哀(shui)竭蛮(mn)横怒不可遏()C争讼(sn)龟(jn)裂彷(fn)徨接踵(zhn)而至D撺掇(duo)堕(zhu)落萦(yn)绕挑拔离间(jin)二、字词书写5 . 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。汉字，是表达和交流的重要工具，我们应该学好用好它；汉字，是祖先留给我们的一笔（huhung）的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁（di）。愿你们这些“汉字谜”快快成长，为了光大灿烂的汉字文化，为了让汉字的信息化时代重建功（xn），快快成长。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。薯叔吴昌勇我去接女儿下课，风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋，尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”“著叔？”见我不解，他爽朗地笑起来，“这条街上都这么喊我。”我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙开了。大家离开时，都回头喊一声，“薯叔，天冷，早点回去。”薯叔回一句，“路上慢点，回家趁热吃。”炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费不翼而飞。他悻悻地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。”薯叔回过头笑着问我，“你猜大哥咋说的？”我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来卖力气的人，二话没说先招呼我吃个红薯。”薯叔说，“我一下子心里安稳了。”接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。第二年秋天，薯叔扛着一蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥，他说，自己不能吃昧心食，得知恩图报不是。“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。”薯叔顿了顿，“打那之后，我也开始烤红薯。”半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女，几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的，那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿，我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。又见薯叔，是一年之后的年关，我下班后往家里赶，突然听到有人跟我打招呼，“小伙子，过年回老家不？”我扭过头，正是薯叔。不长时间的寒暄，我努力帮他打开一个心结，薯叔的儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了称心的对象，想接他和老伴儿去省城过年。“怕给娃子丢脸呢，怕别人知道他有一个烤红薯的爹呢。”薯叔摇摇头，脸上的笑倏然隐去。我一个劲宽慰薯叔，去吧，过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃这个家，更不会嫌弃您。年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。”看见我，薯叔强打起精神招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道，拍着他的肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”“我要给孩子凑月供呢，他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔，冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影，我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子”我知道，那个热情的薯叔又回来了，我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！（选自人民日报2019年12月09日20版，有删改）6 . 阅读全文，完成下表。时间情节薯叔故事一个冬日的傍晚初见薯叔热情招呼路人又见薯叔怕给儿子丢脸又一年后的春天患病后坚持劳动第三年的冬天要去见薯叔7 . 品味语言。（1）说说第段画线句中加点字“缩”的表达效果。（2）从人物描写的角度，赏析第段画线句子。8 . 第段画线句子有何作用？9 . 卑微的小人物身上常常闪耀着人性的光芒。文中的薯叔与故乡中的中年闰土都有哪些值得传承的性格光芒？请结合相关情节分析。彭斯的忍耐与宽容那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。傍晚的游戏时间，我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了，给人一种自由自在的愉快感。我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前；我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。“还是那本拉塞拉斯吗？”我走到她身后问道。“是的，”她说。“你姓彭斯，名字叫什么呢？”“海伦。”“你是从很远的地方来吗？”“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”“你一定想离开洛伍德吧？”“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”“凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。”“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。”“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿意深究这件事。“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗？”一提到谭波儿小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。“谭波儿小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”“很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”（节选自简爱第六章）10 . 阅读文中划横线的句子，从表现手法的角度说说你的发现。11 . 阅读文中划波浪线的句子，说说简爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。12 . 选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简爱影响深远的一件事，请简述这件事。13 . 简爱成功塑造了简爱这样一个独特的女性形象，说说她具有怎样的性格特点。四、句子默写14 . 默写填空。（1）浊酒一杯家万里，_。渔家傲秋思（2）_，西北望，射天狼。江城子密州出猎（3）俗子胸襟谁识我？_。满江红（秋瑾）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。定风波（苏轼）（5）_，吹笛到天明。临江仙夜登小阁，忆洛中旧游（6）一抹晚烟荒戍垒，_。浣溪沙（纳兰性德）（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_，_。（8）李白在行路难（其一）通过动作描写形象地揭示自己内心苦闷抑郁的诗句是：_，_。五、课外阅读阅读下面古诗文，完成下列小题。献县史某，佚其名，为人不拘小节，而落落有直气，视龌龊者蔑如也。偶从博场归，见村民夫妇子母相抱泣。其邻人曰：“为欠豪家债，鬻妇以偿。夫妇故相得，子又未离乳，当弃之去，故悲耳。”史问：“所欠几何？”曰：“三十金。”所鬻几何？”曰：“五十金，与人为妾。”问：“可赎乎？”曰：“券甫成，金尚未付，何不可赎？”即出博场所得七十金授之，曰：“三十金偿债，四十金持以谋生，勿再鬻也。”夫妇德史甚，烹鸡留饮。半月后，所居村夜火。时秋获方毕，家家屋上屋下，柴草皆满，茅檐秫篱，斯须四面皆烈焰，度不能出，与妻子瞑坐待死。恍惚闻屋上遥呼曰：“东岳有急牒，史某一家并除名。”撄然有声，后壁半圮。乃左挈妻右抱子一跃而出若有翼之者。火熄后，计一村之中，爇死者九，邻里皆合掌曰：“昨尚窃笑汝痴，不意七十金乃赎三命。”余谓此事佑于司命，归于捐金之功。（选自阅微草堂笔记，有删改）（注释）鬻：卖。秫：有黏性的谷物。斯须：很短的时间。攖然：轰隆声。圮：倒塌。爇：焚烧。15 . 下面加点字解释不正确的一项是（ ）A所欠几何（多少）B券甫成（刚刚）C夫妇德史甚（感恩）D与妻子瞑坐待死（冥想）16 . 下面加点字用法和意思完全相同的一项是（ ）A不意七十金乃赎三命乃石性坚重B四十金持以谋生蒙辞以军中多务C当弃之去无丝竹之乱耳D见往事耳当弃之去，故悲耳17 . 给下面句子断句，限断两处。乃 左 挈 妻 右 抱 子/一 跃 而 出 若 有 翼 之 者18 . 读材料，完成学习任务。在古汉语常用字字典中，“即”有以下义项：靠近：就是：马上：即使。“即出博场所得七十金授之”中的“即”字，应该选用哪个义项？请你选出恰当的义项，并结合文意简述理由。19 . 翻译下面句子。昨尚窃笑汝痴，不意七十金乃赎三命。20 . 文言读本正在整理文言阅读篇目，下面哪个主题最适合这篇文章，请选出正确的一项（ ）A舍生取义B善有善报C助人为乐D廉洁奉公六、诗歌鉴赏比较阅读韩愈的春雪和晚春，完成小题。春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（注释）新年：指农历正月初一。芳华：泛指芬芳的花朵。21 . 下列对两首诗歌的赏析，理解错误的一项是（ ）A春雪首句的“都”字流露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而不至的急切心情。B春雪中诗人的感情由怅惘急切变为对白雪的嫌弃，对花开的渴望。C春雪中的“雪”是真的雪，而晚春中的“雪”却是指杨花榆荚。D晚春是一首写暮春的诗；但诗人未写百花凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，一反晚春迟暮之感，令人耳目一新。22 . “二月初惊见草芽”的“惊”字值得玩味，请加以赏析。23 . 两首诗的三、四两句在手法上有何相似之处？韩愈是“文起八代之衰”的一代宗师，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句引发后人诸多猜测；有人说是对“杨花榆荚”的嘲讽；有人说是对其深层次的赞许，蕴含着生活哲理。请说说你的观点和理由。七、名著阅读24 . 名著阅读。骆驼祥子中刘四爷为什么在寿诞之日和虎妞争吵直至闹翻?八、综合性学习25 . 综合性学习。班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。(1)“青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。材料一晋书卫玠传有言:“人有不及,可以情恕。”材料二海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)材料三天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)材料四有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们:_(2)“青春的赞语”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)_九、作文26 . 按要求作文请以“请让我生活在这一刻”为题，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。第 10 页 共 10 页