海口市2019年七年级上册第六单元核心素养评价语文试题（I）卷

海口市2019年七年级上册第六单元核心素养评价语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列解说有误的一项是（ ）A夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。解说：这里的“热烈”一词在语境中被赋予了临时的意义，可以理解为“强烈”“热情四溢”。B酒香不怕巷子深。这本书的内容很深，可真难懂。解说：这两句中的“深”词性相同。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。解说：这句的标点没有错误。D他们的身后是一片高粱地，他们朴实得就像那片高粱。解说：运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A大量研究表明，因意外造成脑损伤的患者表现出特殊才能，可能缘于大脑某些区域的活动减弱和某些区域的活动增强。B我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。C“牵妈妈的手”大型网络活动，引发了超过15亿人次以上的关注，是今年春节最暖心的活动之一。D在语文学习之旅中，我们将领会到列夫.托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。3 . 选出下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（3分）A天罡(gung）滑稽(j)撰文(zhun)冗长(rng)B贮蓄(zh)酝酿(yn)宛转(zhun)静默(m)C炫耀(xun)执著(zhu)荤菜(hn)揶揄(y y)D蕴蓄(x)铿锵(jin)榛树(zhn)朦胧(mng)4 . 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A浙江千岛湖风景美如画，真是巧夺天工。B阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。C朱自清先生的春，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。D王伟的英雄事迹在神州大地上引起了轩然大波。二、现代文阅读现代文阅读。蒙鸠筑巢南方有一种鸟，名叫蒙鸠。它们用软软的羽毛做巢，并且用长长的发丝编织起来。蒙鸠心灵手巧，它们筑的巢可精致呢！冰雪融化，河宽草绿。春天来了，禽鸟们又开始忙碌地构筑新巢。它们要在新巢里哺育自己可爱的小宝宝。最先筑在新巢的是草鸡。草鸡做活真是毛糙，捡一个水草茂盛的河湾，挑一棵柳树的根杈为家，一屁股压了下去，压呀压，压得那些草弯了，倒在了地上，使成了一个窝。这时候，衔一些柔草，拔一些绒毛，往窝里一铺，卧在里面无声无息地把蛋生出来。这就是草鸡的新巢了。草鸡的新巢筑成了，已落卧在其中生蛋了，蒙鸠还在忙个不停。蒙鸠筑巢就是精细，它们不知从哪儿找来了那么多比头发丝还细的柔草，不慌不忙，一丝一丝编了上去。尖尖的小喙胜过灵动的小手，这头一塞，那头一抽，七塞八抽，就把一根根细丝牢牢编在巢边了。一天一天，巢边的柔丝多了，厚了，成了一个没檐的小草帽，蒙鸠夫妇往里头一钻，哈呀，不大不小，正合适。这时候，在巢里生蛋孵雏完全可以了，可是，蒙鸠夫妇生出个新点子。大家都说它们的巢精美好看，那要是和草鸡的窝一样搁在树根下就一点都不显眼，那不埋没了自己的手艺吗？于是，它们决定，把这精美的小巢挂到苇叶梢尖去。蒙鸠夫妇抬起小巢，腾空展翅，飞到了苇叶梢头。正要抽丝拴牢，就听见有声音喊叫：“快弄下来，小心掉坏了！”谁这么扫兴呀，尽说些丧气话！蒙鸠夫妇往下看时，是草鸡在叫。叫什么呀？你那破窝怕人看见，当然不敢往显眼的高枝上挂。我们挂上去碍你什么事啦？不就是嫉妒，心里不舒服嘛！蒙鸠夫妇不理不睬，用丝草一条一条将新巢拴了个牢靠。不多时，精美的小巢成了河湾里的一道靓丽的风景。走近河边，一望见芦苇梢也就看见了蒙鸠的巢。最为招眼的是微风吹拂的时候，苇梢上下翻飞，小巢荡开了秋千，多了几分惊险和刺激。蒙鸠夫妇陶醉在惊险的刺激中，得意洋洋“快弄下来，小心坏了！”草鸡在底下不停地喊叫。蒙鸠夫妇却不理不睬，它们已陶醉地在新巢里产卵，孵化小宝宝了。然而，就在这时，可怕的事情发生了。天刮起了狂风，梢头的新巢随着芦苇上下乱颠，随时都可能掉下来。吓得蒙鸠夫妇跳了出来，躲在下头怔怔地瞅着。眼看着芦苇折了，小巢掉下来被风刮走了。快孵化的卵被甩出巢外，跌在地上，它们可爱的小宝宝全摔死了。草鸡慌忙跑来救灾，紧赶慢赶，只帮蒙鸠夫妇从河里打捞出了那个小巢。蒙鸠夫妇看着摔死的小宝宝伤心地哭个不停。（选自中国寓言故事，有删改）5 . 梳理文章内容，根据提示完成下列表格。事件蒙鸠夫妇的心理_心满意足蒙鸠夫妇把巢挂到苇叶梢尖_蒙鸠夫妇的巢在微风吹拂下飘荡_伤心6 . 文章题目是“蒙鸠筑巢”，作者却为什么花了大量的笔写“草鸡”？7 . 根据上下文发挥你的联想和想象，请补充第段省略号省略的内容。8 . 这则寓言故事蕴含着怎样的道理？联系自己的生活经验进行分析。谁与我同行严忠付上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。9 . 请用简明的语言概括本文描述了一个怎样的故事。（不超过40字）10 . 文中反复提到父亲说的一句话：“ 你是男子汉。”父亲为什么要这样说？结合本文“我”的经历，说说怎样的人才算是真正的男子汉？11 . 你觉得文中的父亲是一个怎样的人？12 . 联系上下文，说说第二段换线句用了什么描写，有何作用。三、情景默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）直抒胸臆，表达了天涯沦落人思乡凄苦之情的句子是：_，_。（马致远天净沙秋思）（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_，_。（李白峨眉山月歌） （3）_，_。遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园（4）默写李益夜上受降城闻笛：_，_。_，_。四、诗歌鉴赏无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。14 . “东风无力百花残”中的“东风”的意思是_，“春蚕到死丝方尽”中的“丝”是谐音双关，既指蚕吐的“丝”，又隐指_。15 . 这首诗一般认为是伤感离别的爱情诗，颔联以_手法描写_，最为精彩感人。五、课外阅读阅读活板，回答文后问题板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。16 . 下列句中加点词语解释全都正确的一项是（ ）。A唐人尚未盛为之（指“版印书籍”）以松脂、蜡和纸灰之类冒之（助词，的）B已后典籍皆为板本（是）不以木为之者（制作，作活板）C持就火炀之（靠近）瞬息可就（完成）D有奇字素无备者（平常，平时）训练有素（素质，素养）17 . 用现代汉语翻译文中划线句子。每韵为一帖，木格贮之。18 . 下列对文章的理解分析不恰当的一项是（ ）A本文选自梦溪笔谈，梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。B本文在说明活板时，采用了程序式的说明顺序，即按照工艺流程先后说明各个环节的操作过程。C在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活板印刷术做了铺垫。D“胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”分别运用了打比方和分类别的说明方法。19 . 文中哪些短语突出了“活板”的“活”的特征？请找出来，说说它们各说明了活板的什么特征。六、语言表达20 . 根据真实事件改编的电影中国机长热播后，引起了很大的反响。你所在的班级决定开展一期以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。活动一：访英雄根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提个问题。川航3U8633在执行航班任务时，在万米高空风挡玻璃突然爆裂脱落。生死关头，刘传健和所有机组人员临危不乱、果断应对，正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。问题： 活动二：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人的身上都有英雄细胞，学英雄并不是要我们做惊天动地的事，在我看来，做一个英雄其实很简单七、名著阅读21 . 文学名著,多用衬托手法来塑造人物。这种手法主要通过其他人物的衬托,使得主要人物形象更加鲜明、突出。请从西游记或骆驼祥子中任选一组人物,结合具体内容,谈谈衬托手法的运用效果。(100字左右）八、作文22 . 请以“假如我是_”为题，写一篇想象作文，不少于500字。要求：先把题目补充完整再写作，发挥联想和想象，中心突出。第 7 页 共 7 页