海口市2019-2020学年九年级上学期期初质量检测语文试题（I）卷

海口市2019-2020学年九年级上学期期初质量检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句没有语病的一句是（ ）A造成“提笔忘字”的因素很多，但不可否认，造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入方式导致的。B港珠澳大桥对提升珠江三角洲地区的综合竞争力，保持港澳的长期繁荣稳定具有重要战略意义。C嫦娥四号带着全新的使命再次奔向月球，将史无前例地实现人类月球探测器在月球背面的首次登陆，开展我国对月球探测的新旅程。D会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，布置了今年评教评学的主要工作。2 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。孟子属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。B列子是道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有列子，愚公移山出自该书。C司马迁，西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史史记，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D陶渊明，字元亮，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，有陶渊明集。3 . 下面对木兰诗的赏析,不恰当的一项是（ ）A这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也生动表现了她的女儿情怀。B“将军百战死,壮士十年归”，写历经多年的征战，将军战死沙场，面壮土胜利归来。C“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，兼用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前的紧张准备，表现了她处事果断、精明干练的性格特点。D诗的结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装，替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎、机敏。二、字词书写4 . 阅读下面的文字，完成小题。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的gu（_）噪，没有尘世的kung（_）骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的箴（_）言，妙趣横生，受益匪（_）浅。三、现代文阅读阅读下文，完成各题。读书是一种“遇见”赵畅我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想精华。如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好:“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”? 我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和能使自已功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你读一本经典的时间和精力，因此太不值得。交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料:在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲浮士德时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释浮士德“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写新部首大字典，在语言学界颇有影响;化学系教授黃子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的教学家华罗庚则对散曲充满热爱读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作王荆公，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记数十种。所以，当与宋史互相参证时，他发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、诬蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说:“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过告别三峡的纪录片，看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大? 他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识的一种必不可少的重要补充和佐证。想起杨绛先生说过:“读书好比串门儿隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。(选自人民日报)5 . 本文的观点是_6 . 第段横线处应填写的恰当名言是：_7 . 作者对怎样实现“读书是最美的遇见”作了全面的阐述，请你分别概括出来。8 . 第段主要采用了什么论证方法? 有何作用?9 . 请结合自身具体的阅读经历，说说你对“读书是为了遇见更好的自己”这一句话的理解。四、句子默写10 . 古诗词默写填空。（1）_，思而不学则殆。论语（2）潮平两岸阔，_。次北固山下（3）_，西北望，射天狼。江城子密州出猎（4）了却君王天下事，_，可怜白发生。破阵子为陈 同甫赋壮词以寄之（5）_，背灼炎天光。观刈麦五、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成下列小题。卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。11 . 词的开篇写“缺月挂疏桐，漏断人初静”，这样的景物描写有什么作用？12 . 结合作者当时的处境简要说说这首词表达了作者当时怎样的心境。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（田单）乃宣言曰:“吾唯惧燕军之射所得齐卒，置之前行，即墨败矣！”燕人闻之，如其言。城中见降者尽荆，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间，言:“吾惧燕人掘吾城外冢墓，可为寒心！”燕军尽掘冢墓，烧死人。齐人从城上望见皆涕泣共欲出战怒自十倍。田单又收民金得千镒，令即墨富最遗燕将，曰:“即降，愿无掳掠吾族家！”燕将大喜，许之。燕军益懈。田单乃收城中，得牛千馀为蜂衣，画以五采龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千随其后牛尾热，怒而奔燕军。燕军大惊，视牛皆龙文，所触尽死伤。而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。（选自资治通鉴周纪四）13 . 解释下列句中加点的词语。燕人闻之，如其言燕将大喜，许之燕军益懈令即墨富豪遗燕将14 . 下列停顿划分最合理的一项是（ ）A齐人从城上望见/皆涕泣/共欲出战/怒自十倍。B齐人从城上望/见皆涕泣/共欲出/战怒自十倍C齐人从城上/望见皆涕/泣共欲出/战怒自十倍。D齐人从城上望/见皆涕泣/共欲出战/怒自十倍。15 . 用现代汉语写出下面三个句子的意思。斗折蛇行，明灭可见。小石潭记吾妻之美我者，私我也。忌讽齐王纳谏燕军大骇，败走。16 . 为了击败燕军，田单采取了一系列正确的策略。简要概括有哪些方面。七、语言表达17 . 沁园春雪采用多种修辞手法来写景，并融情于景，实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行描写，融入自己的心情，至少用上一种修辞手法。（150字左右）八、名著阅读18 . 看朝花夕拾，我认识了她：讨孩子们喜欢，对孩子们的调皮行为似乎理解包容，而实际上，她两面三刀，唆使孩子偷母亲的首饰，并喜欢散布谣言，她是（_）。我还认识了她：没有文化，愚昧迷信，而实际上，她富有爱心，别人不肯做或不能做的（_）（事件）的事情，她却能够做成功，她是阿长。阅读下面名著选段，完成下面小题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”19 . 选段出自明代小说家吴承恩的西游记第31回。根据节选内容和回目（章回题目）对称特点，请你补充该回回目：_，孙行者智降妖怪。20 . 孙悟空不是保护师父去西天取经吗，为什么他会在花果山？21 . 请结合文段内容，简要分析猪八戒和孙悟空的形象特点。九、综合性学习22 . 在“书法临摹”小组里，有位同学在临摹启功先生的书法对联时，不慎将下面两副对联的顺序打乱了，请你帮他理清其中任意一副对联的顺序。（只填序号）答:上联:下联:23 . 选词填空。（1）它们是十分警觉的，只要稍微在树根上_一下，它们就从窝里_出来。_在树枝上，或者_到别的树上去。（A敲打 B触动 C逃 D跑 E躲 F跳）（2）大多数金龟子嘴里_着松针，后不_着树枝，露出很满足的样子。有的甚至_着松针在那里打瞌睡。（A吃 B啃 C抓 D钩 E嚼 F咬）十、作文24 . 阅读下面的文字，根据要求作文。带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?请以“_真好”为题，写一篇文章(诗歌除外)。要求：（1）请在横线上填词，使题目完整；（2）要写出真情实感，不得抄袭；（3）文章中不得出现校名、人名如必须出现，一律用“X X X”代替；（4）不少于600字。第 7 页 共 7 页