杭州市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题（I）卷

杭州市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对名著西游记有关内容的表述不正确的一项是（ ）A孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。B悟空捣毁人参树后遭镇元大仙捉捕，为医活果树，悟空求如来佛祖前来复活果树。镇元子开人参果会，款待如来佛祖、诸仙与唐僧师徒，并与悟空结为兄弟。C唐僧师徒行至流沙河，河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去，收服了妖怪，取法名悟净。D孙悟空从太上老君的炼丹炉出来后大闹天宫，玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出如来佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空。命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。二、字词书写2 . 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。我喜欢北方的初冬。枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重与快乐的负担，没有嘈杂的躁音，一片鸭雀无声。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。初冬是奇貌不扬的，然而它是宁静的、从容的、安祥的。错别字改正三、现代文阅读八、阅读枯竹一文，完成下列小题。枯竹梁惠娣我在北风呼呼的野外，遇见了那一株枯竹，它静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 它枝干枯黄，一身萧索，在正值青春的其他竹子面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连。我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。 这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“（1）”。它是苏轼，“（2）”；它是郑板桥，“（3）”。 枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 3 . 下列诗句是从第段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填序号。选项：A宁可食无肉，不可居无竹B咬定青山不放松，立根原在破岩中C独坐幽篁里，弹琴复长啸（1）_；（2）_；（3）_。4 . 文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合文章内容说明理由。A冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。B枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！我选择_（填序号），理由是：_西游记主题阅读材料一：话说三藏师徒别了村舍人家，依路西进，不上三四十里，早到西梁国界。那里人都是长裙短袄，粉面油头，不分老少，尽是妇女，正在两街上做买做卖。忽见他四众来时，一齐都鼓掌呵呵，整容欢笑道：“人种来了，人种来了！”慌得那三藏勒马难行，须臾间就塞满街道，惟闻笑语。沙僧笑道：“二哥，你却去照胎泉边照照，看可有双影。”八戒道：“莫弄我！我自吃了那盏儿落胎泉水，已此打下胎来了，还照他怎的？”三藏回头吩咐道：“悟能，谨言！谨言！”遂上前与那女官作礼。（西游记第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花）行了几日，到了女儿国，船只泊岸。多九公来约唐敖上去游玩。唐敖因闻得太宗命唐三藏西天取经，路过女儿国，几乎被国王留住，不得出来，所以不敢登岸。多九公笑道：“唐兄虑的固是。但这女儿国非那女儿国可比。此地女儿国却另有不同，历来本有男子，也是男女配合，与我们一样。其所异于人的，男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事；女子反穿靴帽，作为男人，以治外事。男女虽亦配偶，内外之分，却与别处不同。”唐敖道：“男为妇人，以治内事，面上可脂粉？两足可须缠裹？”林之洋道：“闻得他们最喜缠足，无论大家小户，都以小脚为贵；若讲脂粉，更是不能缺的。”（镜花缘第三十二回 访筹算畅游智佳国 观艳妆闲步女儿乡）材料二：行者闻言，将其叱退，切切在心，按云头，径来山上。好大圣，你看他弄个虚头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢！”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罢！你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这个夯货！正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说！你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的好汉，如今戴了个愁帽，泪汪汪的哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也！”行者揾了泪道：“师父啊，若要过得此山，须是猪八戒依得我两件事儿，才有三分去得；假若不依我言，替不得我手，半分儿也莫想过去。”八戒道：“师兄不去，就散火罢，不要攀我。”长老道：“徒弟，且问你师兄，看他教你做甚么。”呆子真个对行者说道：“哥哥，你教我做甚事？”行者道：“第一件是看师父，第二件是去巡山。”八戒道：“看师父是坐，巡山去是走。终不然教我坐一会又走，走一会又坐，两处怎么顾盼得来？”行者道：“不是教你两件齐干，只是领了一件便罢。”八戒又笑道：“这等也好计较那么多。但不知看师父是怎样，巡山是怎样，你先与我讲讲，等我依个相应些儿的去干罢。”A.行者道：“看师父啊：师父去出恭，你伺候；师父要走路，你扶持；师父要吃斋，你化斋。若他饿了些儿，你该打；黄了些儿脸皮，你该打；瘦了些儿形骸，你该打。”八戒慌了道：“这个难！难！难！伺候扶持，通不打紧，就是不离身驮着，也还容易；假若教我去乡下化斋，他这西方路上，不识我是取经的和尚，只道是那山里走出来的一个半壮不壮的健猪，伙上许多人，叉钯扫帚，把老猪围倒，拿家去宰了，腌着过年，这个却不就遭瘟了？”行者道：“巡山去罢。”八戒道：“巡山便怎么样儿？”行者道：“就入此山，打听有多少妖怪，是甚么山，是甚么洞，我们好过去。”八戒道：“这个小可，老猪去巡山罢。”B.那呆子就撒起衣裙，挺着钉钯，雄纠纠，径入深山；气昂昂，奔上大路。5 . 阅读材料一，简述镜花缘和西游记中的女儿国有何不同。6 . 书中猪八戒多次提出“散伙”，材料二的这一次“散伙”属于哪一回。（ ）A三十回邪魔侵正法，意马忆心猿B三十二回平顶山功曹传信，莲花洞木母逢灾C四十回婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空D八十一回镇海寺心猿知怪，黑松林三众寻师7 . 明代李卓吾先生在评点材料二这一回时，写到“描画孙行者顽处，猪八戒呆处，令人绝倒”。请结合A、B两处，说明如此评点的理由。四、对比阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人战!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信: 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方人门不顾。荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人谓巨伯曰:“吾今死矣，子可去。”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯日:“大军至，一郡俱空，汝何男子，而敢独止”?”巨伯曰:“友人有疾，不忍委去，宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。注释荀巨伯:东汉人。胡贼:胡人，泛指入侵中原地区的少数民族。可:应该。相视:看望你。止:留下。班军:即班师，出征而回。8 . 解释下列句中加点的词。(1)尊君在不? （_） (2)友人有疾，不忍委去（_）9 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)君与家君期日中。(2)宁以我身代友人命。10 . 陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”? 荀巨伯探友 突出了“义”，荀巨伯的“义”表现在哪些地方? 五、课内阅读11 . 解释下列句子中的加点字（1）乃不知有汉（桃花源记）（_）（2）未果，寻病终（桃花源记）（_）（3）伐竹取道，心乐之（小石潭记）（_）（4）钩画了了核舟记）（_）（5）诎右臂支船核舟记）（_）六、情景默写12 . 古诗文默写。（1）_，_。树木丛生，百草丰茂。（曹操观沧海）（2）陋室虽陋，然而因有着“_，_”的清幽环境，平添无限雅致。（刘禹锡陋室铭）（3）广袤辽阔的边塞中流淌着诗意的华章。王维的使至塞上用“_，_”勾勒了一幅苍茫壮美的大漠黄昏图；岑参的白雪歌送武判官归京用“_，_”描画了一幅红白映衬的大漠冰雪图。七、诗歌鉴赏13 . 阅读两首古诗，回答问题。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（1）董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。（2）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。（3）谁人：哪个人。君：你，这里指董大。送杜少府之任蜀州首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用自己的话描述诗人眼中的景象。诗人眼中的景象：_这两首都是作者送友人的赠别诗，其感情表现的共同之处在于：_别董大一诗中的“千里”，有人写作“十里”，你认为用哪个词更好？为什么？八、作文14 . 阅读下面一段文字，按要求作文。在你成长的历程中，一定有一个“你”触动过你的心灵，在成长路上陪伴你走过。“你”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题请以“一路上有你”为题，写一篇不少于600字的文章（除诗歌外体裁不限），文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名，书写工整规范。第 7 页 共 7 页