拉萨市2020年七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

拉萨市2020年七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A颁发初衷百手起家B娴熟潇酒如梦初醒C建树仲裁摧枯拉朽D篡改馈退一丝不苟2 . 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）A刹那古刹累赘果实累累强弩之末强词夺理B落笔落寞剥削瘦削不堪靡靡之音风靡一时C佣工佣金攒射万头攒动解甲归田解囊相助D殷红殷切绰约绰绰有余擢发难数数典忘祖3 . 下列句子中成语运用正确的一项是（ ）（2分）A他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。B这篇文章把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。C金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。D作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓用心良苦。4 . 下面句子没有语病的一项是（2分）（ ）A“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。B为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。C随着Windows XP的退场，对于操作系统行业及安全行业来说，无疑是一件大事或一次机会。D她是一位优秀的曾经获得江苏省优质课竞赛一等奖的东台市实验中学的语文教师。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。5 . 下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）A树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！6 . 对课文理解有误的一项是（ ）A作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，从地理环境、人们的表情与幻想和对小山、小雪、绿水的描写几个角度来写，描述出一幅幅济南特有的动人美景。B这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。C第段写济南冬天的水，着力渲染济南冬天水的温暖。D作者以“这就是冬天的济南”收束全文，点题，又扣住标题“济南的冬天”，还体现了语言的变化美。7 . 对第段中画线的两个句子及加点的词理解正确的一项是（ ）A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。D“秀气”这里的含义是玲珑秀美，用“秀气”一词写济南山的小巧秀美，是为了突出济南雪小的特点，使山的“秀气”与雪的“小”形成一种相得益彰的和谐之美。阅读文章后答题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活8 . 第三段写“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？9 . 你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗？为什么？10 . 从修辞的角度，赏析文中画线的句子。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。11 . 文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”有什么作用？三、对比阅读阅读古文，完成小题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。12 . 下列加点词解释不正确的一项是（ ）A陈太丘与友期行（考虑）B未若柳絮因风起（趁）C相委而去（丢下，舍弃）D元方入门不顾（回头看）13 . 选出与“相委而去”中“而”的用法相同的一项 （ ）A博学而笃志B人不知而不愠C温故而知新D思而不学则殆14 . 对“过中不至，太丘舍去，去后乃至。”翻译无误的一项（ ）A过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友就到了。B过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。C过了正午朋友还没有到，陈太丘舍不得离开了，陈太丘离开后朋友才到。D到了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，朋友后来才到了。15 . 下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A“寒雪”“讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、充满文化气息的家庭氛围。B从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。C从“友人惭，下车引之”可看出，友人虽然“无信”“无礼”，但他知错能改。D“令尊”、“令爱”、“令堂”、“小女”“犬子”均是对对方家人的尊称。四、句子默写16 . 根据提示填写课文原句。(1)沙鸥翔集，。(2)，在河之洲。(3)，并怡然自乐。(4)无可奈何花落去，。（作者：浣溪沙）(5)晓战随金鼓，。(6)鸢飞戾天者，；，。(吴均与朱元思书)(7)死即举大名耳，。五、课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命”。贼相谓曰：“吾辈无义之人而入有义之国。”遂班军而还一郡并获全。 （南朝宋刘义庆世说新语）注释：荀巨伯：汉桓帝时许州人，生卒不详。胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。17 . 解释加点的词（1）吾今死矣，子可去（2）败义以求生18 . 翻译句子友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友。“吾辈无义之人而入有义之国。”遂班军而还一郡并获全19 . 下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A远来相视子/令吾去B汝何男子/而敢独止C吾辈无义之人/而入有义之国D遂班军而还/一郡并获全20 . “一郡尽空”的意思是什么？它在文中起什么作用？21 . 你认为荀巨伯是一个什么样的人？从这个故事中你得到怎样的启示？六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成小题。锦城写望高骈蜀江波影碧悠悠，四望烟花匝郡楼。不会人家多少锦，春来尽挂树梢头。22 . 请简要赏析“四望烟花匝郡楼”一句中“匝”字的妙处。23 . 下列诗句中，哪一项与“不会人家多少锦，春来尽挂树梢头”所蕴含的情感相同？请作出判断并简要分析。A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。C春色满园关不住，一枝红杏出墙来。七、名著阅读24 . 名著阅读。（1）阅读选段，回答问题照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文段选自_（书名），作者是_。文中的“他”指的是_，他是一个_、_的人。（2）鲁迅在_一文中讲述了在_留学时的学习生活, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历_。八、综合性学习25 . 阅读材料，按要求回答问题。（材料一）教育部曾有数据显示，2010年至2013年短短三年时间内，乡村教师流失人数达142.5万，流失率达30%。优秀教师出走，教师队伍短缺这是中国很多乡村学校普遍面临的问题。越往偏僻的乡村，就越会发现，乡村中小学的教室校舍未必破败，但教舍里的优秀乡村教师却日渐凋零。（材料二）2017年中央财政将安排109亿元支持乡村教师“下得去、留得住”。 其中38亿元,用于各地落实乡村教师生活补助政策给予综合奖补,继续实行中央奖补资金与地方努力挂钩,支持和引导地方加强乡村教师队伍建设,提升教师队伍素质。另外，中央财政还安排71亿元,扩大特岗教师招聘规模、提高补助标准。（材料三）如图是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选入围作品”的主体图形：（1）阅读材料一、材料二，写出你的探究结果。（2）仔细观察材料三的图片，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语意简明，句子通顺。（3）请拟写一则宣传乡村教师的标语。九、作文26 . 下面的两个作文题目，任选一个作文。（1）沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩！请以“沟通”为话题作文。要求：自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。要求： (1)将标题补充完整； (2)文体不限，字数不少于600字；第 9 页 共 9 页