成都市2019版八年级上学期期中语文试题（I）卷

成都市2019版八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音不全部正确的一项是（ ）A聒噪桑梓（z）箪食壶浆鲜为人知（xin）B拜谒愧赧（nn）根深蒂固自惭形秽（hu）C渺远追溯（s）格物至知挑拨离间（jin）D穷匮嶙峋（xn）孤苦伶仃摩肩接踵（zhng）2 . 下列文学文化常识中，表达有误的一项是（ ）A鲁迅，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。社戏选自小说集呐喊，有散文集朝花夕拾。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。B吴伯箫，当代著名的散文家和教育家。吴伯箫毕生倾注于文学创作和教育事业。 舌耕笔耘， 成果丰硕，一生作品200多篇，主要收在羽书烟尘集黑与红北极星等文集中。C诗经，是我国最早的一部诗歌总集，共300篇，又称“诗三百”，西汉时被尊为儒家经典。诗经在内容上分为风、雅、颂。D柳宗元唐代文学家、散文家，世称“柳河东”， 唐宋八大家之一，柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。3 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍C元勋妥贴无遐及此大庭广众D累赘衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁4 . 下列标点符号使用不正确的一项是A北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、享受自然。B要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。C一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样？D熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。二、字词书写5 . 阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰jng秀，万h藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！ 三、现代文阅读阅读下面现代文，回答后面题目。长衫老者冯骥才我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。胡同自此大变样了。它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了6 . 选文题目是“长衫老者”，前三段对长衫老者只字未提，是否离题，为什么？7 . 从描写方法的角度赏析下列语句。站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。8 . 选文中说“胡同自此大变样了”，前后发生了怎样的“大变样”？9 . 综观全文，简要概括作者对胡同里人们的态度。四、句子默写10 . 用古诗文原句填空。（1）一鼓作气，_，三而竭。（左传）（2）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（3）_，不拘一格降人才。（龚自珍己亥杂诗）（4）人们常用李商隐的名句“_，_”来赞美那些具有无私奉献精神的人。（5）诗歌常用典。请写出一句初中语文教材所选古诗词中用典的诗句，并注明诗句篇名。_（_）五、课内阅读阅读下面古文，回答各题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11 . 解释下列句中的加点字月色入户欣然起行念无与为乐者盖竹柏影也12 . 请赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”？13 . 作者在文中抒发了那些情感？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答后面小题14 . 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）。A这首诗是诗人崔颢登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情，本幅书法作的品的字体是行书。B诗人通过写“昔人已乘黄鹤去”表现了自己对“昔人”的羡慕，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫。C前四句虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，两个“空”字表达了诗人的惊喜之情。D颈联描绘了一幅天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂深绿，一派生机勃勃的自然美景。15 . 尾联抒发了作者怎样的思想感情？哪个词最能体现这种感情？七、名著阅读16 . 名著阅读。（1）下列有关红星照耀中国及书中有关人物表述，不正确的一项是A红星照耀中国曾易名西行漫记，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。B朱德他是坚韧不拨精神的化身，是新旧历史间的桥梁。C彭德怀他是一个活泼的人、喜欢发笑的人，是一个大滑稽家。D徐向前他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可是他十分的诚恳。（2）阅读下面文字，回答问题。我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。在这段文字中，斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。八、综合性学习17 . 综合探究。课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，夸父逐日表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”老师接着道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛!”（1）小明的认识正确吗？请结合神话的有关特点简要说明。_（2）我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗？这个命名好在哪里？_九、作文18 . 按要求作文亲人的爱是一团火，点燃你奋斗的激情；亲人的爱是一盆水，浇灭你骄傲时的火焰；亲人的爱是一个警钟，无时不刻在提示我们在你的成长中一定有很多亲人的爱留在了你的记忆深处。请你以“触及我心灵的爱”为题，完成作文。要求：（1）要有真情实感，不得抄袭。（2）除诗歌外文体不限。（3）不少于600字。（4）不得透露个人相关信息。第 7 页 共 7 页