黑龙江省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（II）卷

黑龙江省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学文化常识有误一项是（ ）A“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。鲁迅小说故乡主要通过塑造闰土、杨二嫂两个人物形象，叙写其二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条、衰败的悲惨景象，揭示了像闰土这样生活在底层的农民的痛苦及社会根源。C过零丁洋文天祥北宋文学家。D常见的五种基本短语：1.偏正短语，如：非常干净；2.述宾短语，如：爱劳动； 3. 述补短语，如：说清楚；4.主谓短语，如：成绩不错；5.联合短语，如：机智勇敢。二、字词书写2 . 阅读下面的文段，在横线上写出正确答案。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉（ ）着。顿时，你会产生一脉（yu）远的情思你只会感到更高（mio）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。给文中加着重号的字注音，根据拼音写汉字。谧_倾诉_yu_mio_三、现代文阅读非连续性文本阅读材料一：（新华网2月27日）昨天上午，天津市首个民用5G测试基站在和平区民园地区正式建成并开通使用，标志着5G智慧应用在天津正式落地实施。和平区与中国移动通信集国天津有限公司通力合作，对5G技术应用先行先试，在五大道地区、和平路滨江道步行街区域，将5G无人机航拍回传、5GVR场景等技术，应用于人流量统计、交通疏导、全景展示、电子围栏等多个项目的实地测试中，实现了在传输速率、视频流畅度等方面数十倍优于传统4G技术的效果。材料二：中国联通研究院院长张云勇委员这样描述：“清晨，5G路由器悦耳的声音叫醒你，智能床垫感知你的睡眠情况，然后连接咖啡机送上一杯浓淡相宜的咖啡”在他看来，5G不仅快，而且非常智能，将改变行业，改变社会。材料三：“近来，皮影戏利用数字化技术支撑，采用大屏来放映，吸引了很多年轻的观众群体，产业发展进入了一个新的阶段。”中国人民大学文化创意产业研究所所长金元说，随着5G时代的到来，如果把皮影戏中的一些传统元素融入动漫、网络游戏之中，将会在融合中产生新业态。3 . 请结合图片内容说明5G的主要特点。（至少用上一种说明方法）5G的主要特点：_4 . 结合三则材料，请你畅想一下：5G还可能给我们的生活带来哪些改变？我与父亲的秘密马德父亲是个搓澡工，打我记事起，父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。记得有一年夏天的晚上，我在旁边冲凉，父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候，父亲站起来说，小子，来，我给你搓搓背。我有些不冷不热地说，你给别人搓去吧，我用不着你搓。说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。黑暗中，只剩下父亲一个人，呆呆地站在那里。我很为有这样一个父亲而丢人现眼。上初中的时候，语文老师曾经留过一个我的父亲的作文题目，同学们都写了很多，整整一节课，我却只字未写，我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候，偶尔还可以看到他。冬天，几乎整整一个冬天，便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩，看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状，我的心里就涩涩的，说不出的难受。就因为那篇作文，语文老师把我叫到办公室，我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来，照在老师的脸.上，老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说，我始终沉默着。而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了，隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了，不干为人家搓澡这个活，我说不出是高兴还是解脱，总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去，上高中，因为高中就在城里，我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子，更怕哪一天突然在大街上看到他，既然他不去搓澡了，我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天，父亲说，我去送送你，我说不用了，父亲并不作声，默默的在一旁帮我拾掇，就在我跨上自行车的那一刻，他一下抓住车把，颇有些坚决的说你没出过门，还是让我送你去吧，我一口回绝了父亲，连头也没回，就走了。父亲一个人在坡上，望了我许久。上高中的那段日子是快乐的，不仅是高中的学习生活让我快乐，更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工，每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来，我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情，他们一边认真地听，一边不断地颔首微笑，看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。高三的那一年冬天我回到家已经很晚了，只有母亲一个人在，我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声，父亲回来了，父亲那棉帽子上挂着白白的雪，象一个圣诞老人，推门进来，他便冲我笑，说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来，我一看居然是一整套的高中各科复习综合训练，我看着崭新的书，心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道，那叫幸福。高中毕业后我考上了大学，然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师，他说你还不知道吧，你父亲为你付出了多少?见我愣在那里，他接着说，我把你的作文情况反应给你父亲后，他便以做买卖为名义，偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了后来我一直没有问过父亲这件事，我不想把它捅破。前些日子，我洗澡，父亲正坐在沙发里看电视，我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻，我发现，我哭了，父亲也沮流满脸。（有删改）5 . 根据全文，以“我”为陈述对象，按要求填写下表。事件我有一个搓澡工父亲_我收到了父亲买的复习资料_“我”的心理_轻松_震惊，感动6 . 联系全文，简要分析第段在文中的作用。7 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（1）说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。（2）我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。8 . 文章结尾段画线句有什么深刻含义?四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）（乙）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。（节选自白居易养竹记）（注）本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。实：充实，充满。9 . 解释下列句中加点的词语。（1）不蔓不枝_（2）亭亭净植_（3）夫如是_（4）人多树之_10 . 用“/”为下面句子标出两处停顿。予独爱莲之出淤泥而不染11 . 翻译下列句子。（1）牡丹之爱，宜乎众矣！（2）君子见其本，则思善建不拔者。12 . （甲）（乙）两文表面上写莲花、竹子，实际上都是在写君子。请说说两文所赞美的君子有哪些共同点。五、句子默写13 . 填空：(1)沁园春 雪作者_，_是词牌名。(2)陈涉世家选自_，作者_，这是我国第一部_通史，其中世家主要记_之事。(3)_，斜晖脉脉水悠悠。 (4) _，西北望，射天狼。（苏轼江城子）(5)了却君王天下事，_。(6)_，载不动许多愁。（李清照武陵春）(7)塞下秋来风景异，_。(8)看红装素裹，_。(9)江山如此多娇，_。六、课内阅读文言文课内检测14 . 解释下列加点词的意思。（1）空谷传响：响_（2）互相轩邈：邈_（3）盖竹柏影也：盖_（4）自富阳至桐庐一百许里 许：_15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）风烟俱净，天山共色。（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。七、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。注作者在淮水边重逢阔别十年的梁州老朋友。江汉：汉江，流经梁州。萧疏：稀疏。斑：头发花白。16 . 颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？17 . 诗的结句“淮上有秋山”采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？八、名著阅读18 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它（1）诗中的“它”指的是_，本诗蕴含着诗人艾青对_的向往和追求。（2）根据你对艾青的了解，判断哪首是艾青的诗，并说明理由。假如我是一朵雪花，/翩翩的在半空中潇洒，/我一定认清我的方向/飞扬，飞扬，飞扬。雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀_九、综合性学习19 . 阅读下面的材料，按要求答题。 材料一：每年9月新生入学时，中国美术学院都会贈给每位新生两支毛笔，一叠元书纸和一本智水真草千字文。中国美术学院院长介绍说:“我们并不是要把所有的孩子培养成书法家，而是通过书写让他们了解中国文化精神。 材料二:近年，全国兴起书法热。软笔书写可以让人们欣赏宣纸上游云惊龙的神来之笔，硬笔书写也可以带领人们进入令人心醉的艺术境界。练习者和观赏者不断细究字开无形中实现了对汉字“详细记忆”的回归，有益于传承汉字文化。 材料三:（1）结合材料一和材料二的内容，谈谈汉字书写的意义。 （2）阅读材料三的漫画，介绍画面内容，并揭示其寓意。十、作文20 . 任选一题作文。（1）题目：最_的陪伴（2）阅读文字后作文每个人都曾有一段独特而难忘的旅行，在旅途中我们可以享受快乐也体验忧伤，遇见惊喜在前行中感知世界的奇妙，收获生命的成长。请用你的妙笔记录旅程中独特感受吧，题目自拟。要求：将题目补充完整。文体不限（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名地名。字数不少于600字。第 8 页 共 8 页