陕西省2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（II）卷

陕西省2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对修辞方法的理解正确的一项是（ ）太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。A选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情B句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。C句主要运用拟人的手法，用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。D句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A匀称(chn)酒肆(s)踌躇（chu）摩肩接踵(chng)B雕镂(lu)暴晒(bo)畸形(j )杳无消息(yo)C吹嘘(x)洨河(jio)鲜腴(y)深恶痛疾(w)D兴味(xng)琐屑(su)遏制（）巧妙绝伦(ln)3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A谁又能否认英雄的品质不是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？B一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成的读书习惯。C徐盐高铁建成通车后，将会使从我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。D2017年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。4 . 比较下列各组加点的词语，意思和用法相同的一项是（ ）A哀转久绝湖中人鸟声俱绝B自康乐以来未复有能与其奇者选贤与能C中峨冠而多髯者随波而逝D斯是陋室，惟吾德馨是谓大同5 . 下列表述不正确的一项是（ ）A资治通鉴，司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到北宋的史事。B“记得地也曾告诉过我这个名称的来历”句中加点的“过”是助词。C“他们谁也不想安慰别人”句中加点的“安慰别人”是动宾短语。D在那田垄里埋葬过我的欢笑在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。这句话运用了排比的修辞。6 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A标致匿名佃农摧枯拉朽B禁锢酒肆锃亮殚精竭虑C猝然颓唐窒息正经危坐D曦月横柯狼藉器宇轩昂7 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A罚臧否，不宜异同。异同：不同处与相同处。（出师表诸葛亮）B可据理臆断？臆断：凭主观想象推断、猜测。（河中石兽纪昀）C未复有能与其奇者。与：参与，这里是欣赏的意思。（与谢中书书陶弘景）D两岸连山，略无阙处。阙：同“缺”，空缺。（三峽郦道元）8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！”这个句子的标点符号使用是正确的。B“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房去。他再三叮嘱，甚是仔细。”这些加点的词都是副词。C“素湍绿潭”“回清倒影”“德隆望尊”“穷冬烈风”这些都是并列短语。D“长空的大风经过这里，停下脚步；洁净的甘泉日日与他相伴，也终于明白了它；山顶的松树时时顾盼着它，和它心意相通。”这个句子运用了拟人和排比的修辞方法。二、现代文阅读老王潘木易前几天，和我弟去仙桃，在新华书店碰到了以前高三班的两个同学，聊天中，我们谈到了老王，听同学说他退休了，我下意识惊了一下，但还是觉得这也许是一件好事，现在的学生这么闹，像老王这把上了年纪的人也管不过来了，退休，对于他可以好好的休息一下，做自己喜欢做的事了。老王，我们班主任，老王是外号，其实他的名字叫王建益，只是我们习惯了这样叫他，久而久之，就改不了口了。他是我们的语文老师，同时也是沔城诗联的编委之一。因为沔城诗联和我们学校一直有合作，书上还发表过我们学校学生的作品，当然也少不了他的诗作了。他常常把他发表的诗作拿到班上来展示，还声情并茂地朗读，在我们面前显摆。他带过清华班，因为沔城高中一贯的传统，老师和学生是同步的，他还没有教过我，但我却听说过他。听同学说，他在班里的人气一直都不怎么好，当然在我们班也一样。看看我们班级群上写的你就知道了高三班的精英们是强悍的，老班不可怕，可怕的是再没有像老班那样的人了。我以前也是讨王的一份子，但回过头想他对我还真好.说起他对我的好，还真的挺让我感动的。每次调座位我都坐在前面；要成绩有一点下滑，就会找我谈话；高考前的几次先斩后奏，跑回家，最后都没有请假，他也没对我说什么。我记得最深的一次是我肚子疼，他用自行车推着我去看的医生。因为痛的厉害，所以一直推着.现在回忆起来还是甜甜的。但要是搁在两年前，事情就180度的大转弯了。印象里，他像足了旧中国时期的老夫子，班上的人都知道，他一发脾气，一拍桌子，我们就会在底下笑。因为都是过不了半盅茶的时间，就隐隐褪去的那种。所以被我们笑侃着称为：“半盅茶的热情”。我们班的同学都不怕他，也许是他管不了班级的主要原因吧。至于其他老师，英语老师被我们气跑了；生物老师仅有的耐心也被我们磨尽了；物理老师和化学老师倒也无所谓；数学老师是偶尔的抱怨，这就是我们当时的班级。老王也算是真的管不住了，高考前夕，也许每个班都有一颗躁动的心吧！现在想想，那时真是太幼稚了，真不知道老王背地里有没有偷偷流过眼泪。但不管几年后，我仍会记得那个老王，那个被我们说成胆小、爱吹牛、好面子却真心诚意为了我们的老王，那个一直只有半盅茶热情的老王，那个总是拿着自己丰功伟绩向我们显摆的老王。不管怎样，谢谢你陪我走过了人生中最青涩的一年，也谢谢那些陪伴我青春年少的三班的全体同学，因为有你们，人生才有美好的回忆，因为有你们，青春才这样让人回忆.（摘自散文网，内容有删改）9 . 请用简洁的语言概括老王对我好的几件事？10 . 请根据作者对老王的情感变化，完成下表。内容概括（文中原句）情感 变化我以前也是讨王的一份子A_B_感动现在想想，那时真是太幼稚了_怀念11 . 说说下列句中加点词在文中的含义。（1）所以被我们笑侃着称为：“半盅茶的热情”_（2）那个总是拿着自己丰功伟绩向我们显摆的老王。_12 . 结合全文说说老王是一个怎样的人（请用“人物形象+内容分析”的格式回答）？13 . 文中作者称自己的班主任老师为“老王”，你认为合适吗？请说说你的理由。阅读下面的文章,完成下列小题。故乡的密码直到今天，我才知道，故乡是有密码的。故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。14 . 通读全文，请你用简洁的语言概述出“故乡的密码”隐藏的地方。15 . 阅读下列语句，按句后括号内的要求作答。（1）秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以赏析）（2）它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。（请从表达方式的角度赏析）16 . “日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。”分别写出句中两个加点词表达的含义。17 . 选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。18 . 文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。阅读下面选文，完成下列小题。 路县政府拨款让修水泥路，我的爷爷不知怎么兴致高涨，自动请缨加入了修路的队伍。六十七岁的老人家，任是由不得我们劝。第二天五点多便起来，扛着水泥袋，推着独轮车，一路晃晃悠悠地向前去。我的爷爷一一那个谢了顶、倔强地扛着水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凛冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧见了令他愧疚一生、遗憾一生、迟来却未曾缺席的孝意。黄沙、水泥、石子堆成了三座小山，爷爷弓着身，操起铲子沿路将泥沙铲平。蓝色的中山装袖口开了两三条缝，露出白色的长长的细线，像极了人生中永远绵延不断的思念。浑黄的泥水在爷爷卷起的裤脚留下斑斑点点的痕迹，额角滑下的细密汗滴在衣领处迅速销声匿迹。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一缩，爷爷哼哧哼哧地喘着粗气，单薄的脊梁在空中形成优美而脆弱的弧度，铲子带起的黄沙在风里飘飘扬扬。晚上吃过饭，爷爷在院子里的石阶上坐下，缓缓脱下鞋子，宽大的脚板踩在凉凉的地上，粗糙的皮肤里镶嵌着细细的沙子。拧开水龙头，爷爷就着清水拿手抹下鞋沿的黄泥。“我还在队伍里的时候规定都极严，过年放假都不能与母亲见上几面。每每我回家，她总来接我。那时候还没有水泥路，大伙儿来来往往，踩歪了野草，踏实了泥土，就成了路。母亲总喜欢穿小碎花的裙子，每到下雨天，来接我一趟都会弄脏，气呼呼地跟我保证下次不来了。”爷爷歪头笑了一下，我却分明看见他眼里晶亮的光点，“可母亲总是口是心非的啊，每次都梳了大麻辫，眼睛弯成了月牙，笑着等我走过去。我就琢磨着该给她修条正经的好路，那种笔挺挺又干净的路，心里总不愿苦了母亲”一种不知名的酸涩和不可抑制的温暖渗进我心中，也就是那个时候，我的脑海里，形成了清晰的一条路的意识，一种不知名的心境。晚风很甜，豌豆荚开着淡紫色的小花。隔一天夜里，急促的狗吠声撕破了宁静，拴狗的链子被拖在地上响个不停。另一边房里的灯亮了起来，汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。大门被急急地冲开，爷爷顾不上打伞便从院里冲出。我心里发怵，脑袋昏昏沉沉，只能听见歇斯底里似猛兽般乱闯的风声雨声。约莫十几分钟后，雨势小了。爷爷缩着身子缓缓踱步回来，满头满脸的雨顺着裤管滑下，在地上拖成了一条长长的水线。不知是摇晃的光线，是氤氲着的水汽，还是爷爷无形中表露的某种心境，竟使我模糊了双眼。后来我才知道，那天晚上爷爷原是担心修路用的黄沙被打湿，急着找塑料布给盖严实。那种不知名的心境在我心里开始渐渐清明，并不是世间所有来不及的孝，都会被遗忘搁浅，都会被干爽的清风吹散殆尽。过年我再回乡下的时候，敞亮笔直的大路早已铺开。午后与爷爷散步，走在平坦的水泥路上，路两旁的庄稼都被盖上了厚厚的塑料布，只能隐隐约约地看见些许绿意。那天淡淡的风，淡淡的太阳。“每次走在这路上，我心里都踏实得很。”爷爷走在我前面半步，低哑的嗓音里流转着令人心旌摇动的浓愁与长情。“我的母亲幼时裏了小脚，后来放开了，走在路上也总是喊疼。那时候的路其实也并不算得路。我在外边时，她摔断了腿，我也没得法子，留了后遗症，雨天里疼得厉害也没办法。”我心里极力想象着当时的场景，想象着一位身为后辈面对母亲伤痛时无能为力的焦灼与煎熬。“我心里总想着得给她修上条好路，不能再摔了伤了。你太奶奶这辈子都没有走过柏油路，现在有了这个条件，人却早就没了。人一走什么都没了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼泪。”我没有接话，只看见爷爷挺直的鼻梁、高高的额骨，被淡淡的太阳镀上一层脆弱的薄薄的金光。漫长的思念和等待尽孝的岁月在老人松巴巴的皮肤上留下缱绻的刻痕。总听人说，百善孝为先。有时候我想，短促的人生，其实就像一条路，温情冷暖、悔恨遗憾，都缺不得。爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。一切都已过去，然而爷爷修路的形象我却无法忘记，总觉得这是孝心的最好象征。子欲养而亲不待，又如何？太奶奶啊，请你在某一月色阑珊的夜里，沿着这条路，找到方向，找到无处安放的疼痛的归宿，踏进你儿子的梦里与他一叙吧。我谨以最真挚、最感动的心意将老人淳淳的孝道铭记。（选自美文，有改动）19 . 文章围绕“路”，回忆了关于爷爷的哪些往事？20 . 按要求回答问题。 （1）联系上下文，理解第段画线句中加点词的含义。 爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。（2）结合语境，品析第段加点词的表达效果。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。21 . 请结合文章内容分析爷爷的人物形象。22 . 分析第段画线句子的作用。汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。23 . 有人认为将文章标题“路”改为“孝，从未缺席”更好，你更喜欢哪一个标题？为什么？三、句子默写24 . 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。_，潭影空人心。万籁此都寂，_。（常建_）普性深沉有岸谷，虽多忌克，_。（宋史赵普）初为霖雨之操，_。 （ 一则）四、对比阅读（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有惜桂诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开?”盛极必衰，乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。（李渔闲情偶寄桂）（注释）斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一解。次第：依次。盈虚：盈满或虚空，指发展变化。25 . 解释下列句子中加的词。（1）陶后鲜有闻（_）（2）乃盈虚一定之理（_）26 . 下列各组句子中加点词的意义及用法相同的一项是（ ）A予独爱莲之出淤泥而不染/孔子云：何陋之有B凡有富贵荣华一蹴而就者/可远观而不可亵玩焉C盛极必衰/感极而悲者矣D秋华之香者，莫能如桂/及郡下，诣太守，说如此27 . 将下列句子翻译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。28 . 甲、乙两文都采用了托物言志的写作手法。甲文中，作者描绘莲的生长环境来赞美君子_的品行；乙文中，作者由_的特点联想到盛极必衰的人生哲理。29 . 甲、乙两文中，都流露出作者对“富贵者”的态度，请分析其异同。五、诗歌鉴赏30 . 赏析杜牧的赤壁,回答问题。 赤 壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(1)下列对本诗的鉴赏不正确的一项是 （ ） A一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。 B后两句是假设的一种情况,第三句前省略了一个“如果”。 C全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。 D这首咏史怀古诗客观地反映了赤壁之战的史实。(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 六、作文31 . 作文人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生 请你以“第二次”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名。第 10 页 共 10 页