辽宁省2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷

辽宁省2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读现代文阅读（课外阅读）睡在炊烟里的母亲摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉袄。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦;炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱、用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。驼背的母亲，离土地越来越近。我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。1 . 请问第段与第段在内容上是否矛盾？为什么？2 . “如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰”表达了“我”怎样的思想感情？3 . 请赏析第11段中“厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声”一句。（从修辞或表达效果两方面入手）4 . 请用简洁的语言概括文中母亲的形象。5 . 你认为该文题目好不好，说说你的理由。阅读两段文字，完成各题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起 伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。A 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（选自朱自清春）春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。B小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。（选自刘湛秋雨的四季）6 . 春中“春雨”的特点是；雨的四季中“春雨”的特点是。7 . 请判断下列语句景色描写的感官角度。A树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（ ）B呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。（ ）8 . 朗读要讲究技巧，比如重音、停连等。“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”， 请你谈谈为什么要重读“发亮”、“逼你的眼”？9 . 杜甫春夜喜雨中描写春雨“随风潜入夜，润物细无声”。A、B两句，你认为哪一句最能体现这一句诗意？说说你的理由。10 . “傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”中一词“烘托”，字典里有以下三种意义，你认为本句中是哪一种意义？并说明理由。A指陪衬，使明显突出。B国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明。C写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。选项：理由：二、文言文阅读喜雨亭记（苏轼）亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”十日不雨可乎？曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（选文有删改）（注）志：记录。 扶风：即凤翔府，今陕西省凤翔县，苏轼此时任凤翔县判官。忭（bin）欢乐荐饥：连年饥荒二三子：你们优游：悠闲自得。襦：本意短衣，此处代表所有的衣服。伊：语助词，无意。11 . 下列句子中加点词的解释，有误的一项是（ ）A亭以雨名名：名字B是岁之春是：这，这个C商家相与歌于市 市：集市D皆雨之赐也皆：都12 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）是岁之春，雨麦于岐山之阳。（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。13 . 这篇文章表现了作者怎样的思想感情？三、句子默写14 . 按要求填空。（1）烽火连三月，_。（杜甫春望）（2）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（3）白头吊古风霜里，_。（陈与义登岳阳楼）（4）相顾无相识，_。（王绩野望）（5）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（6）好峰随处改,_。（梅尧臣鲁山山行）（7）三峡中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：“_，_。”四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂送东阳马生序)（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰 ：“十室之邑，必有忠信如丘者，焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？(节选自顾炎武与友人书)（注解）资：盘缠。审问：详细考究。审，详细。稽：探究，考察。庶几：差不多。子羔、原宪：二人都是孔子的弟子。勉：勤勉，努力。15 . 解释下列加点的词。(1) 媵人持汤沃灌（_） (2)不幸而在穷僻之域（_）(3) 同舍生皆被绮绣（_） (4)则孤陋而难成（_）16 . 下列加点词语意思或用法相同的一项是（ ）A无从致书以观言行一致B益慕圣贤之道益多弊少C又患无硕师名人与游患得患失D未尝稍降辞色蒙辞以军中多务17 . 下列表述中，不符合文意的一项是（ ）A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B（甲）文描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C（乙）文告诉我们：一个人如果不和别人交流，囿于个人的小天地里，就会孤陋寡闻或学习效果不佳。D（甲）（乙）两文都告诉了我们：读书要仔细并刻苦钻研书中的含义和其讲述的道理。18 . 将文中画线句子翻译成现代汉语。(1) 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_(2)人之为学，不日进则日退。_19 . 甲乙两段文字所谈的都是为学之道，从中你获得了哪些读书或做人的启示？（不少于3点）五、诗歌鉴赏水仙子 咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。20 . 这首元曲的作者是，“水仙子”是_。21 . 下列理解不正确的一项是（ ）A“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。B“十里”体现了江南人家极其富裕。C此曲描绘了江南水乡的美丽春色。D此曲表达了作者对江南真切的喜爱之情。六、综合性学习22 . 学校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语。（20字以内）(2)请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。七、作文23 . 请从下面两题中任选一题作文。题一：有这样一句歌词：“雾里看花水中望月，你能分辨这变幻莫测的世界；涛走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看个清清楚楚、明明白白、真真切切。”五彩的生活中，许多事情被表面掩盖了真相，拥有慧眼可以使我们更好地了解生活。请以“慧眼”为话题，写一篇作文。题二：从此岸到彼岸，是路程的距离；从此时到彼时，是岁月的距离；从此心到彼心，是心灵的距离感受生活，品尝人生，百般滋味皆在距离中。请以“我与_距离”为题写一篇作文。要求：（1）若选题一，请自拟题目；若选题二，须先将题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（4）卷面整洁，字迹清楚。第 7 页 共 7 页