武汉市2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（II）卷

武汉市2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。C在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。D郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。2 . 下列词语中汉字和加横线字的注音完全正确的一项是（ ）A剽悍（bio）彷惶狂澜（ln）恪尽职守B收敛（lin）亵渎归咎（ji）越俎代庖C惬意（qi）绯红荒谬（mio） 一代天骄D骸骨（hi）告磬饶恕（s）断壁残垣3 . 下列加点字注音没有错误的一项是（ ）A祈祷 (q)亘古（gn）拾级（sh）称心如意（chn）B寒噤（jng）倔强（jin）地壳（qio）鄙夷不屑(xi)C静谧（m）教诲（hu）粗犷（gun）咬文嚼字（jio）D庇护（b）干涸（h）聆听 (lng)矫揉造作（jio）4 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A神舟十一号载人飞船发射成功，景海鹏和陈冬开启中国航天员迄今最长太空驻留，这些应该归咎于千万中国航天人的共同努力。B本人参观南京大屠杀纪念馆三次，心中无不义愤填膺，挥毫洒墨，写下这愤慨的文字，希望呼唤起那些沉默的灵魂。C琅琊榜不以烂俗的爱情桥段博取眼球，不拘于书写前朝历史的起落，而是别有用心地从更阳刚的侧面反映了男人之间的义薄云天、情义千秋。D时光荏苒，60年后的今天，雷锋精神已成为永不磨灭的道德符号与精神象征，依然为社会传颂。二、现代文阅读甲我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。5 . 从修辞角度赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”一句6 . 你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？7 . “不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了，六一公公为什么还要感激呢?8 . 作者在结尾说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆真的好吃吗?戏也真的好看吗?阅读下文，回答问题。爱是岁月的书签从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。她一愣，随及心底涌起巨大的感动。“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”那是母亲的笔迹。离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。她从小就喜欢看书。那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。那时她正看一本安徒生童话， 那一天正好看到海的女儿，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，【A】少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。那个晚上，写完作业，她打开那本我是一片云，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。大学第一年的寒假，她带了许多书回家。而没看几本，便被偶然发现的一件事扰得心思难静。有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字看去，头脑中没有一丝痕迹。百年孤独只看了一小半，虽然每天都拿起，可书签依然固定在原来的位置。她在书签上写下了无数个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：“我们一直在！”她又换了一枚书签，写下：“一切都是真的？”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看到母亲的话：“是真的！可一切都在，我们依然，一直，一直。”久久地凝望着那些字，心里便渐渐释然，是的，一切都在，一直。开学离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有过的举动。而父母的眼中，也闪烁着晶莹。然后是恋爱又失恋，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句慰藉无助的心灵。有一次，她给母亲买了件衣服，便把一把书连同夹着的书 签一同寄回。过了些天，果然收到母亲寄回的书，书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动：“记住曾经的美好，走向未知的美好。”就在这样琐碎的成长中，她渐渐地成熟，也学会了独自去面对。大学毕业后，工作，成家，依然离母亲遥远，看书的时候便越来越少了，【B】而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。只在偶尔的旧梦中重来，一枕的旧日美好时光。这次回家，也是为了散心，无论工作还是生活，都面临着重大的选择，她一时不知何去何从。而为了聊解途中寂寞，便带上本书，拿起书，就像从前般，随手做了个书签。此刻，在火车上，她的心里漾着暖暖的感动，就像少年时一般。而和遥远的从前，却又是不同的心境。大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看到母亲的字，便多了更深一层的体悟和感激。回到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看，仿佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。9 . 通读全文，按故事发生的先后顺序，用简洁的语言将母女二人围绕书签所发生的相关情节补充完整。A_初中时向往爱情，母亲书签留言，给女儿引导、帮助高中三年，母亲依然书签留言鼓励女儿B_10 . 本文语言朴实真挚又意味隽永，请从语言运用的角度，对文章【A】【B】两处的加点词语，任选一处进行赏析。A. 少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。B. 而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。11 . 本文属于哪种记叙顺序？请结合文章内容分析其作用。12 . 文中的母亲令人难忘，请结合内容分析母亲的形象。三、文言文阅读阅读下文，回答问题。清太祖躬行节俭太祖尝出猎，雪初霁，恐草上浮雪沾濡，撷衣而行。侍卫辈私语曰：“上何所不有，而惜一衣耶？”太祖闻之，笑曰：“吾岂无衣而惜之，吾常以衣赐尔曹，与其被雪沾濡，何如鲜洁为愈。躬行节俭，汝等正当效法耳。”自是八旗臣民无敢以榆衣华服从事者。（选自郎潜纪闻）注霁：雨后或雪后转晴。濡：沾湿。八旗：清代满族的社会组织形式，分为正黄、正白、正红、正蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八旗。13 . 解释下列加点的词。（1）太祖尝出猎（2）恐草上浮雪沾濡（3）撷衣而行（4）躬行节俭14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）上何所不有，而惜一衣耶？（2）吾岂无衣而惜之，吾常以衣赐尔曹，与其被雪沾濡，何如鲜洁为愈。15 . 下列句子中加点的“而”与“撷衣而行”中的“而”用法相同的一项是（ ）A学而时习之，不亦说乎B予独爱莲之出淤泥而不染C河曲智叟笑而止之日D肃遂拜蒙母，结友而别16 . 从这个故事中，我们可以得到哪些启示？四、句子默写17 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）何处无竹柏？_。（苏轼记承天寺夜游）树树皆秋色，_。（王绩野望）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）_，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（2）补写出下列句子中的空缺部分。崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_，_。李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：_，_。五、课内阅读阅读下文，回答问题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？18 . 本文的作者是_，字梦得，_代文学家 。19 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）惟吾德馨（_）（2）谈笑有鸿儒（_）（3）往来无白丁（_）（4）无案牍之劳形（_）20 . “苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了居室环境怎样的特点？请从炼字的角度对这一景物描写的句子加以简要赏析。21 . 本文是从哪几个方面突出陋室不陋的？请用简洁的语言概括。22 . 陋室铭 通篇八十一个字，情与景会，事与心谐。细读此铭，不觉此室之陋，更觉此室之雅。请你谈谈“陋室”雅在何处。六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成后面小题。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注释】谢亭，又叫谢公亭，是安徽宣城著名的送别之地。劳歌：送别歌的代称。23 . 第二句中“水急流”是被送的人出发时的情景，呼应了上句中的“ ”，也开启了下句中的“”。（用诗中的词语回答）24 . “红叶青山”的色调与别离之情是否协调？请作简要分析。25 . 最后两句诗表达了诗人怎样的情感？其借景抒情的写法可以联想到李白送孟浩然之广陵中的哪两个句子。 七、综合性学习26 . 下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组：（二十世纪三四十年代）：张富贵冯有财谢满金用意：对物质财富的向往 第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰赵安娜杜丽莎 用意：对外来文化的仰慕。 第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思王笃志刘致远 用意：_共同反映的社会文化现象：_八、作文27 . 从下面两道题目中任选一题作文：（1）岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分_”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；2、文体不限，诗歌除外；不少于600字；（2）阅读下面的材料，根据要求作文： 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”根据你对上述材料理解，自选角度，写一篇不少于600字的文章。注意：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作。第 9 页 共 9 页