杭州市2019年七年级上学期期末语文试题（II）卷

杭州市2019年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是在那遥远的青藏高原上，有的雪山，有的原始森林，有 的草原，有的青海湖，青海湖犹如青藏高原的一颗明珠。远远望去，天似玉，白云大朵大朵地飘着，远处的山连绵不绝，幽幽的湖水有着淡淡的海味。A神秘莫测高耸入云水天一色一望无垠B高耸入云神秘莫测一望无垠水天一色C高耸入云水天一色神秘莫测一望无垠D一望无垠神秘莫测高耸入云水天一色二、基础知识综合2 . 阅读语段，回答下面的问题。玉石润泽，触手生温，犹如施人温暖的仁德；透过玉石纹理，能够自外知内，就像的坦诚道义；敲击玉磬，其声清脆远扬，恰似给人教益的智慧；玉石可以摔碎，但不会弯曲，仿佛的勇毅；玉石虽有棱角，却不伤害别人，正如君子洁身自好、行止有度。 这里表面谈的是玉，实质是赞美君子品格在赋予玉诸多美好品德的同时，也提醒君子时刻以美玉的品性要求自己，高扬着一种崇高的道德情感和伦理精神。（1）“赋予”中“予”的读音为_。（2）给句横线处选填恰当的词语，正确的序号是_A.坚贞不屈 B.表里如一 C.外强中干（3）句横线处应填入的标点是（_）A、 B， C。A！（4）请根据这个语段内容，自拟一副对联。（每联不少于5字）上联：_，下联：_。3 . 阅读下面的文字，按要求作答。轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分q（ ）彰显中华民族尊老爱幼的美德；在人迹罕至的百草园捕鸟让我们心神向往；呼朋引伴卖弄歌喉的鸟儿传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zh（ ）蓄的绿色奉献给济南的冬天（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。zh（_）蓄 分q（_） 花团锦簇 （_） 呼朋引伴（_）（2）人迹罕至的意思是：_4 . 阅读下面的文字，完成各题。淮河的两岸，是一马平川的肥沃田野，一道道深翻的犁痕，在河两岸铺展。春天的种子就在土地的怀抱里偷偷yn（ ）育。这时候，总有一两艘小木船，慢悠悠的从北岸荡到南岸。一阵风吹来，几片树叶在空中偏然飞舞，几只麻雀在蹦跳着觅食，一群鸭子蹒珊着步子走向河面，一头老水牛昂着头仰天长哞。岸边，田野里的农人正在躬耕，把远处的天空弯成一幅农耕文明的剪影（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。yn（ ）育蹒（ ）跚（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语正确写法是“_”。（3）请结合语境，文中“荡到”中，“荡”的意思是（ ）。A洗涤B四处走动C摇动D广大平坦的样子（4）划线句子运用了_的修辞手法。三、字词书写5 . 读下面这节诗，给加点字选择正确的读音，根据拼音写出相应的汉字。气温拾(1) (A.sh B.sh)级而上/鸟鸣争先填补着空kung (2)/草儿齐头并进，翻过篱笆又迅速占领山岗/当一条河拥有了奔跑的力量/一条鱼也有着溯(3) (A.shu B.s)游的畅想/舞动的水草将清cu (4)的捣衣声/接力一般传递到远方(1)_ (2)_ (3)_ (4)_四、现代文阅读紫藤紫藤是一种妖怪，它能活很久，几十年，几百年。可贵的是，即使活很久，她也从不卖弄化石般的古板和深沉，或许她真的不懂，老而白痴的东西是很多的。妖怪惧怕阳光，紫藤的白昼就是冬天!在冬天，她完全僵硬了，只有她自己知道还活着，她变成了一堆白骨。所有人都以为她是枯柴。她的丑陋、老态，一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗：她所有的语言、外貌、颜色、形体，都在寒风中褪去。她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤，瘫在长廊的钢筋水泥架上。她没有了媚眼，没有了娇嗔婉转的声音，没有了摄人心魄的舞蹈，光秃秃的，连一层遮羞的皮都没有。她扭曲着，低匍着，几丈长的躯干，竟没有一尺是直的。那种刻骨铭心的沧桑疤节从最粗壮的根部，一直留痕到最细小的末梢。天哪!只有这时，你才能读到万般风情的娇媚之下竞有如此惊心动魄的迁就和委屈。很少有人会注意蛇盘虬结下曾有过的曲曲折折。你不问，她也不说。可是当春天来临时，紫藤的夜晚就来了，她一天天的苏醒，谁都不知道她灵魂回来的路程。没有柳的芽，在春风里招展；没有桃的蕾，在雨露中摇曳；更没有玉兰的大花苞，在三月让人欣欣以待。她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声，就神不知鬼不觉地复活了。用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分。那堆瘫在庭院里、假山旁、花园长廊上的白骨仿佛有魔力在吹气。在一个春风煦暖的午后，坐在长廊下的硬石凳上，忽然就有人看见紫藤已经变成了少女。她正在向支撑着她全部躯体的回廊宣讲她的教义。她的宗教意义和她柔软的肢体散发出的青春气息，使长廊和假山全然想不起她从前的容颜，那种选择性的认知，使他们觉得她和上一个春天的故事完全的脱离是截然不同的两个版本。于是，他们心甘情愿地相信了她的布道，让自己的肩膀扛起她所有的要求。就像聊斋中的女妖，紫藤是讨人喜欢的。她能把所有的人都迷倒在长廊下，她所有的行为都没有恶意。绿叶在长廊上柔软地伸展着，变幻着，她在四月阳光里就让人闻到了脱俗迷人的香气，看到了优雅恬静让人百看不厌的紫藤花，她从来不让人等得太久。那种粉白淡紫的花球，让你忽然就会觉得花卉们悬垂的日常生活中，葡萄苹果般的结果，是多么乏味和平庸。紫藤可读的长裙，使春天由抽象变成了具体，由哲学变成了美学，由单词变成了物质，变成了春天可以让人触摸的肌肤。紫藤是如此的销魂，她即使变一千次，也让人深信不疑。她悄无声息的柔软让所有的坚硬心甘情愿地放弃抵抗。她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。紫藤在收拾了所有的偏见和仇视后，在一串串迷人的花球里吃吃地笑。没见过紫藤的游人是遗憾的，没有紫藤的花架是寂寞的。6 . 为什么说紫藤是一种妖怪？作者又赋予了它怎样的性格特征？7 . 根据要求回答问题。 “用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分”，这里的“腐朽”“神奇”分别是指什么?“她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。”请说说这句话好在哪儿？8 . 请从结构和内容两方面分析第段划线句子的作用。9 . 阅读下面的链接文字并回答问题。 【链接】花和人都会遇到备种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。紫藤萝瀑布链接材料与选文第段划线句在使用的艺术手法上相同，在表达主题上不同，试着结合文章内容进行分析。相同点： _不同点： _阅读文段，回答问题夜猫子为什么鸣叫田杕嘎、嘎夜猫子又叫了，叫得很难听很神秘。夜猫子就躲在院子外面毛白杨的树冠里，隐身在夜色中。我们看不见它，它也许能看见我们。父亲抄起一把镢头，气冲冲地蹿出去，咣咣砸白杨树的树干，但是没用，夜猫子该叫还是叫。乌云遮住了天空，夜色墨汁般浓，寒风凛冽，呜呜那年冬天，贼冷贼冷的，西北风很猖獗，夜猫子也很猖獗。爷爷盘腿坐在炕上，表情沉重。爷爷哀叹，夜猫子又叫了，看来我是活不过今年冬天了。母亲安慰他，别迷信了，夜猫子哪有那么大的神通？爷爷说，老一辈都这么说，还能错？母亲说，夜猫子是在别处叫呢，不是冲着咱家叫的，刚才孩儿他爹都去砸树了，夜猫子不在咱家的树上。爷爷说，砸树没用，夜猫子鬼着呢。听声音就在耳旁，就是在冲我叫呢。坏了，看来我活不过今年冬天了。我正在隔壁房间苦读。听着爷爷唉声叹气，心里不由得一阵阵发毛。煤油灯黄豆大的灯花，散发着昏黄的光芒。我趴在炕桌上，试卷和书籍几乎将我的脑袋掩埋。室内的温度比外面高不了多少，寒冷猫爪般凌厉，如影随形，如蛆附骨。我围着被子，手上戴着露出半截指头的毛线手套，手上的冻疮此起彼伏，手背已经肿成一个小馒头。我是第二年复读。父亲说，明年再考不上，就下来干活儿。没有别的出路，我只有背水一战。连续几个晚上，爷爷都这样愁眉紧锁，叹气连连，家里笼罩着一种不祥的气氛。父亲的镢头，没用；母亲的咒骂，更没用，夜猫子该叫还是叫。爷爷让母亲把他的寿衣拿出来，放在炕头，备着。母亲不愿意，但拗不过他，只好拿出来。爷爷的精神也越来越萎靡。父亲找来了村医生。村医生左看右看，左听右听，也没发现什么毛病，最后悄悄地跟父母亲说，老人年纪大了，身体虚弱，天又冷，出什么状况都正常。爷爷让父亲把嫁到外村的几个姑姑都叫回来，说想见一面。父亲就赶紧骑着那辆破自行车，慌里慌张地去了。第二天，三个姑姑都慌里慌张地回来了，手里都满满的，都提溜着鸡或者鸭，还有挂面、油条啥的，都是好吃的，都是那时候农村的稀罕物。爷爷面带悲怆，跟姑姑们说，夜猫子老是叫唤，看来我是活不过这个冬天了。姑姑们也很悲伤，但仍然强打精神，七嘴八舌地安慰他：夜猫子就是个鸟，知道个屁临走时，大姑紧紧抓着母亲的手说，弟媳妇儿，我看咱爹够呛。冬天是老人的坎儿，今年冬天又这么冷。赶紧给咱爹做点儿好吃的吧。经济上有困难的话，尽管说，有我们呢。之后的一段日子，家里就像是过年，天天吃好的。姑姑们带来的鸡鸭吃完后，母亲又把家里仅有的一只大公鸡也给宰了。那只大公鸡原本是母亲留着准备用来换油盐酱醋的。爷爷毕竟年纪大了，吃不了多少。自然，我就跟着沾了不少光。那一阵子，同学们都说我气色好了，不那么枯黄了，人也胖了。第二年的冬天，放寒假回家。吃过晚饭后，跟爷爷边喝茶边闲聊天。这时候，我已经是大学一年级学生。嘎、嘎夜猫子又在外面叫起来了，在西北风的呼啸声中叫，还是很难听，很神秘。我打了一个愣怔，然后担心地凝视着爷爷。只见爷爷气定神闲，慢慢品着早已没了颜色的茶水，就跟没听见一样。“爷爷，您今年怎么不怕夜猫子了？”我很好奇地问。“怕夜猫子？没有的事儿。那是迷信。其实我从来都不怕夜猫子。夜猫子就是个鸟，知道屁，有啥好怕的？”爷爷很不屑地说。“那，去年冬天是怎么回事儿呢？”我瞠目结舌，问道。“去年嘛，哈哈，去年冬天太冷了，你那时候太瘦，学得太苦了，我心里不落忍啊。但那时候咱家刚盖完房子，欠了一屁股债，也没办法给你改善生活。后来，我就想出了一个好主意，只是让你姑姑她们跟着受累了，她们的日子也并不宽裕。不过，话又说回来，人多力量大，众人拾柴火焰高嘛。哈哈”爷爷笑得很开心，透着一丝狡黠，极像一个顽皮的孩子。选自时代文学10 . 根据选文内容，用简明的语言按要求填空。11 . 画线的第八自然段在内容和结构上分别有什么作用？12 . 联系选文内容，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(1)那年冬天，贼冷贼冷的，西北风很猖獗，夜猫子也很猖獗。(2)爷爷笑得很开心，透着一丝狡黠，极像一个顽皮的孩子。13 . 文中的爷爷明明不怕夜猫子鸣叫却装病骗家人的这种做法对吗？请结合选文内容并联系自身实际谈谈你的看法。五、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）参差荇菜，_，窈窕淑女，钟鼓乐之。（诗经关雎）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）双兔傍地走，_？（北朝民歌木兰诗）（4）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（6）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（7）伤心秦汉经行处，_。（张养浩潼关怀古）（8）中军置酒饮归客，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（9）湖上影子，_、湖心亭一点、_、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）（10）刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来类比自己的陋室，暗示“陋室不陋”。六、课内阅读课内文言文诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！15 . 解释下列句中加点的词。 (1)非淡泊无以明志（_）(2)非宁静无以致远（_） (3)非学无以广才（_）16 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。17 . 下列说法不完全正确的一项是（ ）A诫，又作“戒”，劝解、劝勉之意。诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝解、劝勉的信。B这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。C诸葛亮将立志、学习、成才紧密联系在一起，告诚儿子要志存高远，勤学成才。D本文选自诸葛亮集作者诸葛亮是三国时期魏国政治家、军事家。七、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。 天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官为太后上寿。范仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁，天戒不远。今又侈土木破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除积负。”事虽不行，仁宗以为忠。（节选自宋史范仲淹传有删改）（注释）：极言：非常激进的进言。奉亲：侍奉母亲。不报：不予答复。徙：降职。天戒：天示惩戒。侈土木：大兴土木。蠲除：清除。18 . 解释下列各组加点词。（1）（寻）A.寻通判河中府 B.寻向所志（桃花源记）（2）（市）A. 市材木陕西 B.东市买骏马（木兰诗）19 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A今又侈土木破民产非所以顺人心合天意也B今又侈土木破民产非所以顺人心合天意也C今又侈土木破民产非所以顺人心合天意也D今又侈土木破民产非所以顺人心合天意也20 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）南面而朝之，不可为后世法。（2）时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。21 . 范仲淹“忧其君”与“忧其民”的原因是什么？请用自己的话简要概括。八、语言表达22 . 对联是中国传统文化中不可缺少的一部分，春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福，请从六个半联中选出两个，组成一幅春联，用工整、美观的楷体书写在下面的田字格中。九、名著阅读23 . 阅读下面语段，回答问题。那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。（1）刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？_（2）罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的_十、综合性学习24 . 综合性学习：请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2）假如班级开展此次活动，请你再为这次班会设计两个模块： （3）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。（4）春天是旅游的好季节，你家乡有哪些旅游胜地或名胜古迹？请写出一处并指出其出名之处。十一、作文25 . 作文题目：那一刻我懂得了要求：（1）如果选择题目一请补充完整（2）文体不限，不少于600字。（诗歌除外）（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。（4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。26 . 作文（二选一）题1：亲爱的同学，当你们从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立的时候，其成长的历程会让你们记住许多曾经让你们感怀的事情，回味许多曾经让你们感动的人物，体味许多曾经让你们受益的哲理，这些在你们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉浸润着你们成长的岁月，丰盈着你们年轻的生命。请你以“一路上有你”为题，写一篇不少于600字的文章。题2：请以“听听那_的声音”为题，写一篇不少于600字的文章。第 10 页 共 10 页