成都市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷

成都市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）A每次出门上学时，妈妈总是强聒不舍，一向听话的我对她也有些反感了。B我感冒发烧，住进医院打点滴，在这弥留之际，老爸楼上楼下地跑，为我挂号抓药忙得不可开交。C在祖国的领土和民族的主权受到侵害的时候，中华儿女应该有气冲斗牛的表现才行。D学习上，只要我们心无旁骛，努力刻苦，就一定能够取得优异的成绩。2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A水藻zo草垛du应和 yng高邈 mioB秀气 xi酝酿 yn喉咙 lng造访 zhoC静谧 m棱镜 lng娇媚 mi睫毛 jiD莅临 l干涩 s着落 zhu静默 m3 . 下列表述错误的一项是（ ）A春的作者是（朱自清），现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文荷塘月色背影等。B论语儒家经典著作之一，与大学中庸孟子并称为四书。由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。C世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。鲁迅先生曾评价它是“名士的教科书”。D再塑生命的人海伦凯勒，选自假如给我三天光明，英国女作家，教育家。金色花是印度(国别)作家泰戈尔写的。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。ln_褛 hun_养 根深 d_固三、现代文阅读阅读硅谷并没有发明什么，完成后面小题硅谷的人们发明的东西很少。计算机并非硅谷的发明，硅谷没有发明晶体管、集成电路、互联网，生物科技和绿色科技也并非出自硅谷。硅谷所起的作用，是使这些技术“迅速传播”。硅谷有着独特的，近乎魔鬼般的嗅觉，能迅速理解一项发明对于社会的可能的颠覆前景，并从中盈利。“破坏性的创造”，这就是人们谈起硅谷是创新工厂时的终极含义。那些离经叛道的个人才是这个故事的主角。为什么硅谷出现在美国？总的说来，美国对于这些人才比欧洲友善，而加州最为友善。比如，在欧洲，不穿西服、不打领带很难成为一个成功的雇员；而在加州，亿万身价的人穿的也是牛仔裤和T恤衫。硅谷的故事未能发生在欧洲的另一个原因，在于欧洲人不愿冒险的思维模式。我曾在一家欧洲的跨国公司工作过10年，每当一个工程师团队有一个新产品的想法时，经理人员就会问一个很微妙的问题：“有人干过这个吗？”如果他们回答“是”，经理就会说：“我们太迟了”；如果他们回答“否”，经理就会说：“那就没必要了”。这样，工程师们就没法做什么新东西。而在硅谷，美国人敢于冒险的热情得以发扬光大。硅谷培育了一种敢于冒险的文化，进而把它变为一种科学。硅谷同世界绝大多数地方，特别是欧洲的另一个重要的不同之处，是大学教师的思维方式。欧洲大学是静止和封建的官僚体制，一名教授就好像一个男爵，他向助手们赐以恩惠，同时他又是系领导的终身奴仆。与此相反，旧金山湾区的高校鼓励其教员创办他们自己的公司。人们可能会质疑，何以硅谷诞生在西海岸而不是东海岸。后者居民的教育程度更高、更加富有，而且更加国际化。这其实是一种独特的反现存体制的情绪，以及一种要改变世界的坚定信念使然。当人们在这里创造了巨大的财富之后，硅谷便开始受益于其自产的百万富翁的慷慨。慈善活动和天使投资为打造创造力提供了第二助力。当靠自己的奋斗致富的人们聚会时，他们不只是吹嘘自己如何淘到第一桶金，还会谈论如何花钱以帮助那些值得帮助的事业，或为初创公司添翼助飞。在某种意义上，个人奋斗成就的百万富翁对于使之能够成为百万富翁的体制怀有感恩之情。这一现象已经成为美国社会肌体的一部分，在硅谷尤其得到了最为崇高的体现。因此，硅谷首先是一个社会学和经济学的实验田，然后才是一个科技和创业精神的实验田。硅谷通过与乌托邦式的集体主义结成的三角关系，促成了先进科技与自由放任市场经济的结合，从而使硅谷成为了一个多样的世界。（节选自硅谷百年伟大的科技创新与创业历程，阿伦拉奥、皮埃罗斯加鲁菲著，人民邮电出版社出版，有改动）5 . 下面对文章有关内容的分析和概括不恰当的一项是（ ）A硅谷打造创造力的第一助力是这里的人们离经叛道的精神和改变世界的信念，第二助力是慈善活动和天使投资。B欧洲跨国公司经理和工程师们简单的一问一答，反映了欧洲人普遍存在的不愿冒险的思维模式。C因为东海岸居民的教育程度更高、更加富有，而且更加国际化。这促成了西海岸居民独特的反现存体制的情绪，以及一种要改变世界的坚定信念，所以硅谷诞生在了美国西海岸。D硅谷靠自己奋斗致富者聚会时不是吹嘘自己，而是谈论如何帮助那些值得帮助的事业和初创公司。6 . 结合全文说说你对硅谷“破坏性的创造”内涵的理解。7 . 根据要求回答下列两小题。（1）第段在全文起什么作用？（2）文章第段划线句在表达上有什么特点和作用？阅读下面的文字，完成下面小题。雪事孙光利进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。盼雪的心情就这样被吊了起来。印象中，城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。有的年份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫一片。还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里，顿时，一种沁凉之感流进心底。嗬!下大雪了。院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨，大地真安静，哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音。我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声。一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了。此时，我的棉衣上也是白白的了。落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。学校就在村中央，路并不长。出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物。几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。那年，雪来得有些早。上午，正干着活，就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着。惊喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打颤。那时的心境，哪还有什么诗意?只有彻骨的冷。雪，早已不是从前的模样。我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。不一会儿，就走得满头大汗。等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗?那时候，玩的地方可多了。有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓，冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。特别是雪后，他必定在那里。远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动静，回头见是我，他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿。每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。这雪，空自一场雪罢了。如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。这雪，怎么就成了如此模样呢?此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及了。8 . 下面对文章的理解分析，正确的一项是（ ）A城市的雪没有气势，作者对此感到遗憾。B文章以“雪”为线索串联起诸多往事，脉络分明。C文章用词华两典雅，读来朗朗上口，回味无穷。D作者写白雪变烂泥意在提醒人们不要随意贱踏积雪。9 . 文中写了哪些童年与雪有关的往事?请简要概括。10 . 结合语境，按照要求赏析。(1)向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着，惊喜慢慢淡了。（从修辞的角度赏析句子）(2)几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。（赏析加点词）11 . 第段中写城市的雪有什么作用？请简要分析。四、对比阅读阅读下面两个文段，完成后面小题（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。大道之行也（乙）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩胡两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回率叱牛牵向北。一车发，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁12 . 解释下列句子中加点的词语。（1）讲信修睦_（2）不独子其子_13 . 翻译下列句子。（2分（1）故外户而不闭，是谓大同。14 . （甲）文写了_社会，（乙）文则写了_社会。15 . 分析一下（乙）文中的卖炭翁的命运同（甲）文中“大同社会”的基本特征有哪些差距？五、句子默写16 . 句子积累默写句子。(1)泊秦淮：_，夜泊秦淮近酒家。(2)南乡子登京口北固亭有怀：年少万兜鍪，_。(3)归园田居：_，但使愿无违。(4)望洞庭湖赠张丞相：欲济无舟楫，_。(5)无题：晓镜但愁云鬓改，_。(6)浣溪沙：_，似曾相识燕归来。(7)假如生活欺骗了你：现在却常是忧郁：_，_。(8)王维使至塞上中诗人把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑、视野开阔的千古壮观的名句是：_，_。(9)李商隐的无题中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面一首古诗，回答后面问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。本诗描绘了一个怎样的沧海形象？表现了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读18 . 名著阅读。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！ 那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！” 行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”西游记这段文字讲述的是孙悟空第二次被唐僧赶回花果山后，猪八戒请他出山的故事。为了达到目的，猪八戒用了什么方法？从这段文字中可以看出猪八戒具有什么样的性格特点？八、综合性学习19 . 请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。图一：沉醉图二：逝者如斯夫_九、作文从下面两个作文题目中，任选一个写作。题目：（小题1）_做我的榜样写作时先把题目补充完整。(温馨提示：横线上可以填“妈妈”“老师”“同学”“哥哥”“杜甫”“宋濂”)（小题2）一个窗台上有一朵小花，这个屋里就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关心的问候是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一个善意的批评是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花生活中，你每天都可能收到这样的“花”。也可能送给别人这样的“花”。请你以“我生活中的一朵花”为题目写一篇作文。要求：文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，编写故事等等。表现手法不拘一格。字数不少于600字。第 8 页 共 8 页