南昌市2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（II）卷

南昌市2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关名著表述不正确的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集，在狗猫鼠一文中作者借对隐鼠的喜爱和对猫的憎恶，表达了对弱小者的同情和对守旧势力的痛恨。B童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。C冰心的诗集繁星春水以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。D从百草园到三味书屋、父亲的病、背影、阿长与山海经均出自朝花夕拾。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成后面小题。伫立在壶口瀑布前，目睹着瞬息万变的奇观，耳闻振耳欲聋的轰鸣，千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，（升腾/腾空）而起，猛然俯冲向下，齐刷刷地跌进深渊。从深渊底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空（抖落/飘落）。（即使/尽管）这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌过石板，；或被夹在石间，。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而黄河也就如此铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。2 . 文中加点的字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）A挟（ji）伫立（zh）瞬息万变B缕（l）咆哮（xio）振耳欲聋C迂（y）倏而（ch）张牙舞爪D刹（ch）雾霭（i）夺路而走3 . 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（ ）A升腾飘落即使B腾空抖落尽管C升腾抖落尽管D腾空飘落即使4 . 依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是（ ）潺潺成溪 汩汩如泉 哀哀打旋A B. C. D. 三、现代文阅读阅读课文，回答问题5 . 居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。“极端艰苦”具体指什么？6 . 编者将本文节选内容标题“伟大的发现”改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？7 . 判断下面句子使用的描写手法，并说出其表达作用。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。8 . 赏析句子。（1）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。（2）她独自一个人就是一家工厂。9 . 文中多处引用居里夫人的话有何作用呢？10 . 通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？阅读下面短文，完成后面小题人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的西游记，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。（选自飞向太空，有删改）11 . 选文的说明顺序是什么（ ）A空间顺序B时间顺序C逻辑顺序12 . 选文第段画线句子运用了什么说明方法?（ ）A举例子B打比方C作诠释D分类别13 . 下列对选文内容理解有误的一项是（ ）A如果宇航员的座舱一旦泄露气体，很可能导致宇航员死亡。B太阳电磁辐射中的可见光和红外部分能影响高层大气的温度和密度。C体积相对较大的流星体对人体和航天器的破坏是致命的。D飞船高速穿过大气层时产生的噪声，相当于繁忙交通路的噪声。四、句子默写14 . 填补下列名句的空缺处。（1）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）（2）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（3）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（5）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（7）_，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（8）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）五、对比阅读甲文三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙文西陵峡江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓“三峡“，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。注释：（1）形容：形态。（2）践跻：登临。15 . 解释下列加点字。（1）沿溯阻绝（_）（2）迳西陵峡（_）16 . 和“泠泠不绝”的“绝”意思相同的一项是（ ）A绝巘多生怪柏B猿则百叫无绝C天下独绝D沿溯阻绝17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。18 . 给下列句子断句，限断2处。绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类19 . 三峡水疾，甲文和乙文在表现“水疾”这个特点的时候各自采用了什么手法，请结合文本进行分析。20 . 三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。甲文和乙文中除了“水疾”这个特点相同外，还有哪些特点也是相同的，结合文本分析。六、诗歌鉴赏过零丁洋 宋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。21 . 请从修辞的角度鉴赏颔联。22 . 结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。七、名著阅读23 . 阅读红星照耀中国，完成下列问题。红星照耀中国曾易名为_作者是美国记者_。概括红星照耀中国的主要内容。_24 . 阅读选段，回答下面的问题。除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。这个青年正在洗澡；我们走近时，他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际，木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪，等着我们走近，问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条，简单地说明了我是怎么被交给他的，那个战士好奇地看着我，等我进一步解释。“我是来见毛泽东的，”我说，“我知道他在安塞。我们还得走多远？”“毛主席吗？”他慢吞吞地问。“不，他不在安塞。”接着他看了看我们的后面，问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后，态度才自然起来，他微笑着，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说：“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”上面这段文字选自_，书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”，指的是_。语段中的“我”指的是_，这段文字涉及的具体的情节是_。八、作文25 . 模仿示例段落结构，以“勤出成果”为首句，写一段演讲词，100字左右。（示例）勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，常被雄辩的对手所压倒。他气不馁，心不灰，每天含石练习，终于成为一位有名气的演说家。古时有一个叫陈正之的人，反应迟钝，读书每次只能读50个字。但他不懒不怠，别人读一遍，他就读三四遍，最终成了博学之士。这表明，即使天资比较差，只要勤，也是可以变拙为巧的。26 . 按要求作文生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。请以“理解”为题写一篇不少于700字的文章。要求：要有真情实感；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；不得抄袭。第 7 页 共 7 页