南宁市2020年（春秋版）九年级上学期第三次月考语文试题（II）卷

南宁市2020年（春秋版）九年级上学期第三次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 加点字注音完全正确的一项是（ ）A玄虚（xun） 腆着（tin）藻饰（zo）吹毛求疵（c）B怡情（y）沉吟（yn）狡黠（xi）涕泗横流（t）C腻烦（n）诓骗（kung） 嗔怒（chn） 根深蒂固（d）D汲取（j）抽噎（y）愕然（）孜孜不倦（z）2 . 下列有关作家作品表述有误的一项是（ ）A自由颂是俄国诗人普希金的诗作。我们学过他的假如生活欺骗了你。B巴金是现代作家。他的“激流三部曲”是长篇小说家春秋。C马致远，元代戏曲作家。我们学过他的散曲作品天净沙秋思。D柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。马说是他的散文名篇。3 . 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是成功的演讲，以机智的语言、 的态度、 的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。爱因斯坦的 ，左拉的 ，公刘的幽默，郭沫若的激情演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你，也必然陶冶你的精神。A自信诚恳精辟真挚B诚恳自信精辟真挚C诚恳自信真挚精辟D真诚激昂幽默真挚4 . 下列名著相关内容表述有误的一项是（ ）A祥子在杨先生家拉包月,主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后,因杨太太的无理,忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。B虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后,祥子失去了生活的勇气,变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。C凡尔纳海底两万里中尼摩船长是一个知识渊博的工程师,他穿着潜水服潜入海底,终于发现了阿拉伯海底隧道。D在靠近欧洲海岸的海底,尼摩和教授参观了“复仇者号”的残骸。“诺第留斯号”受到一艘战舰的攻击,尼摩指挥潜艇用钢铸的冲角撞击战舰,并目睹战舰沉没。5 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。B“调查研究”“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。C“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。D“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。”这是一个并列复句。二、字词书写6 . 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，仍活跃在现代汉语中。请欣赏下面的这幅书法作品，将两个成语正确、工整、美观地书写在田字格内。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。你永远拥有两个世界任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友。心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系。 这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是为梦想活着。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写哈利.波特的乔安妮.凯瑟琳.罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能没有河床,河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。7 . 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）A本文的中心论点是“任何人都拥有两个世界”。B在作者看来，想要走向心中的世界，“自信、忍耐力、才华”是需要具备的条件。C第自然段画线句“靠山山崩、靠水水流”具体指的是“人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难”。D第自然段运用了举例论证和比喻论证，具体而生动地证明“生活像一条河流奔腾不息”的论点。8 . 作者认为应该怎样对待这两个世界，下面理解最准确的一项是（ ）A任何一个人都拥有两个世界，一个是手中是世界，一个是心中的世界。B人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。C手中的世界是已经掌握的世界，心中的世界是未曾掌握的世界。D手中的世界和心中的世界构成了一个人的现在和未来。9 . 下列四句名言，更适合作为第段的道理论据的一项是（ ）A深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。（培根）B时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）C人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）D用志不分，乃凝于神。（庄子）10 . 结合上下文，说说第段画线句子告诉我们什么道理。阅读下面文章，完成小题。我说，你听（木铃）她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自小小说选刊2017年第15期 有改动）11 . 围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。_学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休_。12 . 阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）13 . “好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。阅读下面文字，完成下面小题。小涵同学阅读钢铁是怎样炼成的，某同学向他推荐了“圈点批注法”。小涵通过上网搜索，获得以下相关材料（材料一）读书方法指导圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对水浒的评点，毛宗岗对三国演义的评点，脂砚斋对红楼梦的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。运用圈点批注法，要注意以下几点：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜餞表示段落层次的划分等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。（材料二）如何用圈点批注法读文章叶圣陶先生说：“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。”因此，我们在阅读中必须充分重视阅读习惯的养成、阅读方法的运用。在读书中，用圆点、批注的方法阅读文章效果颇佳。初读时，圈点的重点是生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次阅读主要是读通文章，粗知作者思路，整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。建议阅读时采用速读的方式。再读时，批注的重点是解决初读时圈点的问题。圈点的重点应是文章的重难点和疑点，有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子等。此次阅读主要是读懂文章，培养发现问题，解决问题的能力，以不断提高自学能力，并养成边读书边动脑的良好习惯，从而终身获益。阅读时多采用精读的方式。三读时，主要解决再读过程中点的内容，作批注，写感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。例如鲁迅的小说故乡的结尾一段话就具有丰富的内涵和深刻的哲理。这时可以把自己的感悟写在旁边。比如：有的同学写道：“路在脚下延伸”；有的同学写道：“有希望和奋斗，生活就是充实的、圆满的”。这些批注都很精到。此次阅读主要是读透文章，真正走进作品，真正有自己的创见。这对于提高鉴赏能力、批判能力、创造能力是极好的。阅读时多采用品读的方式。-（根据网上资料整理）14 . 结合上述两则材料，解释什么是“圈点批注法”。15 . 下面是根据（材料二）画出的思维导图，请按要求回答间题。（1）所画的思维导图中，有部分内容不符合文意，请指出来并加以改正。_（2）将思维导图中空缺的内容补充完整。_16 . 结合（材料一），联系文本内容，对小涵同学所做的圈点批注加以评析。他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累赘吗？他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”-（节选自钢铁是怎样炼成的）（批注）多处运用反问句，同时把“他”改为“我”是否表达更恰当，更符合内心独白？（批注）“掏”“放”“骂”等动词，表现了他由绝望、动摇到战胜自我的心理历程。_17 . 阅读钢铁是怎样炼成的，除了在书中直接圈点批注阅读方法，语文老师告诉小涵还可以做一些摘抄，写心得。请你与小涵一起完成钢铁是怎样炼成的第一部第5章读书笔记。读书笔记章节第5章人物保尔、朱赫来、维克托、丽莎、押送兵、冬妮娅摘抄1.寂静的夜晚，隐隐约约可以听到远处的轰隆声：战斗就在不远的地方进行。2.他用两只手在窗台上一撑。于是，朱赫来的脑袋就和保尔的脸一般高了。3.这时月亮从乌云里钻了出来，照亮了大路。4.朱赫来已经两次遭到伏击，如今，他像困在笼中的猛兽，无法进行活动。5.他们不是娇生惯养的公子哥儿，而是意志坚强的战士，他们面对战斗不会像螳螂躲避阳光那样逃之夭夭，而是大胆拼搏。情节1.保尔与朱赫来相识。2.朱赫来不在，保尔思念冬妮娅。3.保尔从押送兵手上解救朱赫来，维克托、丽莎目睹这一幕。4.保尔思绪万千。心得_四、句子默写18 . 默写古诗文中的名篇名句 。 （1）补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答） 若夫日出而林霏开，_。（欧阳修醉翁亭记）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）_,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）请在杜甫的月夜忆舍弟和温庭筠的商山早行中任选一首，在横线上写出题目再默写全诗。 _, _。_，_。_，_。_，_。五、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。选自送东阳马生序（乙）洪武二年诏修元史，是年八月史成，除翰林院学士。是时，帝留意文治，征召四方儒士张唯等数十人，择其年少俊异者，皆擢编修，令入禁中文华堂肄业，命濂为之师。濂傅太子先后十余年，凡一言动，皆以礼法讽劝，使归于道，至有关政教及前代兴亡事，必拱手曰：“当如是，不当如彼。”皇太子每敛容嘉纳，言必称师父云。选自明史 宋濂传19 . 解释下列语中加点词的意思。（1）从乡之先达执经叩问（_）（2）尝趋百里外（_）（3）是年八月史成（_）（4）皆擢编修（_）20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）濂傅太子先后十余年，凡一言动，皆以礼法讽劝，使归于道。21 . “或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话说明了求学过程的什么困难？从中可以看了求学者的什么心态？（如果你遇到这样的情况，你会怎么做？）22 . 甲 文中的求学者和乙文中的太子在学习过程中都表现出了什么相同的品质？请结合原文分析。六、诗歌鉴赏古诗鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。23 . 作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”，有何作用？24 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句运用了什么修辞?有什么好处？25 . 说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗？七、作文26 . 任选一题作文。（1）题目：餐桌上的记忆（2）读下面材料，然后作文。8月23日晚的北京田径世锦赛100米半决赛中，26岁的苏炳添跑出了9秒99成为第一个跻身田径世锦赛男子百米决赛的亚洲人。苏炳添14岁开始练百米，17岁时，他起跑转平跑的天赋引起了著名教练袁国强的注意，随后他进入广东队，开始接受高水平的训练。“从那时起，我就朝着突破10秒大关的梦想努力。”有了目标，他的训练就围绕着这个目标展开。“即使是比较枯燥的力量训练，他都做得很足、很认真。”袁国强说。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。27 . 雄鹰张开翅膀，才可以在蓝天翱翔；船儿扬起风帆，方能够破浪远航。只有敢于张扬、勇于尝试的人，生活的强者。即使你不敢说“我行”，那也要抱着试试看的态度，只有试过了才知道，是成是败，已不那么重要，因为你已努力过。请以“我努力，所以我感到”为题，写一篇文章。（横线上可以填词语或短语，例如：快乐、愉快、自豪生活充实、精神愉悦、前途光明）要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。第 11 页 共 11 页