长沙市2020年（春秋版）七年级上学期期中联考语文试题D卷

长沙市2020年（春秋版）七年级上学期期中联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，标题、导语、主体、背景、结语是新闻结构中必不可少的部分。B消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C消息常采用“倒金字塔”式结构，也称“倒三角”，即把最重要的新闻事实最先写出，然后按“次要次重要重要”的结构形式一一写来。D新闻这种文体，广义的，包括消息、通讯、特写等体裁；狭义的，专指消息。人民解放军百万大军横渡长江就是一篇消息。二、字词书写2 . 根据所给的拼音写汉字。水藻真绿，把终年zh（_）蓄的绿色全拿出来了。可鲁克湖是淡水湖，湖水澄澈，静m（_）而清亮，像一位温柔的少女，给戈壁的辽阔粗犷增添了一丝秀美。母亲常常肝疼得整宿整宿翻来f（_）去地睡不了觉。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。第二十六次鼓励李均17岁那年，他铸下了人生中的第一个大错，因为兄弟义气，他把对方打成了重伤。他本是有机会逃走的，但还没等他把行李收拾好，警察便将他家的小院团团包围了。警车就停在村口的马路上，远远地他看到了一个熟悉的身影，正是他的父亲。父亲蹲在村口的老树下，默默地抽着旱烟，仿佛身后发生的一切都与自己无关，直到他被带上警车，他的父亲也没有回头看他一眼。直到这时，他才猛然意识到，在自己被抓的过程中，他惟一的亲人他的父亲一直没有露面，甚至连一句话也没有。父亲格外平静的神态让他恍然大悟，一定是父亲举报了他!恼羞成怒的他突然发了疯般的跳下警车，冲着这个头发已经有些斑白的老人扑来，为什么，为什么，我恨你，我恨你!果然是父亲举报了他。父亲的举报符合从轻处罚的规定，让他少判了两年。但他毕竟是重罪，在监狱里，他待了整整10年。10年，他从一个毛头小子变成一个稳健壮实的青年。10年，他在监狱管教和政府的帮助下，获得新生。只是，从他被带上警车的那一刻起，他和父亲的关系便形同水火，势不两立。他恨那个老头，尽管他自小便没了母亲，是这个老头一手把他带大，尽管这个老头曾经省吃俭用供他念书为他筹划未来。仇恨的种子一旦在心里埋下，便很难再结出甜蜜的果实。他觉得这个头发斑白的老头根本不配做自己的父亲!他不想回家，更不愿见那个老头。从监狱里出来后，他在朋友的帮助下，在外面租了一个小房子。然后，便开始了自己的奋斗历程。那个老头托人打听到了他的消息，想要见他一面却被他冰冷地拒绝了：是他把自己送进了监狱，他和自己之间的血缘亲情早就在警车开动的那一刻恩断义绝!自己这辈子都不需要他!他开始和那些稚气未脱的大学毕业生一起，在招聘会上穿梭寻觅。只是，每次都令他失望不已，一个曾经劣迹斑斑的人要想被社会接受，其中的难度可想而知。不过，每一次被拒绝之后，他总会在随后的日子里接到对方打来的鼓励电话：“_”类似的话语总是让他燃起重生的希望，然后，精神抖擞地投入到下一场没有硝烟的战斗中去。功夫不负有心人，当他第27次投出简历的时候，他终于得到了一份工作，虽然待遇一般，但他已万分珍惜，格外卖力。7年后，周围的人早已记不清他早年落魄不堪的模样，只知道他是一家大型公司的副总。在这7年里，他的身边发生了不少事，曾经和他一起打架的那几个同伙纷纷落网，加上这些年他们在外逃亡过程中犯下的案子，判的刑期比他曾经受到的惩罚还要重，这辈子几乎都没了翻盘的可能。他有些后怕，有些庆幸，脑海里竟然闪现出那个让他一直耿耿于怀的老头儿的影子。闲暇时，他突然就想起了未出道时的艰辛。经历过生活的沧海桑田，他更加珍惜那些曾经给予他信心和温暖的人，哪怕只是只言片语也依旧令他永生难忘。于是，他找出那些珍藏的电话号码，一一打回去，告诉他们自己现在的处境。在明白是怎么一回事之后，对方总会恍然大悟道：“噢，原来是你呀，我记起来了，我是不是还专门打电话鼓励你呢?”“难道你就只鼓励过我吗?”他不解地问。“当然了，那么多的求职者，我哪有那么多的时间和精力一一回电话呀。”对方毫不隐讳道。“那你为啥要鼓励我呢?”他纳闷地问道。“你还不知道吗，当你投完简历离开我们公司的时候，有一个自称是你父亲的老头儿便找到我，恳求我无论如何都一定要给你回个电话，鼓励你几句，他说你是个外表坚强但内心脆弱的人，怕你受不住一连串的打击发生意外。我看他说得那么诚恳，几乎就要给我跪下了，就答应了。”真相在时隔7年之后被弄清，那张撑开在他和父亲之间的巨网一点点地收缩变小，那颗被仇恨冰封的心四散瓦解他连夜赶回了老家。在父亲的坟前，他像个不谙世事的孩子一样放声大哭。3年前，他的父亲便离开了人世，他狠着心硬是没有回去看最后一眼。现在他终于明白了，可惜，却没有了机会。(有改动)3 . 通读全文，请你概括出“他”对父亲的情感态度前后变化的词语。(答出三个即可)4 . “为什么，为什么，我恨你，我恨你!”运用了什么修辞手法?有什么作用?5 . 第段画线句中“冰冷”一词有什么表达效果?6 . 联系上下文，在第段横线上填写恰当的语句，使语意连贯。7 . 请结合全文，说说文中的“他”是一个怎样的人。阅读下面一篇散文，完成后面题目。生命之芯(1)庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤也醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了，就像一串串栖落在枝条上的翠乌。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎、斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就摇曳着一片苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。(2)我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分？那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚的一层，有时一天扫了五七遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。(3)妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，一点也不比往常的少，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。(4)去年的中秋，满架一嘟噜一嘟噜的葡萄又变紫了，妻子剪摘葡萄时，不像往年撬紫透的先摘，把那些没熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说： “有些还没完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？(5)-不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。往年可不同，那一片片的叶子不到枯干、黄透，是不会早一天甚至早半天落下来的，即使是凋落，也不像今年这样汹涌，这样急骤。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全都落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。(6)难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。(7)果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了，我不由对葡萄叶充满了敬意。(8)而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢。(9)春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土8 . 对文章内容理解不准确的一项足（ ）A从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情也经历了“十分喜爱讨厌气恼痛惜不已充满敬意”的变化过程。B我开始不理解摘葡萄和扫落叶有什么关系，但发现摘了葡萄后葡萄叶就变黄，落下后就有了感悟。C我对葡萄叶充满敬意是因为我认为葡萄叶是把葡萄作为生命的使命。D文章启示我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值 而不懈努力，这样人生才有意义。9 . 下面对选文表达技巧方面分析不正确的一项是（ ）A(l)(2)(5)段都用了较多篇幅描写葡萄叶，结构上，起到照应、对比的作用。内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈。B“昏睡的葡萄藤醒了运用比喻手法生动形象地描写了蓄积了一冬力量的葡萄藤在初春 时节发芽、长叶的生命苏醒状态。C由葡萄牙叶、葡萄想到生命、生命的果实，体现了散文形散神不散的特点。D文章以“生命之芯”为标题，引发读者的兴趣，并与文章的内容呼应，突出了主题。10 . 结合文意，说说你对“果实是它们生命的灯芯”这句话的理解。四、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。（1）_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）我欲乘风归去，_，_。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）_，静影沉璧。（范仲淹岳阳楼记）（4）行路难作者李白运用典故暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷任职抱有希望的诗句是：“_，_。”（5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。_，_。_，_。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（乙）博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者因请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。（注释）乙文题为鹿亦有知，选自虞初新志。秋祭；在秋天祭祀天地。旬日：十天。12 . 用“/”划分以下句子的节奏，每句只划一处。（1）乃悟前狼假寐（2）于山坳得一鹿仔13 . 解释下列加点的字。（1）屠自后断其股（_）（2）至暮必归（_）14 . 把下面两个句子译成现代汉语。（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）是夜鹿去，遂不归。15 . 根据选文内容填空。（甲）文中，面对凶残、狡猾的狼，屠户用机智、勇敢杀死了它们；（乙）文中，面对_的鹿，李氏因_而失去了它。六、课内阅读阅读下面的文字，完成下列小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，速成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16 . 下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（ ）A静以修身，俭以养德。理由：突出静与俭的意义。B年与时驰，意与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C非淡泊无以明志，非宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D淫慢则不能励精，险躁则不能治性。理由：突出前后的因果关系。17 . 对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）A诫子书诫：告诫。B淫慢则不能励精励：激励。C非志无以成学志：立志。D年与时驰驰：消失，逝去。18 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）夫学须静也，才须学也。19 . 诫子书全文的中心论点是_，_。文中能表现“躁”的危害的句子是_。七、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成小题。（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（乙）丰乐亭游春三首(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。20 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A初春时节，旭日初升，时任杭州刺史的白居易来到别称钱塘湖的西湖游春，登孤山寺，入贾亭，赏湖水，在白沙堤上漫步赏花。B一路走来，平坦修长的白沙堤是诗人最爱的西湖景致，这里头上绿树成荫，脚下绿草茵茵，处处繁花盛开，步行的、骑着马儿的游春的人们穿梭来往。C欧阳修诗中的“荡漾”一词，写出了春风如水的动态，也表现了游人的愉快心境。D欧阳修诗中的“鸟歌”“花舞”运用拟人修辞，生动表现出春光的迷人、充满生机。21 . 请用自己的话描绘（甲）诗颈联所呈现的画面。22 . 这两首诗都写出对春天的深情，但是感情又略有不同。请结合各诗的最后一联简要赏析。八、名著阅读23 . （题文）阅读名著朝花夕拾，完成下面的题目。（1）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”这里的她是谁？（ ）（2）“我这样用药还会不大见效。”“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事”这段话是谁说的？（ ）（3）在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“_”和“_”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。（4）对于朝花夕拾的介绍，下列说法错误的一项是（ ）A父亲的病回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。B琐记中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，鼓励孩子们比赛“打旋子”。C五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。D无常中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。九、作文24 . 命题作文：请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。要求：不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。第 9 页 共 9 页