重庆市2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷

重庆市2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是（ ）A哎，你听说没？写乡愁的那个姓余的去世啦！B小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了。C文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了。D别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！2 . 下列句子语言表达得体的一项是李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）A老师，我是不该迟到，但我不是故意的。我以前是有过迟到的现象，但这一次跟以前的原因不一样，信不信由你！B对不起！老师，我不是故意的，不信您可以到街上去问问，我绝对没有骗您，骗您我是小狗！C老师，我迟到是有原因的，但绝不是睡懒觉，也不是在街上闲溜达，可我不能说出来，求求您相信我吧！D对不起！老师，我不是无故迟到的，我有不得己的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！3 . 下列字形、加点字字音有错误的一项是（ ）A隐匿（n）绮丽（q）饶头（ro）随声附和（h）B亘古（gn）蓦然（m）萧瑟（xio）一拍即合（j）C褶皱（zh）逞辨（chng）谨记（jn）转弯抹角（jio）D脊梁（j）花卉（hu）癖好（p）诚惶诚恐（hung）4 . 下列句中加下加点成语使用有误的一项是（ ）A小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。B宋濂求学的经历说明，是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C西湖风光美不胜收，那里是中外游客旅游的好去处。D众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。5 . 下列句子中没有语病的一项是A刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了他。B微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。C回首六年的小学生活我们再次明确了这样一个道理：勤奋、踏实是学习成败的关键D为了提高教师的业务水平，学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变少，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。6 . 阅读第段，请说出这棵榆树是如何“小心地经营着自己”的？7 . 第段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。8 . 下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（1）它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。（2）于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。9 . 文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她（ ）地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说：“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿（ ）地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来!”我问怎么了?她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以!因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁 那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖10 . “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。五岁时 七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时 十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶11 . 文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。A怯怯地 愤愤地 失望地B失望地 愤愤地 怯怯地C愤愤地 怯怯地 失望地D怯怯地 失望地 愤愤地12 . 文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点?请简要分析。13 . “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。三、句子默写14 . 默写古诗文名句。青山有幸埋忠骨，_。（杭州岳墓对联）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）_，与人者常骄人。（说苑）_，在河之洲。（诗经）_，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）_，患不知人也。（论语学而）范仲淹在岳阳楼记中采用比喻修辞，描绘有风和无风时湖面上优美月色之景的句子是“_，_”。四、诗歌鉴赏阅读下面两首唐诗，完成小题。（甲）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（乙）长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。注：三年谪宦贾谊被贬至长沙三年。栖迟停留，居留。汉文指汉文帝刘恒。吊凭吊。贾谊曾在此作吊屈原赋。15 . 李白空有绝世之才，百般努力却仍被“赐金放还”免除官职，所以诗人深感行路之难；刘长卿第二次被贬谪降职时，正好路过长沙贾谊故居，寒秋之景自然让他心生强烈感慨。这两首诗都是诗人在遭遇_的痛苦经历之后所写，一开始都表现出_的情感，而（甲）诗在结尾处转向_的情绪，别创一番境界。16 . 下列关于这两首诗的认识和理解，完全正确的一项是（ ）A这两首诗均为唐人律诗，句式整齐，韵律协调，富有格律之美。B（甲）诗中诗人因不能做到悠闲地在碧溪上垂钓和乘着小船做白日梦而感叹“行路难”。C（乙）诗最后两句，诗人用“怜君”含蓄地透露出“自怜”之意。D“一切景语皆情语”，这两首诗都借写眼前古迹而发心中真情，完美地做到了情景交融。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。注释：王冕：人名。挞：打。已而：不久。会稽：地名。韩性：人名。通儒：博通经典的儒士。卒：死。17 . 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）A窃入学舍/听诸生读书B窃入/学舍听诸生读书C窃入学舍听/诸生读书D窃入学舍听诸生/读书18 . 解释文中加点词语的意思。（1）亡（_）（2）复（_）19 . 翻译文中画线句子。（1）儿痴如此，曷不听其所为？（2）性卒，门人事冕如事性。20 . 文中记叙了王冕苦读的哪两件事？请你用简洁的语言概括。21 . 王冕是一个怎样的人？六、名著阅读名著阅读22 . 判断题（对的打“”，错的打“”）。 （1）虎妞死后，祥子想到了两个可以依靠的人，他们是刘四爷和小福子。（_）（2）在南极，鹦鹉螺号被困在厚厚的冰层下，船员们通过凿冰、浇沸水、冲撞等方法摆脱了困境。（_）23 . 阅读下文，回答问题。 什么也没有了，连她也入了土，已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？选段中，什么事使祥子失去了希望？七、作文24 . 阅读下面的文字，按要求作文如果说，人生如画，那亲情就是画面中最美妙的色彩；如果说，人生如歌，那亲情就是乐曲中最动听的乐章；如果说，人生如诗，那亲情就是诗篇中最浓烈的韵味亲情是什么？亲情是朱自清文中父亲蹒跚为儿买橘的背影，亲情是朱德笔下母亲任劳任怨为家人的付出，亲情是父母对儿女无微不至的关怀。不错，亲情，一个永恒的话题。请以感悟亲情为题作文。要求：字数不少于600字；除诗歌外，文体不限；不得抄袭套写；不得泄露个人信息。第 8 页 共 8 页