武汉市2019年九年级上学期期末语文试题D卷

武汉市2019年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语段中三句话的语序是错误的，正确的应该是（ ）世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念，而不应把一己之利凌驾于人类利益之上。我们要以更加开放的心态和举措，共同把全球合作的方式做活、把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实，共同把经济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好。ABCD2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A龟裂/龟甲鄙薄/日薄西山臭名昭著/乳臭未干B熟稔/纪念殉职/徇私舞弊诗情画意/以逸待劳C模样/模型更加/改弦更张只言片语/形单影只D瓜蔓/蔓延创造/怆然泪下放浪形骸/言简意赅3 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。B文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。C这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。D人应该正确认识自己，既不能妄自尊大，也不该妄自菲薄。4 . 下列书写有误的一项是（ ）A义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往B无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知C狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬D死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。B人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。C高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。D我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。粽子里的乡愁异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽，可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽、灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈灰褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意味多给点）。明里去了暗里来，积福积德保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福呢？谁又能保证下一世有福还是没福。福是要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背在背上的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，我心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。有一回，一个小女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没有什么肉吃呀！”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇摇头说：“我没这个福分。”她甩开我的手，很快地跑了。我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活？如果她仍在人世间的话，也已是年逾七旬的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。6 . 仔细阅读文章第段，思考灰汤粽有哪些特点？请简要概括。7 . 依据上下文，解释下面句子（文中划线部分）在文中的意思。（1）母亲的话，在我心头重重地敲了一下。（2）她静静地看着我，摇摇头说：“我没这个福分。”8 . 文本记叙了两件“我”和母亲给乞丐施舍粽子的事情。请说说在这两件事中，母亲分别告诉了“我”怎样的人生道理。9 . 文本题目“粽子里的乡愁”的含义有哪些？阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：2019年6月，习近平总书记对垃圾分类工作作出指示，号召全国人民培养垃圾分类的好习惯，为改善生活条件作努力，为绿色发展可持续发展作努力。2019年11月国家发展改革委、住房城乡建设部出台生活垃圾分类标志新标准。2020年1月1日福建省城乡生活垃圾管理条例正式实施，该条例规定本行政区域内城乡生活垃圾的源头减量、投放、运输、处置以及相关设施的规划建设等活动适用本条例。材料二：材料三：梅列区作为三明市生活垃圾强制分类试点区,于2019年1月起选点试行开展垃圾分类工作。像徐碧碧桂园等试点小区的住户要将垃圾分成有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，在7:009:00、18:0020:00放进小区对应的垃圾桶；按规定投放垃圾的用户将获得积分，积分可在指定超市兑换商品。不过，有些居民嫌麻烦，不肯参与到垃圾分类中来；有些住户不会分类，胡乱投放。材料四：瑞典：居民每年都要交垃圾处理费。费用以重量计，垃圾越少，费用越低；垃圾分类得越彻底，收费越便宜。混投的话，价格则要翻倍。日本：垃圾分类犯错成本高。比如：垃圾分类分错了，会被拒收，只能拿回家臭几天；扔垃圾错过了回收时间，拿回去再臭几天；不听劝告，多次分错垃圾，罚款2000日元；大件垃圾必须联系回收公司并交纳费用才有人来清收。厦门：对经多次劝导仍不肯做好垃圾分类的市民，多个街道启动了“天眼网络”。垃圾分类巡查员也会佩戴记录仪，与城管执法队员一起，通过定点加巡查24小时监拍，进行源头取证。在学校里，生活垃圾分类纳入校本课程，编写成了通俗易懂的知识读本。孩子们学习垃圾分类知识，加强对垃圾分类工作的理解。以小手拉大手的模式，由70万名学生带动70万个家庭，让垃圾分类意识深入人心。10 . 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）。A福建省城乡生活垃圾管理条例适用于本省城乡生活垃圾的处置。B当前，梅列区垃圾分类试点小区的住户生活垃圾必须分时段定点投放。C垃圾分类试点小区的住户投放垃圾可获得积分，积分可到超市兑换商品。D在日本，大件垃圾必须主动联系回收公司并交纳费用才有人来清收。11 . 中国城市生活垃圾现状如何？请结合材料二的图表1和图表2简要概括。12 . 对那些嫌垃圾分类麻烦和不会分类胡乱投放垃圾的居民应采取哪些措施？请结合上述材料提出合理化建议。三、情景默写13 . 古诗词默写填空（1）_，波澜动远空。王维汉江临泛（2）紫萚青林长蔽日，_。欧阳修夷陵书事寄谢三舍人（3）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）现在，人们常用李白行路难中“_”两句诗来憧憬未来，鼓舞人心。（5）陆游游山西村中描摹农村风俗画卷、让人体味出诗人热爱传统文化深情的一联诗是：_四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子）14 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A劳其筋骨/无案牍之劳形B空乏其身/庭下如积水空明C必先苦其心志/何苦而不平D舜发于畎亩之中/有时朝发白帝15 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A出则无法家拂士/水不在深有龙则灵B故天将降大任于是人也/故渔者歌曰C征于色，发于声，而后喻/面山而居D舜发于畎亩之中/相与步于中庭16 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A第一段列举了六位历史人物的事例，阐述了人才要在逆境中造就的道理。B一个国家要避免“亡”，必须具备内有“法家拂士”和外有“敌国外患”两个条件。C文章运用排比举例和对比的论证方法说理，行文有气势，增强了论辩的说服力。D文章从造就人才说起，再论国家存亡之理，得出国家没有外忧内患就会灭亡的结论。17 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）困于心，衡于虑，而后作。五、诗歌鉴赏阅读满江红，完成小题满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！18 . 这首词的作者是_。19 . 请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。20 . 简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿! ”。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题养鱼记（北宋）欧阳修折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂。修竹环绕荫映，未尝植物，因洿以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。（选自居士外集）（注释）折檐： 屋檐下的回廊非非堂： 作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧洿（w）：地势低洼的地方。甃（zhu）砌池壁。筑：夯底土。锸（ch）铁锹。浚：挖沟疏通水路。偃息：休息潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。罟（g）：渔网。无乃乎：相当于现代汉语的“难道不是吗”“恐怕吧”。嚚（yn）昏：愚蠢糊涂。21 . 解释下列句子中加点的词语。（1）修竹环绕荫映未尝植物，（_）（2）纵锸以浚之，汲井以盈之。（_）（3）循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。（_）22 . 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。A折檐之前有隙地。 怪而问之。B因洿以为池。童子以为斗斛。C任其地形。不能广其容。D微风而波。盖活其小者而弃其大者23 . 用现代汉语翻译下面句子。予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。24 . 下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是。（ ）修竹环绕荫映，未尝植物。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平若星若月，精彩下入。循漪沿岸，渺然有江潮千里之想ABCD25 . 文章结尾， 作者“感之而作养鱼记”，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。七、名著阅读名著阅读李逵叫了几声不应，并不见娘，只见草地上团团血迹。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜吃了我娘！”放下朴刀，跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戮，正中那母大虫粪门。那母大虫吼了一声，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下26 . 选文出自中国古典名著，作者。27 . 请用简洁的语言概括选段的故事情节。28 . 结合选段内容说说李逵的性格特点。八、作文29 . 有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，让我们的眼明亮，让我们的心温润，请以“留在心底的声音”为题，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写工整。第 9 页 共 9 页