杭州市2019-2020学年中考模拟语文试题D卷

杭州市2019-2020学年中考模拟语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）A参差（cn）包庇（b）汗流浃背（ji）深恶痛绝（w）B绽开（zhn）脸颊（xi）一丝不苟（gu）锲而不舍（qi）C胆怯（qu）炽痛（zh）梦寐以求（mi）气冲斗牛（du）D顷刻（qng）校补（jio）鲜为人知（xin）鞠躬尽瘁（cu）2 . 下列句子排序最恰当的一项是（1）取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。（2）它的学习方法只有一个那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。（3）虽然一开始因陌生而似若艰深但反复的遍数既多熟习的数量既大，就如同婴儿学语一样，自然日有领悟，渐入佳境。（4）经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。（5）反复而熟练，简单的说，就是背诵。ABCD3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A松驰座谈会迫不急待浑然一体B严峻关连词心旷神怡自出新裁C沉湎顶梁柱出类拔萃源远流长D燥热喝倒采名副其实一泄千里二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。学会低头(阮永兴) 富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。年轻气盛的他一进门头就狠狠地撞在了门框上。出来迎接他的前辈看到他这副模样，笑着说：“很痛吧，可这是你今天来访问我的最大收获，一个人想要平安无事地活在世上，就必须时刻记住，该低头时就低头。”富兰克林应该是在这件小事中学会了低头。正是他这种睿智的生活态度，使他对独立战争的胜利和美国国家制度的初建做出了重大的贡献，他被称为美国之父。还看过一个故事：加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷，它的西坡长满松、柏、女贞等树，而东坡只有雪松。一对夫妻偶然解决了这个谜底，因为东坡的雪总比西坡的雪大且密，当雪积到一定的程度，雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝上滑落，如此反复雪松便完好无损，可其他的树，因为没有这个本领，树枝便被压断了。西坡由于雪小，总有些树挺了过来，所以西坡除了雪松，还有柏和女贞之类。首先倒下的，是那些傲然挺立的树，而那些表面上看起来懦弱的树却以俯首之姿逃过了一劫，最后巍然成林，成了自然界的一大奇观。在我们的教育中，我们学到的更多的是坚贞不屈的正气。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”曾让我们愤慨激昂，郑燮的竹石诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”让我们感受到一种威武不能屈的品格。可在生活中，我们却是要学会低头的，昂首挺立固然能表明一个人执着的品格，可只有学会低头，我们才能迈向成功，实现自己的人生价值。现实生活中，我们所面对的并不总是和风细雨，老天总会不时地降下一阵大雨吹来一阵狂风以阻挡我们前进的脚步，而且前面还有许多未知的深壑和大河等待着我们，我们总会碰到许多不尽人意的事。或许我们有勇气在风雨中继续前进，或许我们有毅力去迈过高山大河，可成功却并不一定属于我们。可能我们会摔得鼻青脸肿，可能我们也会跌得体无完肤，甚至丧失继续前进的信心。生活中，我们是要学会低头的。古语云：小不忍则乱大谋；农村也有古谚：出头的橼子先烂。人生并不需要时时锋芒毕露，也不需要处处刀光毕现。在某些时候，我们固执地用鸡蛋去碰石头，能得到什么？。当然，低头并不是一种懦弱，一个人不能一生都做挺着腰板的人。A低头是一种谦逊。“三人行，必有我师”，我们需要时刻低头去向他人学习，我们也需要低头认识自己的过错并总结自己，从而为自己的成功注入动力。B 。明知不可为而为之，那只是撞到南墙不回头的傻子，只有审时度势，分析困难，另辟蹊径，我们才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。C低头更是一种大度。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，因为学会了低头，我们会少了些许争执，多了几分友情，少了烦恼，多了随和。人生中我们需要百折不挠的精神，需要坚贞不屈的气概，可我们更需要那种低头的勇气。学会了低头，我们才会使自己迷途知返，才会找准前进的方向，才会摘取胜利的果实。当然，低头也应恰到好处，过多的低头会使我们丢掉人格的尊严和做人的原则，那样我们会迷失在人生的航线上。4 . 结合文章内容分析“学会低头”中“低头”的含义是什么？5 . 用简洁的语言概括段所述的两个事例的作用。6 . 本文的中心论点是什么？7 . 根据你对文章第段的理解，补写一个事例。8 . 仿照第段中A、C两处画线句子的形式，在B处为画线句子提炼一个论点。阅读下面的文字，回答小题冬至饺子冬至，天下大雪。母亲把米缸里最后半瓢白面挖出来，又在里面掺加了些地瓜面粉，总算包上了一顿看似有滋有味的冬至饺子。至于饺子馅料，实在不敢恭维。白莱榨碎后里面掺点豆腐及粉条，就相当于肉了。当热腾腾的饺子准备从锅里盛出来时，一个乞讨的老妪走进家门。她像往常一样进了院子，拎只破口袋，拄一根打狗棍，一屁股坐到磨盘上去。她是常客，平时经常在村里转悠或到我家里来乞讨。但她乞讨有个习惯，就是不说话。也不知是哑巴还是不愿吱声。听人说，这个老妪有好几个儿女，一把屎、一把原地把孩子拉扯成人后，却没人管她了。“妈妈，又来要饭的啦!”妹妹嘟囔着小嘴，冲着厨房里一直在忙活着的母亲直喊。“真扫兴，吃顿饺子也不让人肃静，早不来，晚不来，偏偏这时候来!”我忿忿地用眼睛朝磨盘上的老妪瞪了一眼：“赶紧走吧，今天没有千粮给你，到别家去吧!”“这是咋说话呢，怎么没有一点礼貌，忘了平时我咋对你们说的了?”母亲从背后对我呵斥一声，吓得我赶紧伸伸舌头，躲到一边去了。七岁的我毕竟还是个孩子，说话自然也不着调。刚才被母亲训了一顿，我知趣地从筐子里拿出半块高架饼子，像以往那样跑出去递给磨盘上的老妪，好打发她快点离开。也免得让母亲抓住这件事情不放，回到饭桌上再喋喋不休地批评我。饺子端上了饭桌，家里的气氛不亚于过年时的情景。然而，从外面传来一阵咳嗽声，显然是磨盘上那个还未离开的乞讨老妪发出来的。“等等!”刚要夹起饺子往嘴里填，母亲的声音顿时让屋里的人愣了：“怎么了，妈？”我一头雾水地看着她。母亲歪头扫了一眼院子。我们顺势朝她目光所看的地方望去：磨盘上坐着的老妪，在雪花中拿着我送她的半块饼子举在嘴边嚼着。她刚才好像看见了我们从厨房往堂屋里端饺子的情景，这时眼睛正直勾勾地盯着我们这边吃饭呢。“给这位老奶奶也送点吧，今天是冬至。”母亲嘴里发了话。“妈，咱今天包的并不多啊？刚才我已经给她送过饼子啦！”我急得用筷子指了指桌上的几个碗。按家里成员来算，每人也就一碗水饺。“别说了!”母亲端起自己的碗往另一个碗里拨了半碗，推到我面前。显然，这是要让我去执行这项“特殊”任务。虽不情愿，但我不敢违抗母亲命令。我起身端着水饺来到磨盘前，两手小心地放到老妪面前。“你吃吧，我妈妈让给你的”我小声地说。我发现她嘴角急促地抽动了两下，浑浊的眼睛在看到水饺的刹那，闪现出一丝难得的惊喜。接着她哆嗦着手，从破棉袄里摸出一双系了细绳的筷子，在袖子上胡乱抹了抹，夹起水饺大口大口地吃起来我跑回了屋里，母亲摸着我的头笑了。她说：“大家都吃了饺子，这个冬天才能熬过去啊!”母亲的话，我听不很懂，可那一刻，我幼小的心里有一种说不出来的舒服。那个冬天，真的很冷很冷，可全家人的心里却都暖融融的。或许这和吃了冬至的饺子有关系吧？(选自散文选刊)9 . 文章以“冬至饺子”为题，好在哪里？10 . 结合语境，对段画横线句子进行赏析。我发现她嘴角急促地抽动了两下，浑浊的眼睛在看到水饺的刹那，闪现出一丝难得的惊喜。接着她哆嗦着手，从破棉袄里摸出一双系了细绳的筷子，在袖子上胡乱抹了抹，夹起水饺大口大口地吃起来11 . 结合全文，你对第段加波浪线的句子怎样理解？12 . 最后一段有何作用？13 . 无论生活有多么拮据，文中母亲都会用实际行动去帮助别人，这种做法给你带来什么启示呢?三、对比阅读阅读下面的古文，完成下列小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裙落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”14 . 解释下列加点的词语。（1）管夷吾举士：（2）必先苦其心志：（3）内待请上易衣：（4）行拂乱其所为：15 . 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者从个人和国家两个不同的角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。B文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。16 . 下面句子中没有通假字的一项是（ ）A衡于虑B曾益其所不能C入则无法家拂士D空乏其身17 . 翻译下列句子（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）卿能如此，朕复何忧？。18 . 乙文的“_”（原文）与甲文中的主旨句异曲同工。乙文中的“上”是一个“_”的人。四、句子默写19 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）_，俭以养德（诸葛亮诫子书）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒（其五）为篱下黄花开遍，_。（秋瑾满江红（小住京华）（2）请在李白的峨眉山月歌和逢入京使中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。持节云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。20 . 词中“会挽雕弓如满月”的人是_（姓名）。21 . 下列理解,错误的一项是（ ）A两处加线句都运用典故来表达作者的情感。B“千帆过”“万木春”,形象描绘了作者被贬时的美好追求。C“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了作者的壮志豪情。D两个作品选段都抒写了作者面对人生的不如意而积极向上的情怀。六、语言表达22 . 下列情境中，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ）情境两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您么？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：A嗨，您害人又害己啊！B看，没见写着“禁止吸烟吗！”C您夫人还没把您管教好吧！D先生，您像在家里一样好啦！七、名著阅读23 . 名著阅读(1)下面是水浒传里与“青面兽”杨志有关的故事,根据情节的先后顺序,排列正确的一项是（_）杨志押送金银担 青面兽北京斗武 青面兽双夺宝珠寺 翻船丢失花石纲 汴京城杨志卖刀ABCD(2)“倒拔垂柳力千斤,最恨戒律羁绊人”“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”,这个梁山好汉是_，这几句表现了他_、_的性格特点。八、综合性学习24 . 下面四句话中有两句有语病，请选择正确的序号并加以改正。（1）我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。（2）“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。（3）大量研究表明，因意外造成脑损伤的患者表现出特殊才能，可能缘于大脑某些区域的活动减弱和某些区域的活动增强。（4）经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生第_句，修改意见：_第_句，修改意见：_九、作文25 . 阅读下面的文字，按要求作文。印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏题目：以微笑要求：将题目补充完整，表达真情实感；诗歌除外，文体不限；字数不少于500字。26 . 阅读下面的文字，按要求作文。人生需要聆听。聆听天籁：花开、泉流、雨落，海浪触礁，雄鹰振翅，生命拔节，四季轮替；聆听他人的故事，自己的雀跃，长辈的唠叨，朋友的倾诉，孩子的欢笑；聆听历史的呼吸，苦难的呻吟，和平的祈求，地球的呐喊聆听贝多芬，也聆听安静。请以“聆听”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 8 页 共 8 页