山西省2019-2020年度七年级上学期期末语文试题D卷

山西省2019-2020年度七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）A衍太太在父亲的病和琐记中都有出现，在作者看来，鼓励孩子放飞天性的她一直都是和蔼而精通礼节的人。父亲临死时，她让作者大声叫喊父亲。B名人传叙述了音乐家贝多芬、绘画家和雕塑家米开朗琪罗、作家列夫托尔斯泰三位名人苦难和坎坷的一生，赞美了他们崇高的品格和顽强拼搏的精神。C李逵骗母亲说自己做了官，要接她上梁山。行至沂岭途中，母亲想喝水，等李逵盛水回来却发现母亲被老虎吃了，李逵大怒，先杀了两只小虎，又杀了两只大虎。D“祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去”可见虎妞虽然自私懒惰，却对祥子真心相待。2 . 下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）A知否？知否？应是绿肥红瘦。（设问）B从头越，苍山如海，残阳如血。（比喻）C青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔甜雅。（排比）D山坡上收几颗粮食，草场上养些牛羊。（夸张）3 . 下列说法有错误的一项是A“倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的。”是条件关系的复句。B“语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。”是个病句，应当把“只要”改为“只有”。C“新居落成，我明天搬迁。为答谢诸位，特于寒舍备下薄酒，恭请光临。”这句中的“寒舍”是谦辞。D“根深蒂固”“经世奇才”“茅塞顿开”“玄虚之至”这四个短语的结构各不相同。二、字词书写4 . 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。春雨骄媚美丽，冬风冷冽干瑟。5 . 给下列加点字注音。怠慢（ ）争讼（ ）羁绊（ ）羊肚（ ）撺掇（ ）磅礴（ ）冗杂（ ）糜子（ ）凫水（ ）行辈（ ）亢奋（ ）潺潺（ ）6 . 请用正楷字将“喜出望外 人声鼎沸”工整地书写在“田”字格里。三、现代文阅读现代文阅读：拴在琴凳上的十年生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定。那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴搬回家的场景我还记得。立是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”“嗯！”我怯弱地答应了。后来我明自，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼， 路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不逢合搞钢琴专业！ ”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤” 。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？ ”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。” “妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！” 我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、 历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。 您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！话刚到嘴边，我就哽咽了。7 . 依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半怯弱学琴的十年往返银川学琴考完业余十级之后如释重负多年后我和以前的生活和解了8 . 请从修辞的角度赏析第自然段画线的句子。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。9 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象， 而女儿对母亲始终充满怨恨。C“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D文句“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。10 . 请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？（链接材料）社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！ 一方面，这种教育方式受到很多人指责：另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象” 。刀之爱明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢?”“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄;在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。11 . 根据文章内容和“我”的心里变化来梳理情节。_； 长大后看到梨农砍梨树，明白真相 _。12 . 结合语境，赏析句子。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。13 . 第（8）段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）14 . 结合自己的生活体验，谈谈你对画横线句“从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长”的理解。四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句）星汉灿烂，_。 （曹操观沧海）海内存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）乡书何处达，_。 （王湾次北固山下）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）_，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲秋思） _，何似在人间。 （苏轼水调歌头明月几时有）(2)默写王维使至塞上的颔联和颈联。 _，_。_，_。五、课内阅读阅读狼，完成下列小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。16 . 下列加点词语的意义和用法正确的一项是（ ）A一狼得骨止（动词，停止）B意将隧入以攻其后也（名词，通道）C乃悟前狼假寐(副词，就)D恐前后受其敌（名词，敌人）17 . 下列语句说法有误的一项是（ ）A“屠惧”说明一开始屠夫对狼的本性缺乏认识，感到害怕。“投以骨”意图止狼，说明他对狼抱有幻想，是妥协退让。“复投之”说明屠夫对狼的态度是一再妥协退让，是下文的“暴起”做铺垫。B本文是按照遇狼-惧狼-御狼-杀狼的顺序来叙述故事的。C最后一段采用抒情的表达方式，与前文的记叙不同，起到画龙点睛、点明主旨的作用。D这个故事告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残动物的道理。六、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面小题。秋思陆游乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。【注】乌桕：落叶乔木，秋天树叶经霜变红色。并刀：又称并州剪，并州以产剪刀著名。18 . 请用生动优美的语言描绘诗歌一、二两句中的画面。19 . 从炼字炼句角度，点评“诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来”的妙处。七、语言表达20 . 依照下面语段前面的示例，接着仿写两个句子。太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远；_，_；_，_。 八、综合性学习21 . 专题与综合实践活动。大型文化探索类节目国家宝藏在央视三套首播，一经播出即获好评无数。你所在的学校开展了“走近国家宝藏”系列活动，请你参与其中。【材料探究】根据材料一和材料二，请你分析国家宝藏能够获得好评的原因。材料一：作为一档文化类综艺节目，国家宝藏旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以“国家宝藏”为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的9件国宝。材料二：节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”，包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等。融合了多种艺术形式_ _【能言巧辩】有人推荐王叔远雕刻的“核舟”进入国家宝藏节目，你同学小华觉得不合适，他认为核舟仅是一个手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程。而你不同意他的观点，请你依据链接材料和我们学过的课文核舟记向他简要陈述你的理由。链接材料：根据我国文物分类标准，只有一级甲等文物才能称其为“国宝”。一件文物究竟是不是一级甲等，首先不是文物价值几何，最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才能被认定为“国宝”。_【汉字传承】梁家辉在国家宝藏里说：“看一个民族有多伟大，就得看他的文字。”国家宝藏节目组特别强调“让书写在古籍里的文字都活起来”。同学们，薪火相传，先从传承汉字开启吧。（1）从汉字造字方法角度看，“国家宝藏”中“家”属于_。（2） 学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。_九、作文22 . 作文。吃饭要吃快餐，走路要用跑的的确，快节奏的生活下，人们的效率是得到了很大的提升，但是过快过急的生活是否会让我们错过了擦身而过的美丽风景？学校的花坛最近春意盎然、老师一直期待着你的进步、父母又添了皱纹白发有时，我们不妨放慢脚步，适时地提醒自己：别急，慢慢来。请以“别急，慢慢来”为题，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现自己的真实姓名和校名。题材健康。第 10 页 共 10 页